附中初三上期中考试语文试卷(2015)

1、 中国教育培训领军品牌2015-2016学年第一学期期中考试初三语文试题（附中） 一、积累与运用（共15分）1. 下列词语中加点字的字音或字形完全正确的一项是（ ）（2分）A龙吟凤哕 吟经据典 合辙押韵 顾名思意B褒贬分明 抑杨顿挫 屏气疑神 高谈阔论C即物起兴（xìng）花坞（ wù）家醅（pi）睥睨（p ì n ì）D稽首（jí） 周匝（zh） 如法炮制（pào）招徕(lái )2. 古诗文默写。（6分）（1）鸢飞戾天者，望峰息心；_,_。（2）刘禹锡在酬乐天扬州初逢席上见赠中比喻新事物必将取代旧事物的名句是：_（3）“

2、舍生取义”是中国古代文人所推崇的一种生死观，文天祥在过零丁洋中的“ ”就是这种生死观的真情表白。（4）苏轼在水调歌头 明月几时有中道尽了千古离人心愿（对远方亲友真诚祝愿的）诗句是：_（5）温庭筠在商山早行中写到：鸡鸣之声从朦胧残月下的茅店中传出，行人的足迹印在那板桥凄清的白霜上。原诗句与这些内容相近的诗句：_。（6）陆游卜算子 咏梅“_，_”。两句表现了诗人高洁的品质，坚贞的性格。3. 下列各句中没有语病的一项是（  ）。（2分）A.2014年春晚，一曲时间都去哪儿了让无数中老年人感怀感动，它再次提醒人们：时间一去不复返，切忌不要蹉跎岁月。B.中央电视台举办的中国成语大会，得到了观众

3、的高度赞赏，也让人们从参赛的学生身上看到了传承中华文化的希望。C. 通过“12345”市民服务热线的开通，使广大群众的许多困难得到了及时解决。如今，“12345，服务找政府”的理念已深入人心。D.邵逸夫对国内教育事业做出的杰出贡献，让他的名字不仅镌刻在千万学子的心里，更镌刻在一座又一座的教学楼上。4. 下列关于文学名著的表述，不正确的一项是（ ）（2分）A. 海底两万里是凡尔纳的三部曲的第二部。B. 凡尔纳的小说之所以拥有广大的读者，原因就在于构思巧妙，情节惊险。C. 像尼摩船长等反抗压迫的战士的形象，正是凡尔纳反对殖民主义，反对霸权主义和压迫者的进步思想的体现。D. 海底两万里主要写的是尼摩

4、船长带着仆人抗赛尔和捕鲸手乘坐名为诺第留斯号的潜艇，在海底做了两万里的环球探险旅行的故事。5. 传承节日文化，弘扬民族文化。请参加以“传统节日”为主题的综合性活动。（3分）选择一个你印象最深的节日，以“我家乡的节日”为题，用不超过60字的片段表现对当地过节的热闹情景，抒发你对家乡的热爱之情。2、 古诗文阅读（15分）（一）越调凭阑人 金陵道中（元）乔吉  瘦马驮诗天一涯，倦鸟呼愁村数家。 扑头飞柳花，与人添鬓华。  6.（1）这首小令塑造了一个怎样的诗人形象？请简要概括。（1分）_   （2）此曲构思奇特，写法巧妙，试从表现手法“移情

5、及物”这一角度对这首元曲进行赏析。（2分）_ （二） （甲)余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。 送东阳马生序(乙)时河南程颢与弟颐讲孔、孟绝学于熙、元之际，河、洛之士翕然师之。时调官不赴，以师礼见颢于颍昌

6、，相得甚欢。其归也，颢目送之，曰： “吾道南矣。”四年而颢死，时闻之，设位哭寝门，而以书赴告同学者。至是，又见程颐于洛，时盖年四十矣。一日见颐，颐偶瞑坐，时与游酢侍立不去，颐既觉，则门外雪一尺矣。 7解释下面语句中加点字的意义（2分）（1）无从致书以观_      （2）从乡之先达执经叩问_（3）而以书赴告同学者_ （4）颐既觉_8翻译下面的文言语句（4分）（1）录毕，走送之，不敢稍逾约_（2） 以师礼见颢于颖昌，相得甚欢。_9两文在内容和感情表达上有呵相同之处？（4分）内容：_感情：_10.甲乙两文都写了天气的寒冷，其写作

7、目的不同在哪里？（2分）_ 3、 现代文阅读（共30分）阅读下面文章，回答1120题。(一)菊事（共17分）去年冬天，我把一盆开过花的菊，随手丢弃在屋旁，连同装它的瓦盆。屋旁有巴掌大的空地，没人理它，它便自作主张地在里面长婆婆纳，长狗尾巴草，长车前子，长蒲公英，还长荠菜。我挑过一回荠菜，满像那回事的，把一份野趣挑进篮子里。后来，这一小撮荠菜，被我切碎了，烙进糯米饼里。饼烙得点点金黄，配了糯米的糯白，配了荠菜的嫩绿，不用吃，光看看，就很享受了。咬一口，鲜透牙。很是感动了一回，有泥土的地方，总会生长着我的故乡。现在，这块地里，多出一大丛的菊来。是被我丢弃的那一盆。谁想到呢，它的花萎了，叶

8、萎了，心竟是活的。它搂着这颗心，落地生根，不声不响地，勤勤勉勉地生长。最终，它不单自己活了下来，还子孙满堂的样子，去冬不过一小瓦盆的花，今秋已繁衍成一大丛了。它让我想到柳暗花明，想到天无绝人之路，想到苦尽甘来，只要心没有死，总有出头之日的。风一场，雨一场，秋季翻过，已是冬了，它还没开够，朵朵灿烂。满世界的萧条，唯它，一簇新亮，是李商隐诗里的“融融冶冶黄”，是童年乡下屋檐下的那抹明黄，打老远就看得见。路过的人，有的站着远远瞅。有的看不过瘾，走近了细细瞧。一律的惊叹，好漂亮的花！它倒是沉得住气，面对众人的赞赏，不动声色，不慌不忙地，只管把好颜色往外掏。一瓣金黄，再一瓣，还是金黄。如历尽世事的女子，

9、参透人生无常，倒让自己有了一份坚守，那就是，守住自己，守住心。所以，冷落也好，繁华亦罢，它都能安然相待，不急不躁。孤寡老人程爹，在小区的小径旁长菊。小径旁的空地，原是狭长的一小块，小区人家装修房子，把一些碎砖碎玻璃倒在里面。路过的人都小心不去碰触，以免被玻璃划伤了。连调皮的小猫，也绕着那块地走。老人清理掉碎砖碎玻璃，在里面长青菜和菊。几棵青菜，几朵菊花。再几棵青菜，几朵菊花。绿配紫，绿配红，绿配白，绿配黄，小块的地，让人看过去，竟有花园般的感觉。这些天，老人除了吃饭睡觉，几乎都围着他的菊在转。我上班时看见他，下班时还看见他，背着双手，很有成就感地在小径上漫步，来来回回。一旁，他的菊，如同被惯坏

10、的孩子，正满地打着滚，撒泼似的，把些紫的、红的、白的、黄的颜色，泼洒得四处飞溅。哪一朵，都是硕大丰腴的，都上得了美人头。天冷，菊越发的艳丽，直艳到人的心里去。小区的人，每日里行色匆匆，虽是久住，彼此却毫不关己地陌生着。而今，因为这些菊，一个个舒缓了脚步，脸上僵硬的线条，渐渐柔软起来。话搭话地闲聊几句，说着花真好看之类的。或者不聊，仅仅站着，看一眼菊，相互笑笑，自有一份亲切，入了心头。再遇见，便是老相识了。清寒疏离的日子，因菊，变得脉脉温情。  （选自扬子晚报）11. 本文围绕着菊写了几件事？请简要概括。（4分）_12.品味语言，回答下面的问题。（4分）（1）结合语境，谈谈你

11、对句子中加点词的理解。因为这些菊，一个个舒缓了脚步，脸上僵硬的线条，渐渐柔软起来。_ （2）从修辞角度，赏析第段画线句的妙处。它倒是沉得住气，面对众人的赞赏，不动声色，不慌不忙地，只管把好颜色往外掏。_13.文章第段写层旁巴牚大的空地有什么作用？请简要分析。（3分）_14. 本文的题目好在哪里？（2分）_15.通读全文，联系生活实际，谈谈作者笔下的菊给了你哪些启示。（4分）_                （二）为什么要保护海

12、洋 广袤无垠的海洋覆盖了地球71%的面积，它是大陆淡水径流的主要来源。广阔的水面，巨大的水体和永不停息的流动着的海流调节了全球的气温和降水。因而可以说，海洋保护了地球上所有生物的生存，当然也包括人类的繁衍。 海洋还敞开宽阔的胸怀，让人们来发掘它丰富的宝藏。海洋是人类未来的食品基地。仅藻类产品就比世界目前小麦总产量多20倍。海洋每年为人类提供30亿吨的鱼。据计算海洋所能提供食品的能力是陆地的1000倍。海洋还是一座巨大的油库。海底石油可采储量约3000亿吨，是世界石油总储量的40%。海底锰结核可供人类使用上万年。海水中还含有铀、氢的同位素等多种核原料，还有大量无机盐类等资源。

13、 海洋还蕴藏着巨大的潮汐能。据估计，世界潮汐资源约有10多亿千瓦。如果把波浪能和海流能计算进去，就更可观了。海洋慷慨地倾己所有为人类服务，然而人类对它怎样呢?无节制的污染、掠夺性的开发严重破坏了人类共有的海洋环境，引起了世界有识之士的巨大焦虑和不安。人类对海洋的污染有六种，其中石油污染是最普遍的。人类每年排入大海的石油在200万2000万吨之间 。如果把油船沉没和战争破坏所造成的漏油计算进去，那么这个数字将成倍地增加。石油污染会使成千上万只海鸟丧命，油膜使浮游生物及鱼类无法生存。全球工业的发展，每年使大量含汞、镉、铜、铅等重金属的化学废料进入海洋。据计算，全世界每 年排入海洋的汞有1

14、万多吨，镉就更多。各种农药污染也不亚于工业污染，特别是杀虫剂滴滴涕，每年约有100万吨进入海洋，抑制了海藻的光合作用，产生了严重后果。工业、民用和农业污水，船民的生活和生产废弃物污染，核武器实验污染和海洋热污染等也使海 洋环境日益恶化。据调查，每年从河流注入海洋的41000立方千米的淡水中，有200亿吨悬浮物和溶解盐类，包括金属和污染物、城市垃圾和污水。可见人类活动对海洋污染的严重性。除了严重的污染外，人类掠夺性的捕捞也使海洋渔业资源严重受损，有的品种已濒临灭绝。地中海沿岸，现在连长80毫米以上的鱼也不见了。新英格兰沿海鳕鱼、比目鱼减少了65%。我国渤海、黄海渔场的鱼类资源也到了濒临灭绝的境地

15、。（摘自十万个为什么（新世纪版） 16选文从哪两个方面说明了人类应该保护好海洋？（2分）_17指出第自然段画线句子运用的说明方法及其作用。（4分）仅藻类产品就比世界目前小麦总产量多20倍。海洋每年为人类提供30亿吨的鱼。据计算海洋所能提供食品的能力是陆地的1000倍。_18分析下面加点词语在文中的表达作用。（3分）广袤无垠的海洋覆盖了地球71%的面积，它是大陆淡水径流的主要来源。_ 19根据你对文章的理解，联系现实生活写几句话，呼吁人们保护环境。（4分）_4、 写作（共40分）20. 在成长的道路上，尝试是人生的必修课。比如，尝试着举手发言，尝试着竞赛，尝试着克服困难，尝试

16、着宽容待人.每一次尝试不一定成功，但一定会有所收获。在尝试中，我们的智慧得到增长，能力得到提升，人性得到升华。勇于尝试吧！让我们在尝试中成长。请结合自己的生活和体验，以“在尝试中成长”为题目，写一篇不少于600字的文章，文体不限（诗歌除外），文中不得出现真实的人名、校名。答案：1.C 2.（1）经纶世务者，窥谷忘反。（2）沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。（3）人生自古谁无死，留取丹心照汗青。（4）但愿人长久，千里共婵娟。（5）鸡声茅店月，人迹板桥霜。（6）零落成泥碾作尘，只有香如故。3.A A项，选项没有语病。B项，否定不当，“切忌”和“不要”双重否定导致否定不当。应改为“切忌蹉跎岁月”。选项

17、有语病。C项，成分残缺，主语缺失。应改为“通过12345市民服务热线的开通，广大群众的许多困难得到了及时解决”或“12345市民服务热线的开通使广大群众的许多困难得到了及时解决”。选项有语病。D项，层次不清，刻在教学楼上和刻在学子心里层次颠倒。应改为“邵逸夫对国内教育事业做出的杰出贡献，让他的名字不仅镌刻在一座又一座的教学楼上，更镌刻在千万学子的心里”。选项有语病。综上，本题答案为A项。4.D 5.言之有理即可。6、（1）描写了一个落魄困顿的诗人形象。  （2）示例：“倦”“愁”借鸟儿道出诗人心曲。听到鸟的啼声，不禁想到“鸟倦而知还”，自己却奔波于途，走过一村又一村，有家不得归。诗人

18、不说自己对漂泊生活感到厌倦，而说鸟儿知倦；不说自己哀愁，而说鸟儿呼愁，曲折地写出了异地游子的无穷乡思。语言：用语奇特，精炼传神，以“瘦”状马，以“倦”绘鸟，言简义丰，以形传神；诗用马“驮”，愁由鸟“呼”，柳花“添”人鬓华，可运用拟人手法，化无情为有情，生动形象地表现了诗人的愁苦。写法：衬托。人物的落泊困顿，孤寂悲凉，乡思愁绪，均是通过对“马”“鸟”“柳花”的描写烘托出来，含蓄蕴藉。白描。小令语言不尚藻饰，质朴自然，却能将景物、人物形象表现得栩栩如生，鲜明突出；使意境典雅，动人心魄。寓情于景。借对“马”“鸟”“柳花”的描写，抒发了诗人孤寂思乡的愁苦心情。 构思：作者不写人羁旅漂泊、如何

19、困顿，而是借马之瘦来表现；不写人对漂泊的厌倦和内心的愁苦，而是借“倦鸟呼愁”来传达，曲折地写出了异地游子的悲情苦绪，情景浑然一体，令人回味无穷。【注释】倦鸟：倦于飞行的归鸟。陶渊明归去来辞：“鸟倦飞而知还。”  扑头：迎面扑上来。鬓华：两鬓的白发。  “瘦马”句：诗人骑着瘦马浪迹天涯。“倦鸟”句：倦鸟知返，带着离愁鸣叫，盘旋于数家村舍之上。【译文】瘦马驮着一个诗囊漫游天涯，疲倦的飞鸟发出哀鸣，荒郊路上零零落落有几处人家。银色的柳絮迎面扑来，粘到头上，与人频增多少白发。【作者简介】乔吉，又名乔吉甫，字梦符，号笙鹤翁，别号惺惺道人。元太原路阳曲人。生于元世祖

20、公元1280年（至元十七年），卒于公元1345年（至正五年）。流寓杭州，一生穷愁潦倒，寄情诗曲水酒，过着“尖风薄雪，残杯冷炙，掩青灯竹篱茅舍”，“世情别，故交绝，牀头金尽谁行借？今日又逢冬至节，酒何处赊？梅何处折”的清贫困顿生活。关于乔吉之生平，史籍无详细记载，仅据元代戏曲史家钟嗣成在录鬼簿中说：乔吉“美容仪，能辞章，以威严自饬，人敬畏之。居杭州太乙宫前。有梧叶儿、题西湖百篇，名公为之序。江湖四十年，欲刊所作，竟无成事者。”从此段史载中，我们可以窥见：乔吉是一个相貌俊美，长于词曲，为人清高认真，使人敬而远之的落魄文人。一生贫寒，无法回到原籍，流落于杭州，聊居道观太乙宫附近。他的散曲作品很多，达

21、百余篇，并请当时有名望的人为之作序。然而，惨淡江湖40多年，总想着把这些作品刊印成册，流行于世，却无人资助，终未能如愿。终于在公元1345年（至正五年）65岁时，油尽灯熄，客死他乡。7得到 询问，请教 书信 醒，睡醒8抄写完毕，赶快把书送还，不敢稍稍超过约定的期限。杨时以拜师的礼节到颖昌拜程颐为师，师生之间相处十分融洽。9都写到“求师”这一内容；都体现出求师的诚恳和老师的尊重。10.甲写天气寒冷意在突出自己学习的刻苦，其目的是为了鼓励马生刻苦努力学习；乙文从侧面写天气寒冷，意在突出杨时对教师的虔诚、恭敬（或尊重）的态度，表达尊师重的思想。翻译:    当时,河南人程颢和弟弟程颐在熙宁、元丰年间讲授孔子和孟子的学术精要(即理学)，河南洛阳这些地方的学者都去拜他们为师，杨时被调去做官他都没有去，在颍昌以学生礼节拜程颢为师，师生相处得很好。杨时回家的时候，程颢目送他说：“吾的学说将向南方传播了。又过了四年程颢去世了，杨时听说以后，在卧室设了程颢的灵位哭祭，又用书信讣告同学的人。程颢死以后，又到洛阳拜见程颐，这时杨时已四十岁了。一天拜见程颐，程颐正闭着眼睛坐着，杨时与同学游酢(zuò)就侍立在门外没有离开，程颐已经察觉的时候，那门外的雪已经一尺多深了。三、阅读（一）11.一盆菊被我随手