《惜琼花,张先》阅读答案

1、惜琼花,张先阅读答案 篇一：2012武昌区五月调考语文试题 一、(15分，每题3分) 1以下词语中，字形和加点字的读音全都正确的一项为哪一项 a安详 入目三分 戏谑(nüè) 叱咤风云(zhà) b诡秘 大块朵颐 应承(yìng) 奴颜婢膝(bi) c相貌 情投意合 内讧(hòng) 汗流浃背(ji) d震憾 学贯中西 揽活(1n) 徇私作弊(xún) 2以下各句中，加点的成语使用不恰当的一项为哪一项 a“台球神童”丁俊晖可能已经家喻户晓了，他从初一就辍学开场专“修”台球，曾公开声称“打球有钱挣，读书有啥用”，因而他的成功缺乏为训。

2、b2012年春晚，睡觉姐因在观众席上全然不顾精彩的节目酣然入睡而爆红网络，她酣然入睡的视频截图在网络上疯传，特别多网友认为睡觉姐的“淡定”不可理喻。 c游定美从小在彝族村寨生活，由于耳濡目染，对刺绣有着一种与生俱来的热爱，通过刻苦的学习拥有了高超的刺绣手艺，成了远近知名的刺绣能手。 d在民俗村中，摩梭族人早早燃起炊烟，向苍天祈福，游客情不自禁地参加愉快的舞蹈队伍，与他们一起手舞足蹈，共迎新春。 3以下各句中，没有语病的一项为哪一项 a某地残联部门将成立5类行业协会，并由这些协会分别制定对该类别的社会组织的效劳制度，提高残疾人组织的自主开展。 b国家工商总局指出，运营者关于立即到保质期的食品应向

3、消费者作出醒目提示。推进运营者诚信自律体系建立关于保障食品平安特别至关重要。 c“嫦娥三号”是“嫦娥”绕月探月工程的第三颗人造绕月探月卫星。目前，“嫦娥三号”已经圆满地完成各项验证性试验，将在2013年前后发射。 d1月5日，在瑞典斯德哥尔摩的一条街道上觉察了近百只寒鸦的尸体。专家对这些寒鸦进展了检测，认为死因可能是天气酷寒和难以找到食物引起的。 4依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是 竹筏擦过一列比城墙还光滑和高耸的峭壁， 几乎把前来接受洗礼的远方游子，都变成了潇洒而又多情的诗人。 也许是千军万马都无法将它们攻克。我真想朝着这宏伟的岩壁长啸一声，还没有等本人发出声音。 这高亢

4、的男声，这悠扬的女声，像箭镞似的一起射向平坦的岩壁，又立即被弹拨了回来。 却已有许多乘着竹筏的游人，争先恐后地叫喊起来。 只见那些硕大和绚丽的暗红色巨石，绵延着横在小溪之滨，约有半里之遥的路程，巍然屹立着。 多么秀丽和奇异的山水， 这些回音融会在一起，像一曲交响乐似的，充满了欢乐的向往和惊奇的赞美。 a b c d 5以下有关文学常识的表述，有错误的一项为哪一项 a论语是记载孔子及其弟子言行的一部著作，集中表现了孔子的思想，与大学中庸孟子并称为“四书”。 b王安石是北宋著名的政治革新家、文学家，也是“唐宋八大家”之一，字介甫，号半山，他被列宁称为“中国十一世纪的改革家”。 c巴金被誉为“二十世

5、纪中国的良心”，代表作有“爱情三部曲”(家春秋)、“激流三部曲”(雾雨电)等。d莎士比亚的戏剧为我们展示了极为宽阔的社会生活图景，著名的“四大悲剧”哈姆莱特奥赛罗李尔王麦克白代表着他的艺术顶峰。 二、(9分，每题3分) 阅读下面的文章，完成68题。 谈读书(节选) 朱光潜 学征询不只是读书，而读书是获得学征询的一个重要途径。由于学征询不仅是个人的事，而且是全人类的事。每门学征询到了如今的阶段，是全人类分工努力日积月累所得到的成就，而这成就还没有被湮没，全靠书籍记载才流传下来。书籍是过去人类的精神遗产的宝库，也能够说是人类文化学术前进轨迹上的里程碑。我们就现阶段的文化学术求前进，必定以过去人类已

6、得的成就为出发点。假设抹煞过去人类已获得的成就，我们说不定要把出发点移回到几百年甚至几千年前，纵然能前进，也仍然开倒车落伍。读书是要清算过去人类成就的总账，把几千年的人类思想经历在短短的几十年内重温一遍，把过去无数人辛苦获来的知识教训，集中到读者一个人身上去受用。有了这种预备，一个人才能在学征询路程上作万里长征，去觉察新的世界。 历史愈前进，人类的精神遗产愈丰富，书籍愈浩繁，而读书也就愈不易。书籍因而可贵，却也是一种拖累，可能变成研究学征询的障碍。它至少有两大流弊。第一，书多易使读者不专精。我国古代学者因书籍难得，皓首穷年才能治一经，书虽读得少，读一部却确实是一部，口诵心惟，咀嚼得烂熟，透入身

7、心，变成一种精神的原动力，一生受用不尽。如今书籍易得，一个青年学者就可夸口曾过目万卷，“过目”的虽多，“留心”的却少，譬如饮食，不消化的东西积得愈多，愈易酿成肠胃病，许多浅薄虚骄的习气都由耳食肤受所养成。其次，书多易使读者迷方向。任何一种学征询的书籍如今都可装满一个图书馆，其中真正不可不读的根本著作往往不过数千部甚至于数部。许多初学者贪多而不务得，在无足轻重的书籍上浪费时间与精力，就不免把根本要籍耽误了。比方学哲学的尽管看过无数种的哲学史和哲学概论，却没有看过柏拉图的对话集；学经济学的尽管读过无数种的教科书，却没有看过亚当·斯密的原富。做学征询如作战，须攻坚挫锐，占住要塞。目的太多了

8、，埋葬了坚锐所在，只东打一拳，西踢一脚，就成了“耗费战”。 读书并不在多，最重要的是选得精，读得完全，与其读十部无足轻重的书，不如以读十部书的时间和精力去读一部真正值得读的书；与其十部书都只泛览一遍，不如取一部书精读十遍。“旧书不厌百回读，熟读深思子自知”，这两句诗能够作为每个读书人的座右铭。读书原为本人受用，多读不能算是荣誉，少读也不能算是羞耻。少读假设完全，必能养成深思熟虑的适应，涵泳优游，以致于变化气质；多读而不求甚解，譬如驰骋十里洋场，虽珍奇满目，徒惹得心花意乱，空手而归。世间许多人读书只为点缀门面，如迸发户夸耀家私，以多为贵。这在治学方面是自欺欺人，在做人方面是兴趣低劣。 (选自20

9、12年4月社会科学论坛，有删改) 6以下关于“书籍”的理解，不符合原文意思的一项为哪一项 a书籍是记载全人类分工努力日积月累所得到的成就，使其不被湮没的工具。 b书籍是过去人类的精神遗产的宝库，是人类文化学术前进轨迹上的里程碑。 c书籍使读者重温了几千年的人类思想经历，受用过去无数人辛苦获来的知识教训。 d书籍是一种能够协助人的学习工具，但也可能变成我们研究学征询的障碍。 7以下关于“学征询”和“读书”的关系的表述，不正确的一项为哪一项 a要获得学征询，不一定只靠读书，但读书是获得学征询的一个重要途径。 b要想在文化学术方面求得开展，就必须研究过去人类已得的学征询。c一个人通过读书，能够拓展本

10、人的视野，从而获得必要的学征询。 d读书能够协助人获得学征询，但假设缺少正确方法，也可能阻碍人获得学征询。 8按照原文内容，以下理解和分析正确的一项为哪一项 a因书籍难得，因而我国古代学者一生只能研究一部经书，但由于读得专而精，因而获得了宏大成就。 b如今每种学征询的书籍都特别多，但必须读的著作只有几部，初学者不能贪多求全而放弃了根本要籍。 c读书并不在多，最重要的是选得精，读得完全。因而我们必须选择经典作品细心阅读并深化研究。 d书既能够多读，也能够少读，不能以读的数量的多少来衡量读书的质量。少读假设完全，对人的作用也特别大。 三、(34分) (一)文言文阅读(21分) 阅读下面的文言文，完

11、成913题。 胡灐，字源洁，武进人。生而发白，弥月乃黑。建文二年举进士，授兵科给事中。永乐元年迁户科都给事中。 (永乐)五年遣灐颁御制诸书，并访仙人张邋遢，遍行天下州郡乡邑，隐察建文帝安在。灐以故在外最久，至十四年乃还。母丧乞归，不许，擢礼部左侍郎。十七年复出巡江浙、湖、湘诸府。二十一年还朝，驰谒帝于宣府。帝已就寝，闻灐至，急起召入。灐悉以所闻对，漏下四鼓乃出。 仁宗即位，召为行在礼部侍郎。灐陈十事，力言建都北京非便，请还南都，省南北转运供亿之烦。帝皆嘉纳。 宣宗即位，仍迁礼部左侍郎。明年来朝，乃留行在礼部，寻进尚书。汉王反，与杨荣等赞亲征。事平，赉予甚厚。明年赐第长安右门外，给阍者二人，赐银

12、章四。生辰，赐宴其第。四年命兼理詹事府事。六年，张本卒，又兼领行在户部。时国用渐广，灐虑度支缺乏，蠲租诏下，辄沮格。帝尝切戒之，然眷遇不少替。尝曲宴灐及杨士奇、夏原吉、蹇义，曰：“海内无虞，卿等四人力也。” 英宗即位，诏节冗费。灐因奏减上供物，及汰法王以下番僧四五百人，浮费大省。正统五年，山西灾，诏行宽恤，既而有采买物料之命。灐上疏言诏旨宜信。又言军旗营求派遣，因而扰民，宜罢之。皆报可。行在礼部印失，诏弗征询，命改铸。已，又失，被劾下狱。未几，印获，复职。九年，年七十，乞致仕，不许。英宗北狩，群臣聚哭于朝，有议南迁者。灐曰：“文皇定陵寝于此，示子孙以不拔之计也。”与侍郎于谦合，中外始有固志。

13、灐历事六朝垂六十年中外称耆德及归有三弟年皆七十余须眉皓白，燕聚一堂，因名之曰寿恺。又七年始卒，年八十九。赠太保，谥忠安。 灐节约宽厚，喜怒不形于色，能以身下人。在礼部久，表贺祥瑞。人因谓其性善承迎。南城人龚谦多妖术，灐荐为天文生，又荐道士仰弥高晓阴阳兵法，使守边，时颇讥之。 （选自明史·列传，有删改) 9对以下句子中加点的词的解释，不正确的一项为哪一项 a生而发白，弥月乃黑 弥：满 b驰谒帝于宣府 谒：拜见 c蠲租诏下，辄沮格 沮格：沮丧 d赉予甚厚 赉：恩赐 10以下各组句子中，全都说明皇帝对胡灐信任、器重的一组是灐上疏言诏旨宜信 闻灐至，急起召人 力言建都北京非便，请还南都 帝皆

14、嘉纳 山西灾，诏行宽恤 帝尝切戒之，然眷遇不少替 a b c d 11以下对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项为哪一项 a胡灐有较丰富的游历经历。在寻访仙人张邋遢的时候，得以遍行天下州郡乡邑，背地查访建文帝的下落。 b胡灐对皇帝的英明之举特别支持。英宗刚刚登基时，下诏要求节约开支。胡淡因而上奏恳求减免进贡之物，同时减掉僧侣四五百人，省了特别多费用。 c胡灐本人严于律己，特别受皇帝的常识，他提出在北京建都不适宜，恳求减少上贡之物的建议都被皇上采纳了。 d胡灐曾因推荐擅长妖术的龚谦做了天文生一职和推荐通晓阴阳兵法的道士仰弥高镇守边疆，被当时人耻笑。 12将下面的句子翻译成现代汉语。(9分) (

15、1) 母丧乞归，不许，擢礼部左侍郎。(3分) (2) 帝尝切戒之，然眷遇不少替。(3分) (3)又言军旗营求派遣，因而扰民，宜罢之。(3分) 13用“”给下面的文段断句。(3分)（限6处） 灐历事六朝垂六十年中外称耆德及归有三弟年皆七十余须眉皓白，燕聚一堂，因名之曰寿恺。 (二)古代诗歌鉴赏(8分) 14阅读下面这首宋词，按要求答复以下征询题。（8分） 惜琼花 张 先 汀蘋白，苕水碧。每逢花驻乐，随处欢席。别时携手看春色。萤火而今，飞破秋夕。 汴河流，如带窄。任身轻似叶，何计归得? 断云孤鹜青山极。楼上彷徨，无尽相忆。 (1)词的开头以“汀蘋白，苕水碧”描绘出一幅如何样的画面?简要赏析。(4分

16、) (2)这首词主要是通过什么表现手法来表达怀人思归的情感的?请简要分析。(4分) (三)名句名篇默写(5分) 15补写出以下名句名篇中的空缺部分。(限选其中的5小题作答)（5分） (1)虽无丝竹管弦之盛，一觞一咏， 。 (王羲之兰亭集序) (2)倩何人唤取，红巾翠袖， ? (辛弃疾水龙吟·登建康赏心亭) (3)五月渔郎相忆否? ，梦入芙蓉浦。 (周邦彦苏幕遮) (4) ，失向来之烟霞。 (李白梦游天姥吟留别) (5) 子曰：“，思而不学那么殆。”（论语·为政） (6) ，善假于物也。 (荀子劝学) (7)长太息以掩涕兮， 。 (屈原离骚) (8)彼童子之师，授之书而习其句

17、读者， 。 (韩愈师说) 四、(20分) 阅读下面的文章，完成1619题。 人 物 【罗马尼亚】扬·伯耶舒 有许多好奇的读者曾征询我，我作品中的那些人物是如何挖掘出来的，我从哪里搜集到了素材，获得了灵感。我的答复简单而又干脆：主要来源于生活。我只要去大街上走几小时，衣袋中就会装入一个新的题材，这篇文章的人物立即就要出现了。 前几天，当我带着本人的小狗散步时，我在伊科阿纳公园中碰到了这个人物。我的小狗名叫乔尼，是只鬈毛狗。它特别讨人爱，正由于如此，在我们占据的那张长椅上，特别快就坐上了一位肤色略黑、服饰讲究的中年妇女。 她先是逗我的小狗，而后又同我聊了起来。我们闲谈中涉及的征询题，总的

18、来说都是些无关紧要的，例如什么气候啊、土豆生长情况啊、足球竞赛啊、动物啊。她的意图在于忽然地向我提出一个令人忐忑不安的征询题：我是否幸福。“特别难说清，”我红着脸说，像个害羞的青年，“我认为首先应该讨论一下。”“那还用说，”她答道，“既然您对幸福有本人的见解，请您说来听听。”“不行，”我答复说，“我并没有预备谈这个征询题。另外，我甚至连幸福的根本含义都弄不清 对此我还在接着考虑。” 一下子我对此人产生了十分浓重的兴趣我愿意同她聊下去，尽管我的小狗冻得直打寒战。在这儿我是否能为我的小说找到个人物？我内心暗自盘算，让我试试。 “您是否幸福呢?”我以她刚刚征询我的征询题反征询她，因而是想激激她。 “

19、先生，”她说，“我特别感激您提出的征询题。每天晚上我都到这个公园里来，我并不只是需要呼吸新鲜空气，由于新鲜空气打开窗户就能呼吸到。我到公园里来是由于我迫切需要同人们接触，但是我不得不承认特别少有人，男的或女的，有兴趣征询我是否幸福。我想他们根本就没有想过这个征询题。好吧，我能够坦白地告诉您，我不幸福。在我的童年我曾有过幸福，那时父母视我为掌上明珠，我脸颊上印满了他们成百上千个吻，他们说我确实是他们生活中的幸福。可随即我就觉察，他们爱我只是由于我是个健康的人。当他们见我病了，就不再爱我了。” “什么病?”我怯怯地征询。 “噢，是一种特别怪的病，几乎没人明白这种病，我也不愿谈起它，尽管如今我已经痊

20、愈了。不过，我仍然满足您的好奇心。我得的这种病的表现确实是不明白得什么叫隐喻，也确实是说不能按隐喻的真正意思去做。我只会照隐喻的外表意思去做。给您解释一下。” “请您说下去。”我惊奇地怔住了。 “比方，妈妈对我说：?你去套套你哥哥的话，看看他这头小驴都干了什么。?我就试着去查找哥哥的心，结果在家里搅起了一场轩然大波。更不要提一天人家叫我去缠住某人，我竟把那人搞得心慌意乱了。最后，我还能说什么呢?我的病给父母找了许多苦恼。因而他们就开场虐待我，骂我，惩罚我。为此，我小时候就从家里逃了出来，在外边漂泊了特别多年。我是那样的孤单，没有哪个人能理解我” 她的自述颇带有书面语言的特点。正当我对这个人的兴

21、趣正浓，急迫希望听到下文时，在我们面前出现了一位警察，他特别客气地对这个女人说：“您跟我来一下。” 我尽力抗议，但得到的只是严峻的劝告：“您不要多管闲事!” 没方法，我只好夹起小狗回家了。我向妻子十分愤慨地讲述了我的遭遇。 “你明白吗?”我像野兽似的吼叫，“那个警察掠夺了我的人物!正当她要给我谈些最能制服人心的征询题时，却被那混账警察给掠走了。我要控告他!” 铃响了。我妻子接了。她听了一会儿，把挂了，然后用如此一句不能令人相信的话扑灭了我的激情：“傻瓜，快去警察局取你的钱包! ” (选自2012年4月版外国小小说，有删改) 16以下对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是(4分) a“我”个

22、人简单认为，作家创作时产生的灵感、写故事所用的素材和塑造的人物形象，主要来源于生活。 b“我”对那个中年妇女产生了十分浓重的兴趣的缘故是，闲谈中涉及了十分广泛的征询题，如气候、土豆、足球竞赛、动物等。 c文中的中年妇女说本人曾经有个幸福的童年，由于父母特别爱她；当她长大成人，同时有篇二：2016高考语文二轮专题复习 第一部分 第二章 古代诗歌鉴赏 增分打破四 艺术技巧鉴赏之标准答题实战演练 增分打破四 艺术技巧鉴赏之标准答题 1.阅读下面这首词，完成后面的标题。 阮郎归 西湖春暮 南宋马子严 清明寒食不多时，香红慢慢稀。番腾妆束闹苏堤，留春春怎知？ 花褪雨，絮沾泥。凌波寸不移。三三两两叫船儿，

23、人归春也归。 【注】 番腾：同“翻腾”。凌波：这里指女子步履。曹植洛神赋：“凌波微步，罗袜生尘。 这首词描写了暮春之景，请从点面结合的角度作简要赏析。 答：_ 解析 所谓“点”，指的是最能显示人事景物的形象状态特征的详细描写；所谓“面”，指的是对人事景物的表达或概括性描写。点面结合确实是“点”的详细描写和“面”的表达或概括性描写的有机结合。 答案 香红渐稀，是面的描写；花褪雨，絮沾泥，那么是点的刻画。勾勒写意，细节传神，点面结合，互相映衬，以景起情，丰富了词作情感内涵。 2.阅读下面这首唐诗，后面的标题。 到蜀后记途中经历 雍陶 剑峰重叠雪云漫，忆昨来时处处难。 大散岭头春足雨，褒斜谷里夏犹寒

24、。 蜀门去国三千里，巴路登山八十盘。 自到成都烧酒熟，不思身更入长安。 前四句写“途中经历”时，用了哪些艺术技巧？ 答：_ 解析 此题调查赏析诗歌的艺术技巧的才能。可从修辞方法、表达方式、表现手法等方面进展分析。答题时，既要答出艺术技巧，也要举例简析。 答案 借景抒情。如“大散岭头春足雨，褒斜谷里夏犹寒”，表达出旅途步履维艰的慨叹。描写和谈论相结合。前四个句子中，第二句是谈论，其他三句是描写。逐层推进。“剑峰重叠雪云漫”为第一层，“大散岭头春足雨”是第二层，“褒斜谷里夏犹寒”是第三层。风光随时间地点转换，层层推进。铺陈渲染。“剑峰重叠”“雪云漫”“岭头春足雨”“谷里夏犹寒”等，表现了途中的万般

25、危险与困难。对偶。如“大散岭头春足雨，褒斜谷里夏犹寒”一联。(答出两条即可。如有其他有创见的答复，只要言之有理即可) 3.阅读下面这首宋词，答复以下征询题。 惜琼花 张 先 汀苹白，苕水碧。每逢花驻乐，随处欢席。别时携手看春色。萤火而今，飞破秋夕。 汴河流，如带窄。任身轻似叶，何计归得？ 断云孤鹜青山极。楼上彷徨，无尽相忆。 这首词主要是通过什么表现手法来表达怀人思归的情感的？请简要分析。 答：_ _ 解析 此题调查分析诗歌艺术技巧的才能。作答时，应先点明艺术技巧，通过上下片内容来看，此词主要通过春与秋的比照、昔日的欢乐与今日的落寞的比照表达了怀人的思归之情。 答案 比照。词人将昔日家乡风光的

26、艳丽和今日异乡秋色的萧索进展比照，又以昔日的纵情宴游、意气风发与今日的独倚高楼、落寞消沉进展比照，将怀人思归之情在节序交替和情事变故中层层演绎出来。(言之成理即可) 4.阅读下面这首明诗，答复后面的征询题。 烟 孟 洋 湘流落口外，沙炯暮生烟。 杳杳千峰失，霏霏万壑连。 鹊翻知浦树，人语辨江船。 暗里猿声断，愁深搅夜眠。 这首诗运用了多种表现手法，请任选一种，对其艺术效果作简要赏析。 答：_ _ 解析 此题调查学生分析诗歌艺术技巧的才能。假设从缘景生情、情景交融、远近结合等角度赏析，言之成理亦可。答案 (例如)动静结合。如前两联写了江水流淌、浓雾升起和在烟雾覆盖下的群峰以及连成一片的深谷的景象

27、，由动入静，动静相衬，营建了幽静迷蒙的气氛，触动了作者深深的忧虑。 5.阅读下面这首词，然后答复以下征询题。 昭君怨 牡丹 南宋刘克庄 曾看洛阳旧谱，只许姚黄独步。假设比广陵花，太亏他。 旧日王侯园圃，今日荆榛狐兔。君莫说中州，怕花愁。 【注】 姚黄，牡丹中的名贵品种。广陵花，指芍药和琼花，古代有“扬州芍药，名著天下”之说。 (1)请说出“只许姚黄独步”中“独步”的含义。 答：_ _ (2)这首词突出的表现手法是什么？请简要说明。 答：_ _ (3)“君莫说中州，怕花愁”包含着词人极为复杂而深沉的感情。请结合全词内容，作详细分析。 答：_ _ 解析 (1)“独步”字面意义是“超出群伦，天下第一

28、”。句中那么精确、简约地说出洛阳“姚黄”的美妙绝伦。(2)“突出”说明要答出主要的手法，而本词处处有“比”。(3)词人采纳曲折写法，不仅能表现出惜花的深沉情意，而且引人入胜，仿佛与牡丹相对，见其愁态，而不能无动于衷。 答案 (1)“独步”二字，写出了昔日洛阳牡丹的漂亮、名贵及当时洛阳的繁华。 (2)比照。芍药与牡丹比照。牡丹(王侯)的繁盛与寂寞冷落比照。北方家乡的昔盛今衰比照。 (3)外表是惜花之情，实那么是对北方家乡的思恋之情，对朝廷不收复家乡的怨愤之情，空怀壮志、报国无门的悲愤之情。 望蓟门 祖 咏 燕台一去客心惊，笳鼓喧喧汉将营。 万里寒光生积雪，三边曙色动危旌。 沙场烽火连胡月，海畔云

29、山拥蓟城。 少小虽非投笔吏，论功还欲请长缨。 【注】 蓟门：即蓟门关，古时北京东面防卫门户之一，在今河北省境内。笳鼓：笳声、鼓声，借指军乐。 (1)从全诗看，“客心惊”的缘故有哪些？请概括作答。 答：_ (2)尾联运用了何种表现手法？表达了诗人什么样的思想感情？ 答：_ (3)全诗紧扣“望”字展开，请简要概括这首诗的构思脉络。 答：_ _ _ 解析 (1)答题的信息不难找到(诗中26句)，但要符合题干“概括”的要求，就要在理解诗句大意的根底上加以提炼和归结。这几句的大意是说：汉家军营中号令严肃。严冬时节的积雪连绵万里，寒光刺眼；朦胧曙色中，高悬的旗帜猎猎飘扬。战场上烽火燃处与胡地月光相连，防守

30、稳如磐石。由此可构成答题要点。(2)尾联中“投笔吏”运用东汉定远侯班超的典故，“请长缨”运用西汉济南书生参军的典故，可见手法上是用典。其目的正在于想和这两人一样，投身军旅，建功立业，因而所要表达的思想感情也是关于这方面的。 (3)答好此题，要处理两个环节：一是全诗写了哪些内容，二是这些内容如何表达“望”意。首联写“客心惊”，写汉军军容严整，这是登台望到的和由此感到的；中间两联写景，这是望到的景象和由此想到的；尾联抒发壮志豪情，这是由“望”而产生的。表述时，还要留意写出表达“构思脉络”的关联性词语。 答案 (1)军容严整。山川险要。风光壮伟。防守稳定。 (2)用典。表达了诗人参军报国、建功立业的

31、壮志豪情。 (3)先总写登台远望的感受，接着写远望之景和遐想，最后写由望产生的壮情。 鹤 杜 牧 清音迎晚月，愁思立寒蒲。 丹顶西施颊，霜毛四皓【注】须。 碧云行止躁，白鹭性灵粗。 整天无群伴，溪边吊影孤。 【注】 四皓，即“商山四皓”，是秦朝末年四位博士，后来他们隐居于商山。 (1)诗歌的首联有什么作用？ 答：_ (2)颔联和颈联表现了鹤的什么特点？请简要概括。 答：_ (3)这首诗整体上运用了什么表现手法？表达了如何样的情感？请简要分析。 答：_ 解析 (1)首联的作用，一定要从内容(写了什么)和构造(与下文的关联)两方面考虑作答。 (2)鹤的特点要从其“形”“神”两方面归纳作答，结合题干

32、明确答题区间“颔联和颈联”，归纳概括即可。(3)从本诗诗题“鹤”，可知此诗是咏物诗。咏物诗的表现手法通常是托物言志，而咏物是为了言人，鹤的情状即人物情状，尾联也明晰说明“无群伴”“吊影孤”，故可概括作答。 答案 (1)交代鹤所处的环境：月夜下、寒蒲边；点出鹤鸣清越的特点；“愁思”表现鹤神态，与尾联照应。 (2)外形优美，举止优雅，性灵细腻。 (3)托物言志(意味)；以鹤自喻(意味诗人本人)，表达了诗人孤单寂寞之情。(言之成理，酌情给分) 8.阅读下面这首宋诗，然后答复以下征询题。 插秧歌 杨万里 田夫抛秧田妇接，小儿拔秧大儿插。 笠是兜鍪蓑是甲，雨从头上湿到胛。 唤渠朝餐歇半霎，低头折腰只不答

33、：篇三：2013届福州八中最后一卷(语文) 福州八中20122013高三毕业班模仿考 语文试题 时间：150分钟 试卷总分值：150分 一、古代文阅读(27分) (一)默写常见的名句名篇(6分) 1补写出以下名句名篇中的空缺部分。（6分） （1）民生各有所乐兮，。（屈原离骚） （2）母孙二人，更相为命，。（李密陈情表） （3）嗟夫！_，那么足以拒秦。（杜牧阿房宫赋） （4），只是朱颜改。（李煜虞美人） （5）（陆游游山西村） （6）既加冠，（宋濂送东阳马生序） (二)文言文阅读(15分) 阅读下面的文言文，完成2一5题。 阮裕，字思旷，以德业知名。弱冠辟太宰掾。大将军王敦命为主簿，甚被知遇。裕

34、以敦有不臣之心，乃整天酣觞，以酒废职。敦谓裕非当世实才，徒有虚誉而已，出为溧阳令，复以公 事免官。由是得违敦难，论者以此贵之。 咸和初，除尚书郎。时事故之后，公私弛废，裕遂去职还家，居会稽剡县。司徒王导引为 从事中郎，固辞不就。朝廷将欲征之，裕知不得已，乃求为王舒抚军长史。舒薨，除吏部郎， 不就。即家拜临海太守，少时去职。司空郗鉴请为长史，诏征秘书监，皆以疾辞。复除东阳太 守。寻征侍中，不就。还剡山，有肥遁之志。有以征询王羲之，羲之曰：?此公近不惊宠辱，虽 古之沈冥，何以过此！?成帝崩，裕赴山陵，事毕便还。诸人相与追之，裕亦审时流必当逐己， 而疾去，至方山不相及。刘惔叹曰：?我入东，正当泊安石

35、渚下耳，不敢复近思旷傍。? 裕虽不博学，论难甚精。尝征询谢万云：?未见四本论，君试为言之。?万叙说既毕，裕 以傅嘏为长，因而构辞数百言，精义入微，闻者皆嗟味之。裕尝以人不须广学，正应以礼让为 先故整天静默，无所修综，而物自宗焉。在剡曾有好车，借无不给。有人葬母，意欲借而不敢 言。后裕闻之，乃叹曰：?吾有车而使人不敢借，何以车为？?遂命焚之。 在东山久之，复征散骑常侍，领国子祭酒。经年敦逼，并无所就。御史中丞周闵奏裕及谢 安违诏累载，并应有罪，禁锢终身，诏书贳之。或征询裕曰：?子屡辞征聘，而宰二郡，何邪？? 裕曰：?虽屡辞王命，非敢为高也。吾少无宦情，兼拙于人间，既不能躬耕自活，必有所资， 故曲

36、躬二郡。岂以骋能，私计故耳。?年六十二卒。 （选自晋书·列传第十九） 【注】沈冥：指隐居之士。贳：赦免。 2对以下中加点词的解释，不正确的一项为哪一项(3分) a徒有虚誉而已徒：只，空 b少时去职 少：不久 c裕亦审时流必当逐己 审：审征询 d必有所资 资：凭借 今弱冠辟太宰掾 除吏部郎，不就 因而构辞数百言，精义入微 a. b. 复以公事免官 还剡山，有肥遁之志 吾少无宦情 c. d. 3以下各组句子中，全部表达阮裕淡泊名利的一组是 (3分) 4.以下对文章有关内容的概括与分析，不正确的一项为哪一项（3分） a. 阮裕富有才能，但大将军王敦被阮裕的假象迷惑而疏远了阮裕，阮裕因而没有

37、遭到王b.阮裕无意功名，无为官之心，有遁世隐居之志向，王羲之认为本人和古代那些隐士的人c. 阮裕的学征询尽管不广博，但论辩却十分精深，他曾写了数百字的文章，对四本论d. 阮裕屡次辞官，曾经推托了从事郎中、吏部郎、侍中等官职，但也屡次出仕，阮裕说敦叛乱的牵连，为此阮裕遭到人们的赞扬。 品都比不上阮裕，刘惔却不以为然。 的精义阐述得细致详细，听到的人都欣赏不已。 本人出仕不是本意，是为生活所迫不得已而为之。 5.把文中划横线的句子翻译成现代汉语。（6分） （1）裕以敦有不臣之心，乃整天酣觞，以酒废职。（3分） 译： （2）后裕闻之，乃叹曰：“吾有车而使人不敢借，何以车为？”（3分） 译： (三)古代诗歌阅读(6分) 6阅读下面一首宋词，然后答复以下征询题。 惜琼花 【宋】张先 汀蘋白。苕水碧。每逢花驻乐，随处欢席。别时携手看春色。萤火而今，飞破秋夕。 汴 河流，如带窄。任身轻似叶，何计归得？断云孤鹜青山极。楼上彷徨，无尽相忆。 【注】苕水：在作者家乡浙江吴兴。 （1）本词开头描写了如何样的生活场景？从全词看，这对表达作者的感情有什么作用