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文档简介

1、学校人事安排方案 认真贯彻落实市、区教育局xx年工作要点,坚持科学开展观,全力实施和-谐教育,全面提高教育教学质量,为建设社会主义新农村奉献力量。 一重点工作 1、牢固树立“育人为本,德育为首”的观念,加强和改良德育工作。 2、加强教学工作,提高教学质量。 3、加强教师队伍建设,内强素质,外塑形象。 4、抓好控辍工作,不让任何一个学生落伍。 5、实施“校园美化绿化工程”。 6、建立健全师生申诉。 二具体工作: (一)德育工作: 1加强对德育工作的领导。建立健全德育工作组织机构,充分发挥以校长为龙头的德育网络的作用,建立以班主任为核心、科任教师参加的思想工作小组。继续实行全校教职工承包学生制度,

2、全校教师每人承包12名学生。 2明确德育工作任务。从社会实际和学生生活实际出发,把弘扬、培育民族精神和加强思想道德建设摆在重要位置。加强爱国主义和集体主义教育,培育民族精神,以老实守信为重点,引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观,提高学生的思想道德水准。 3、德育教育内容层次化。结合学生的心理、生理、思想品德特点,不同年级进行不同的教育。在六年级进行遵纪守法、艰苦奋斗教育;在七年级进行老实守信教育;在八年级进行道德品质、竞争等教育;在九年级进行人生观、价值观教育。 4、抓好校风、班风建设,努力营造良好的育人气氛。学校坚持“全面开展,学有特长”的育人方向,坚持“团结、文明、求实、进取”的校风

3、。 5、抓好控制流失生工作,纳入目标管理。实行控流工作每周总结制,制定“控流”方案,采取切实可行的措施。学生1日不到校,班主任第二天必须亲自家访,有流失迹象的校长亲自家访。拟于3月份进行全校家访。 6、抓好校外教育。建立学校、家庭、社会三结合网络,充分利用校外活动站,开展教育活动。拟于5月末召开学生家长座谈会。 7、德育管理标准化。 加强班主任理论,坚持每月一次班主任例会。 拟于6月份召开班主任工作经验交流会。 (3)组建值周队,开展纪律、卫生文明班流动红旗评选活动。做到日检查,周总结,培养和增强学生的集体主义荣誉感。 (4)抓好团的建设。每月召开一次团员大会,学习团的知识,开展团的活动,发挥

4、团员的先锋模范带头作用。 (5)教研组长例会。 8、德育活动系列化。丰富学生的校园文化生活,标准学生的行为,形成人人讲文明,懂礼貌的局面。 将开学第一周作为文明礼貌教育周,深入贯彻落实中学生日常行为标准。 继续办好校内板报、班级墙报。以学生处工作为核心,积极开展创新工作。 认真贯彻国旗法,坚持升降国旗制度。充分利用国旗下讲话对学生进行爱国主义、集体主义教育。 继续在学生中开展“我能行”素质教育活动,帮助学生树立必胜的信念。“我能行”教育的具体内容是:相信自己行,才会我能行;别人说我行,努力才能行;你在这点行,我在哪点行;今天假设不行,明天还能行;相互支持行,合作大家行;争取全面行,创造才最行。

5、 (5)在4月份对学生进行“感恩教育”,举行全校学生演讲比赛。 (6)继续开展素质教育“露一手”活动。以学习能力、生活能力、文体特长等为核心内容开展活动。在6月份进行“露一手”活动成果展。 (7)每月一个主题,利用班会对学生进行教育。如“青春期教育、珍惜生命、注意平安教育等。 (8)在学生中开展“争先创优”活动,学校每月评选一次文明中学生,在全校张榜表扬,向家长发喜报;班级每周评选“每周一星”活动。继续开展“一诚、二好、三星、四小、五能”评选活动。“一诚”即“诚信中学生”、“二好”即“全面开展的好学生”、“孝敬父母的好孩子”;“三星”即“快乐之星”、“进步之星”、“希望之星”;“四小”即“小创

6、造家”、“品学兼优小能人”、“勤劳小蜜蜂”、“环保小卫士”;“五能”即:“演讲能手”、“阅读能手”、“交际能手”、“艺术能手”、“体育能手”。通过这些工程的评选表达面向全体学生,开展学生个性的特点,调动学生各方面的.积极性。 (9)对学生进行中学生文明礼仪教育。 (10)聘请法制辅导员作法制报告。 (11)继续加强对学生的心理健康教育。开好心理健康课,开展咨询效劳,使咨询室成为学生向往倾吐心声之室。 (12)以成长册为载体,改革思想政治课,班团会以及创立全新的德育活动课形式。 (13)认真抓好课间活动。 9、加强时事政策和法制教育。政治课利用课前一分钟进行时事抢答,使学生了解国内外大事。 10

7、、切实抓好精神文明建设工作和社会治安综合治理工作,制定切实可行的工作方案,积极开展工作。 11、抓好学科德育渗透,真正把德育工作渗透到课堂教学之中。教师要结合本学科实际,在期末撰写一篇经验论文。 12、进一步完善家长学校制度,定期组织家教培训,提高家庭教育的科学性,帮助学生健康成长。 13、开展“对学生实施平等教育,培养学生健全人格的研究”、“教师蹲下来看孩子”、“1 /50 =100%的爱心教育活动”。 14、深入开展科研课题“中学生品德评价的深化研究与推广”的研究。 15、对“问题生”施以爱。全体教师要从“问题生”身上发现最美好的希望。以“开展的眼光、全面的眼光、客观的眼光”看待学生和教育

8、学生。让他们在这里学会学习,学会生活,学会共处的根本本领。 (二)队伍建设: 1教师要“一年跟教入门,三年锻炼提高,五年形成风格”,使教师在导师的帮助下,在课题的引领下,快速成长。树立与跨越式开展相适应的思维方式与观念。各项工作都要服从“为学生效劳,致力于学生开展”这个主题。 2加强领导班子建设。领导班子要树立五“勤”意识。一是脚勤,经常转一转,要转到学校的每个角落;二是眼勤,要勤于观察各种微妙的变化,防患未然;三是耳勤,要勤于听取各种各样的意见;四要嘴勤,要爱心关切,激-情鼓舞,提高管理水平;五是手勤,要勤于动手,尽量多地掌握一些专业技能。 3加强教师的职业道德建设,在制定完善各项规章制度的

9、根底上,再次组织教师学习教师职业道德标准、教师评价标准,组织教师进行师德演讲,“无德无以为师,德为师之本”。 4开展主副班主任工作。在主副班主任的共同管理下,使学生健康、快乐地成长。具体安排如下:六年一班孔晓华;六年二班韩翠雨;六年三班姜春萍;六年四班韩烨;七年一班付艳华;七年二班刘锐;七年三班张金玲;七年四班李玉梅;八年一班王艳华;八年二班高媛媛;八年三班高卫星;八年四班齐淼;九年一班孙志强;九年二班于艳芬;九年三班张柏盛;九年四班高文艳。 5坚持教师每周一次政治、业务理论学习制度。每周例会教师经验交流。 6进一步完善教师工作、学习等制度,使教师的工作标准化、制度化。 7发挥工会组织和教代会的

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