汉语文第一册第一单元复习学案

1、汉语文第一册第一单元高三复习学案（二课时）【学习目标】：1、识记本单元生字词，掌握语法知识。2、了解记叙文的文体知识，掌握相关文学常识。 3、了解关键词语，句子表达特殊感情的作用。 4、学会鉴赏记叙文中精彩的描写语句。【学习重点】： 积累字词，复习记叙文的阅读方法。【基础巩固】1、 文学常识积累（1）朱自清，原名 ，字 ，是我国著名的 、 、 。他的作品集有 。（2）魏巍， 家、 家。他的主要作品有 。（3）高尔基，原名 ， 作家，其代表作有长篇小说 ，自传体三部曲 ，散文诗 等。2、 文体知识积累（第291页）（1）记叙文的六要素是 。（2）记叙文的线索指 。（3）记叙的顺序主要有三种： 、

2、 、 。（4）记叙的人称有 和 。这两种角度的优点分别是 。（5）记叙文的主要表达方式是 ，但常常辅之以描写、议论和抒情。其中描写的作用是 ；议论的运用方式有 ，其作用是 。3、 字词积累（1）给生字表、词语表中的字词注音。（2）解释词语表中有注解的词语。（3）解释加点的字，并用下列成语造句。娓娓动听莫明其妙循循善诱辗转反侧五光十色4、 语法知识积累句子的用途主要有四种，据此将句子分成四种类型，分别是 。【阅读训练】（一）背影2 / 51. 理清情节线索，体会文章思想感情。（1）.文章写的什么事？事情发生的背景是什么？（2）.文章几次写到背影？每次“背影”各是在什么情况下都表现了怎样的感情？

3、2、重点语段赏析 （1）阅读我们过了江，进了车站。我买票，他忙着照看行李。行李太多了，得向脚夫行些小费才可过去。他便又忙着和他们讲价钱。我那时真是聪明过分，总觉他说话不大漂亮，非自己插嘴不可，但他终于讲定价钱；就送我上车。他给我拣定了靠车门的一张椅子；我将他给我做的紫毛大衣铺好座位。他嘱我路上小心，夜里要警醒些，不要受凉。又嘱托茶房好好照应我。我心里暗笑他的迂；他们只认得钱，托他们只是白托！而且我这样大年纪的人，难道还不能料理自己么？唉，我现在想想，那时真是太聪明了！“我那时真是聪明过分”中的“聪明过分”是什么意思？（2）、 阅读文中对父亲买橘子时的背影的描写，回答问题。 我看见他戴

4、着（），穿着（）大马褂，（）棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢（）身下去，尚不大难。可是他（）过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手（）着上面，两脚再向上（）；他肥胖的身子向左微（），显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。 （1）根据课文内容在括号内填上恰当的词语。 （2）这段话用了哪些描写方法来刻画父亲？ （3）、注意父亲穿的衣服的质地和颜色，想想这说明了什么？ （4）、仔细体会括号中应填入的动词有怎样的表达效果。（5）、原来觉得很“聪明”的作者，为什么看到父亲的背影两次流泪？又为什么怕父亲看见？3、关键句分析。（1）我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。（

5、2）那年冬天，祖死了，父亲的差使也交卸了，正是祸不单行的日子。（二）我的老师1. 理清情节线索，体会文章思想感情。（1）本文共记叙了几件难忘的事情?哪几件详写?哪几件略写?这样安排有什么好处?（2）贯穿全文的一条感情线索是什么? 2、重点语段赏析 每逢放假的时候，我们就更不愿意离开她。我还记得，放假前我默默地站在她的身边。看她收拾这样那样的东西的情景。蔡老师！我不知道你当时是不是察觉，一个孩子站在那里，对你是多么的依恋！至于暑假，对于一个喜欢她的老师的孩子来说，又是多么漫长！记得在一个夏季的夜里，席子铺在当屋，旁边染着蚊香，我睡熟了。不知道睡了多久，也不知道是夜里的什么时辰，我忽然爬

6、起来，（甲）她往外就走。母亲喊住我：“你要去干什么？”“找蔡老师”我（乙）地回答。“不是放暑假了么？”哦，我才醒了。看看那块席子，我已经走出六七尺远。母亲把我拉回来，劝说了一会，我才睡熟了。我是多么想念我的蔡老师啊！至今回想起来，我还觉得 这是我记忆中的珍宝之一。一个孩子纯真的心，就是那些在热恋中的人们也难比啊！什么时候，我能再见一见我的蔡老师呢？（1）选择恰当的词语填入语段句子中甲、乙两处的括号里。（填序号）甲（ ） 乙（ ）A模模糊糊 B迷迷糊糊（2） 这个语段中的记叙六要素分别是：时间： 地点：人物： 起因：经过： 结果：（3）作者对蔡老师一直是以第三人称“她”来称呼的，但在画线的句子中改用第二人称“你”。下列选项中对其作用分析恰当的一项是（ ）A直接对话，更加真实 B直接抒情，更加亲切C形式变换，更加活泼 D叙述自如，更加简洁（4）对“默默地”一词所表达的感情分析正确的是（ ）A表达了“我”对自己喜爱的老师所想念的感情。B表达了“我”