八下语文期中考试试卷

1、八下语文期中考试（时间： 120 分钟 满分： 120 分）班级姓名一 . 积累与运用。（ 19 分）1. 选出下面加点字注音全都正确的一项（）（ 2 分）A. 皲裂（ j n）横柯（ k）迸射 (b ìng)负箧（ qi è）B. 媵人（ t éng）缥（ pi o）碧寥落（ li áo）胆怯（ qi è）C. 戾（ hù）天吝情（ l ìn ）绮绣（ q ）黔娄（ qi án）D. 蜿蜒（ yán）翡（ f i）翠污秽（ huì）骈（ pi án）死2. 下列没有错别字的一项是（）

2、（ 2 分）A. 褪尽 凛洌 睥睨 肃然起敬B. 碎沫 虐待 雷庭 万象更新C. 污秽 犀利 琐事 家图四壁D. 黝黑 凄惨 诘责 翻来覆去3. 选出解释有误的一项（）（ 2 分）A. 拖泥带水：比喻说话、写文章不简洁或做事不干脆。B. 睥睨：形容高傲的样子。C. 做好做歹：指胡作非为。D. 诚惶诚恐：惶恐不安。4. 下列句子中没有语病的一项是（）(2 分)A. 南昌起义纪念馆里陈列着好多种当年周恩来使用过的东西。B. 有些科学家认为，转基因大米富含维生素 A，可以有效改善发展中国家人们营养不良。C. 中国科技创新成果交流会永久落户羊城，这是广州加快建设国家创新型城市的硕果。D. 能否切实减轻

3、学生课业负担，让他们快乐成长，是我国中小学教学工作的当务之急。5. 下列标点符号使用正确的一项是（）（ 2 分）A 20XX 年诺贝尔文学奖被授予了莫言，评委会给出的理由是“莫言的魔幻现1实主义作品融合了民间故事、历史和当代。”B 和谐、和睦、和顺、和煦“和”能构成一系列美好的词语。C “什么呀！”赵小桢撇撇嘴：“你又不是老师，怎么知道我们读得不对？”D 语言，人们用来抒情达意，文字，人们用来记言记事。6. 古诗文背诵（ 5 分）（ 1），蜡炬成灰泪始干。（ 2），欲上青天览明月。（ 3）沉舟侧畔千帆过，。（ 4）东风不与周郎便，。（ 5），留取丹心照汗青。7. 名著导读。（ 4 分）与海底两

4、万里合称其三部曲的另两部作品是、主要讲述的是,作者是。二、现代文阅读。（ 18 分）（一）（ 10 分）暖国的雨，向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花。 博识的人们觉得他单调， 他自己也以为不幸否耶？江南的雪， 可是滋润美艳之至了； 那是还在隐约着的青春的消息，是极壮健的处子的皮肤。 雪野中有血红的宝珠山茶， 白中隐青的单瓣梅花，深黄的磬口的蜡梅花；雪下面还有冷绿的杂草。胡蝶确乎没有；蜜蜂是否来采山茶花和梅花的蜜，我可记不真切了。但我的眼前仿佛看见冬花开在雪野中，有许多蜜蜂们忙碌地飞着，也听得他们嗡嗡地闹着。但是，朔方的雪花在纷飞之后，却永远如粉，如沙，他们决不粘连，撒在屋上，地上，枯草上，就是

5、这样。屋上的雪是早已就有消化了的，因为屋里居人的火的温热。别的，在晴天之下， 旋风忽来，便蓬勃地奋飞， 在日光中灿灿地生光，如包藏火焰的大雾，旋转而且升腾，弥漫太空，使太空旋转而且升腾地闪烁。在无边的旷野上，在凛冽的天宇下，闪闪地旋转升腾着的是雨的精魂 是的，那是孤独的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。8. 本文采用了什么表现手法？（ 2 分）29. 文中画线句子“我可记不真切了” 和“我的眼前仿佛看见” 在说法上是否矛盾？为什么？（ 3 分）10. 北方的雪有怎样的个性？（ 2 分）11. 本文表达了作者怎样的思想感情？（ 3 分）（二）（ 8 分）在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云。在乌云和大海之间

6、，海燕像黑色的闪电，在高傲的飞翔。一会儿翅膀碰着波浪， 一会儿箭一般地直冲向乌云， 它叫喊着， 就在这鸟儿勇敢的叫喊声里，乌云听出了欢乐。这是勇敢的海燕，在怒吼的大海上，在闪电中间，高傲的飞翔；这是胜利的预言家在叫喊：让暴风雨来得更猛烈些吧!12. 本文是一首，运用的手法，热情洋溢地歌颂了坚强无畏的战斗精神。 （3分）13. 本文的海燕有什么特点？其他海鸟有什么特点？（ 2 分）14. 海燕是一个怎样的形象？课文中赞美海燕， 表现了作者怎样的情感态度？ （3分）三、文言文阅读。（ 33 分）（一）（ 16 分）世有伯乐 , 然后有千里马 . 千里马常有 , 而伯乐不常有 . 故虽有名马 , 祇

7、3辱于奴隶之手 , 骈死于槽枥之间 , 不以千里称也 .马之千里者 , . 食马者 , 不知其能千里而食也 . 是马也 , 虽有千里之能 , 食不饱 , 力不足 , 才美不外见 , 且欲与常马等不可得 , 安求其能千里也 ., 食之不能尽其材 , 鸣之而不能通其意 , 执策而临之 , 曰：“天下无马 . ”呜呼 ! 其真无马耶 ?其真不知马也。16. 补充课文所缺的语句：。（ 2 分）17. 解释下列加点词。（ 4 分）（ 1）祇辱于奴隶人之手（2）才美不外见（ 3）食之不能尽其材（4) 且欲与常马等不可得18. 用现代汉语翻译下列句子。（ 3 分）（ 1）且欲与常马等不可得，安求其能千里也？

8、（ 2）其真无马耶？其真不知马也。19. 用原文的话回答下列问题：（ 3 分）（ 1）没有伯乐，千里马的命运如何呢？（ 2）哪些语言能体现食马者的无知和浅薄？（ 3）本文的主旨句。20. 文中伯乐、千里马、食马者各比喻什么样的人？（ 3 分）21. 本文表达出了作者怎样的思想感情？（ 1 分）4（二）（ 17 分）余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞

9、色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽， 腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。22. 补充课文所缺的语句：。（ 2 分）23. 解释下列加点词。（ 4 分）（ 1）无从致 书以观（2）俟其欣悦（ 3）媵人持汤沃灌（4）四支僵劲不能动24.

10、用现代汉语翻译下列句子。（ 4 分）（ 1）以是人多以书假余，余因得遍观群书。（ 2）以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。25. 送东阳马生序是一篇。 （1 分）26. 作者在求学过程中遇到了哪些困难？如何克服的？（ 2 分）（原文或自己的话均可）527. 作者家贫嗜学，乐以忘忧，在老师面前毕恭毕敬，不敢出言，当代中学生应该如何看待这种学习态度和从师、尊师的方式？（ 2 分）28. 本文表达了作者怎样的感情？（ 2 分）四、写作。（ 50 分）29. 根据要求写作文。（二题任选其一）题一：我们看不到一条大江的断流， 但可以目睹一条小溪的枯竭， 我们不了解一片森林的消减， 但可以感受到身边草木的消失； 我们不知道一些生命的灭绝， 但可以体会一些生灵正淡出视野 . 正是因为人类自身的疏忽和恶意的破坏， 地请求的未来不再光明。 低碳可以在举手投足间一点点完成， 一点点做到。请以低碳今日，美好未来为题写一篇关于环境、提倡低碳生活的作文。可以论述为什么要提倡低碳生活，可以写怎样低碳生活。角度自选，题