高中物理 第三章力的合成同步训练 新人教版必修1

1、知识点一：合力与分力1关于几个力与它们的合力的说法正确的是a合力的作用效果跟原来那几个力共同作用的效果相同b合力与原来那几个力同时作用在物体上c合力的作用可以代替那几个力的作用d求几个力的合力遵从平行四边形定则2关于合力与其两个分力的关系，正确的是a合力的大小一定大于小的分力、小于大的分力b合力的大小随分力夹角的增大而增大c合力的大小一定大于任意一个分力d合力的大小可能大于大的分力，也可能小于小的分力3有两个共点力，大小分别是4 n和7 n，则它们的合力大小a最大是12 nb最小是3 nc可能是28 n d可能是1 n4两个大小恒定的共点力，合力的最大值为a，合力的最小值为b。当两个共点力互相

2、垂直时，合力大小为aab b.c. d.5关于共点力，下列说法中正确的是a作用在一个物体上的两个力，如果大小相等、方向相反，这两个力是共点力b作用在一个物体上的两个力，如果是一对平衡力，则这两个力是共点力c作用在一个物体上的几个力，如果它们的作用点在同一点上，则这几个力是共点力d作用在一个物体上的几个力，如果它们力的作用线汇交于同一点，则这几个力是共点力6. 如图所示，假如这桶水的重力是200 n，两个孩子合力的大小一定也是200 n。现在的问题是：如果两个孩子用力的大小分别是f1和f2，f1和f2两个数值相加正好等于200 n吗？知识点二：力的合成的方法7. 如图所示，一个重为20 n的物体

3、置于光滑的水平面上，当用一个f5 n的力竖直向上拉该物体时，物体受到的合力为a15 n b25 nc20 n d08. 如图所示，两个共点力f1、f2的大小一定，夹角是变化的，合力为f。在角从0逐渐增大到180°的过程中，合力f的大小变化情况是a从最小逐渐增加b从最大逐渐减小到零c从最大逐渐减小d先增大后减小9. 设有三个力同时作用在质点p上，它们的大小和方向相当于正六边形的两条边和一条对角线，如图所示，这三个力中最小的力的大小为f，则这三个力的合力等于a3f b4f c5f d6f10. 如图所示，六个力的合力为_ n；若去掉1 n的那个分力，则其余五个力的合力大小为_，合力的方向

4、是_。11一个物体受到大小相等的两个拉力作用，每个拉力都是100 n，夹角为90°，求这两个力的合力。能力点一：力的合成及其应用12(2009四川绵阳高一检测，4)物体同时受到同一平面内的三个力的作用，下列几组力的合力可能为零的是a5 n、7 n、8 n b5 n、1 n、3 nc1 n、5 n、10 n d10 n、10 n、10 n13如图为两个共点力的合力f随两分力的夹角变化的图象，则这两个分力的大小分别为a1 n和4 n b2 n和3 nc1 n和5 n d2 n和4 n14两个大小分别为f1和f2(f2f1)的力作用在同一质点上，它们的合力的大小f满足af2ff1b.fcf

5、1f2ff1f2dfff2ff15. 某同学在单杠上做引体向上，双臂平行或双臂张开(如图所示)，都可把自己向上升起，请自己分别实践一下，根据体验说明哪一种手臂用力更大一些。16. 用细绳ac和bc吊一重物，绳与竖直方向夹角分别为30°和60°，如图所示。已知绳ac能承受的最大拉力为150 n，绳bc能承受的最大拉力为100 n。为使细绳不断裂，求物体的最大重力不应超过多少？能力点二：验证力的平行四边形定则17. 在验证平行四边形定则的实验中，某实验小组采用了如图所示的实验装置。实验中，把橡皮条的一端固定在板上的g点，橡皮条的另一端拴上两条细绳套，将木板竖直固定好，在两条细绳

6、套上分别挂上适当的钩码，互成角度拉橡皮条使之伸长，将结点拉到某一位置o，此时需要记下结点的位置o以及_和_。再用一条细绳套挂上适当的钩码把橡皮条拉长，使结点也到达同一个位置o，再次记录_和_。18. (2009山东高考，23)某同学在家中尝试验证平行四边形定则，他找到三条相同的橡皮筋(遵循胡克定律)和若干小重物，以及刻度尺、三角板、铅笔、细绳、白纸、钉子，设计了如下实验：将两条橡皮筋的一端分别挂在墙上的两个钉子a、b上，另一端与第三条橡皮筋连结，结点为o，将第三条橡皮筋的另一端通过细绳挂一重物。为完成该实验，下述操作中必需的是_。a测量细绳的长度b测量橡皮筋的原长c测量悬挂重物后橡皮筋的长度d

7、记录悬挂重物后结点o的位置钉子位置固定，欲利用现有器材，改变条件再次验证，可采用的方法是_。19. 如图所示，一条小船在河中向正东方向行驶，船上挂起一风帆，帆受侧向风作用，风力大小为100 n，方向向东偏南30°，为了使船受到的合力能恰沿正东方向，岸上一人用一根绳子拉船，绳子方向与河岸垂直，求出风力和绳子拉力的合力大小及绳子的拉力大小。答案与解析基础巩固1acd6答案：大于200 nf1与f2的合力等于200 n，只有f1与f2方向相同时，两个数值相加才等于200 n。而题中f1和f2互成一定角度，则f1和f2两个数值相加大于200 n。7d1001 n与4 n的力的方向相同11答案

8、：大小为100 n方向与f2成45°角解析：方法一(作图法)：取5 mm长线段表示20 n，作出平行四边形如图所示：量得对角线长为35 mm，则合力f大小为140 n，方向沿f1、f2夹角的平分线，与f1夹角为45°。方法二(计算法)：由于两个力大小相等，夹角为90°，故作出的平行四边形为正方形，可用计算法求合力f。如图示可得：f100 n方向：tan1，即45°，故合力方向与f2成45°。能力提升12ad对于a组，5 n和7 n的合力f所在的范围是：2 nf12 n，8 n处在合力范围内，a组合力可能为零，同理可知d组合力也可能为零，a、d正

9、确。13b由图象知，两力方向相同时，合力为5 n，即f1f25 n；方向相反时，合力为1 n，即f1f21 n。故f13 n，f22 n，b正确。14c由平行四边形定则可知，分力f、合力f1、f2组成的矢量图形中，f、f1、f2分别相当于三角形的三个边，由数学知识易知，两个共点力的大小小于等于两边之和，大于等于两边之差，c正确。15答案：在单杠上做引体向上时，双臂用力的合力等于自身的重力。双臂平行时每臂的用力等于自身重力的一半。根据平行四边形定则，双臂张开时，两臂拉力的夹角变大，在合力大小不变的情况下，两臂拉力变大，大于自身重力的一半，并且两臂夹角越大，两臂拉力越大。16.答案：173 n解析

10、：如图所示，结点c处受到的三个力的方向已确定。fac和fbc的合力与tg属于二力平衡，两者大小相等，方向相反。设fac刚达到最大值，即fac150 n，根据几何关系得fbcfac n100 n此时重物的重力gt n173 n即当重物的重力g173 n时，fac已达到最大值150 n，而此时fbc还未达到最大值，如果再增大物重，ac绳将断裂，所以g173 n，即物体的最大重力不应超过173 n。17答案：两细绳的方向两组钩码的个数该细绳的方向钩码的个数18答案：bcd更换不同的小重物解析：必须测量橡皮筋的原长和悬挂重物后橡皮筋的长度，这样才能确定橡皮筋的伸长量，确定各力的大小，还需记录悬挂重物后结点o的位置，同时记下三条橡皮筋所在的方向，以便确定各拉力的方向，根据平行四边形定则作