2022年幼儿健康性活动设计方案5篇范文

1、幼儿健康性活动设计方案5篇健康是指人在身体、心理和社会适应方面的良好状态。一个健康的孩子，应该能够经常保持愉快的情绪，不高兴时能较快缓解。幼儿健康性活动设计方案怎么写?笔者在这里给大家分享一些关于幼儿健康性活动设计方案，希望能帮到各位。幼儿健康性活动设计方案1活动目标：1、知道骨骼是人体的支架，初步了解骨骼的名称和作用。2、懂得用多种方法保护骨骼，养成良好的行为习惯，促进骨骼的生长发育。活动准备：课件活动过程：一、以动物骨骼照片，激发幼儿兴趣。今天老师请来了两位动物朋友，你们想看吗?照片有一点特殊,你们不要害怕(出示骨骼照片，提醒看的时候不要害怕。)你是通过什么知道它是鱼、狗的?告诉你们一个词

2、语,骨骼(告诉幼儿是骨骼。丰富词汇：骨骼)二、初步认识人体的支架-骨骼及骨骼的名称1、看视频，了解关于人类骨骼的基础知识。a.你们通过骨骼知道了它是谁，那想不想看看我们人的骨骼是怎么样的。我们一起来看一段视频幼儿看视频(老师播放视频)视频中是怎么说的?(幼儿自由回答)刚才我们只是简单了解了一下，想不想再认真仔细地了解一下呢b.通过ppt，再次熟悉人体骨骼构成。(幼儿操作课件，并自由讲述。)谁来说说我们人体是由哪些骨骼组成的?小结：原来我们人体是由颅骨、躯干骨、四肢骨等等组成的。c.游戏：骨骼动一动。现在你们想不想来玩一个骨骼动一动的游戏，我说到哪个部位的骨骼，你就动动那里的骨骼，听清楚了吗?请

3、你们起立!(教师反复说刚才的几个骨骼部位)三、了解骨骼的作用。1、既然人体是由许多骨骼组成的，那你知道它有什么作用?(幼儿讨论后回答)2、骨骼还有很大作用呢，再来看一段录像。你会知道关于骨骼的更多知识。小结：原来人的骨骼是承担着支撑作用的，它分布在全身各部位，支撑着身体，保护内部器官，同时由肌肉、关节等组织”帮忙”，进行着各种活动。假如没有骨骼，人体就成了一堆肉，当然什么也做不了，生命也就停止了。四、了解保护骨骼的方法。1、讲述保护骨骼的方法。哦，原来有这么大的作用啊，那你知道我们应该怎样来保护它?交流回答2、幼儿看一些图片，辨别这样做是否对骨骼有益。小结：要让我们的骨骼更加健康，我们要注意：

4、不要从高处往下跳，注意安全、不挑食，多吃含钙的食品(如小虾米、紫菜、豆制品等)、平时还要多晒太阳，适当锻炼身体等等这样才能保护我们的骨骼，使我们更健康的成长。四、游戏巩固”骨骼拼一拼”。现在我们一起来玩一个拼骨骼的小游戏轻松下吧!(幼儿玩游戏)点击这个图片，你就能进入游戏，稍微等待，不要动鼠标或键盘，等图片上出现了许多骨骼，就可以开始游戏了，把两边的骨骼一一放到这个小朋友的身体中去，如果你的位置放对了，骨骼就会自动跳上去，如果不对，是不会上去的哦.这个游戏有好多关,看看谁能闯关最多!五.延伸活动。人体的骨骼真神奇，今天我们知道了骨骼，了解了骨骼的构成、作用、保护的方法，其实人体还有许多有趣的秘

5、密呢，下次我们在一起来探索好吗?幼儿健康性活动设计方案2【活动目标】1、初步认识鼻子的形状、构造与功用，注意养成保护鼻子的良好习惯。2、知道冬季预防感冒的一些简单常识和方法。【活动准备】1、各种不同气味的杯子。2、呼吸系统的解剖图。3、课件鼻子的故事。【活动过程】一、教师利用小礼物的情境引起幼儿活动兴趣。师：“今天老师给小朋友带来了小礼物，下面请小朋友闭上眼睛，猜猜到底是什么?”(教师边说边喷洒香水)幼：“好香哦，是香水。”师：“你是怎么知道的?”幼：“用鼻子闻到的”师：“哇，小朋友真厉害。”二、初步认识鼻子形状、结构等。师：“告诉老师你们的鼻子长在哪里呢?”“请你们互相看看旁边小朋友鼻子是什

6、么样子，说说有什么发现”。(有鼻孔、鼻毛)“有几个鼻孔?”(有2个鼻孔)三、引出鼻子的作用。师：“你的小鼻子有什么作用呢?”幼：“闻气味”师：“哦，原来是我们的鼻子可以闻味，那你的小鼻子都闻到过什么气味?”幼：“很多”出示装有各种气味的杯子三个请小朋友闻一闻，猜猜是什么。师：小鼻子的本领很大啊!小鼻子能闻气味还能干什么?引导幼儿捏住鼻子，闭紧嘴巴，说说有什么感觉。(提醒幼儿注意，捏住鼻子的时间不能太长)捏捏小鼻子，吸气呼气吸气。师：“咦?小鼻子刚才在干什么?”引导幼儿说出小鼻子在呼吸。四、进一步了解鼻子的构造。师：鼻子里面到底有些什么呢?我们一起来听故事“鼻子的故事”。播放课件鼻子的故事，提问

7、：1、故事里有谁?它们想干什么?2、它们想从哪里钻进去?鼻孔里有什么?3、鼻毛有什么用?4、灰尘坏蛋给鼻毛挡住了，可细菌妖怪冲过了第一道防线鼻毛后，发生了什么事?小结：黏膜是第二道防线，挡住细菌。鼻孔里除了有鼻毛、黏膜，还有什么呢?你们知道吗?五、让幼儿了解如何预防感冒，学会保护鼻子。师：“那你的鼻子有没有不舒服的时候?”(感冒鼻塞、流鼻血、流鼻涕)师：有时鼻子也会失灵，比如感冒、生鼻炎、鼻子受伤的时候，它就不能发挥本领了。假如鼻子失灵了，会给我们带来哪些困难。(呼吸不顺畅、吃饭时闻不到饭菜的香味)那应该怎样来保护我们的鼻子呢?(讨论)小结：我们平时应该不挖鼻孔，鼻子痒时用手轻轻按压;不把东西

8、塞入鼻孔;有了鼻涕要用干净的手帕轻轻擦，不要用力擤;游戏时注意躲闪，也要避免碰撞、推挤小朋友六、学做鼻子保健操师：让我们一起为鼻子做个按摩吧!在感冒、鼻塞、流涕时，这样的按摩可以减轻症状呢!(教师示范讲解，引导幼儿操作)师：将两只手相互摩擦发热，以两手中指向上推擦两侧鼻翼，用力适度，反复多次。【活动结束】在音乐声中带领幼儿走出教室，让我们的小鼻子到外面呼吸新鲜空气吧!幼儿健康性活动设计方案3设计意图：环境保护是人类共同关注的重大课题，因此对幼儿进行环境教育是幼儿教育的一项重要内容。本次活动设计，旨在活动设计，旨在通过有趣的活动，使幼儿认识吸烟对人体的危害和对环境的污染，从而帮助幼儿树立正确的环

9、保意识。活动目标：1、 通过活动使幼儿理解吸烟对人体健康的危害。2、 认识禁烟标志，懂得其含义。3、 培养幼儿的环保意识。活动准备：1、 根据故事制作投影片或图片。2、 禁烟标志，图、纸、水彩笔若干。3、 棉花、试管、香烟等试验用品。过程建议：1、 观看投影片。教师提问：三只小狗闻到了什么味道?为什么小狗说：“又辣又呛，好臭好臭”?味道是从哪里来的?如果你闻到了会有什么感觉?吸烟有什么害处?2、 教师做实验，使幼儿理解吸烟对人体健康的危害。(用香烟熏一团白色的棉花，发现棉花变色。)3、 教师出示禁烟标志图，让幼儿仔细观察。引导幼儿认识禁烟标志。提问：上面画的是什么?表示什么意思?你在什么地方见

10、过这个标志?4、 师生共同讨论：怎样才能让狗熊爷爷知道这个地方不能抽烟?5、 制作禁烟标志图。张贴禁烟标志图，说明为什么要贴在那些地方。延伸提示：请幼儿观察吸烟人的牙齿、手指和不吸烟人的区别，将观察结果告诉老师，并向成人宣传戒烟的好处。资料库： 大烟斗爷爷小黄狗、小花狗和小黑狗，是鼻子最灵的三个好朋友。这时一股味道飘过来，小黄狗一闻，说：“糖炒栗子，真香真香!”又一股味道飘过来，小花狗一闻，说：“美味炸鱼，真香真香!”轮到小黑狗了，它四下里一闻，说：“哈，我闻到了红烧排骨的味道，想流口水。”这时一股浓浓的黑烟飘过来了，三只小狗一齐皱眉头，齐声说：“又辣又呛，好臭好臭!”狗熊爷爷叼着大烟斗，看到

11、小朋友们捂鼻子，狗熊爷爷害羞了，要把大烟斗扔进小河。小松鼠说：“别扔别扔。”它盖房子正好缺烟筒，肯定好用!森林里空气又洁净了。幼儿健康性活动设计方案4活动目标：1.欣赏并理解故事太阳公公能治病。2.知道晒太阳有益身体健康。活动准备：课件太阳公公能治病。活动过程：一.讨论1.教师：小朋友们，你们喜欢晒太阳吗?太阳照在身上是什么感觉呢?2.教师小结：太阳光不仅能让我们感觉到暖暖的，还能治病呢!咱们一起来看看吧。二.分段欣赏故事1.教师点击播放【第一段】，提问：小花猫怎么了?熊猫医生给他开了什么药?2.教师点击播放【第二段】，提问：小猴给了小花猫什么建议?为什么太阳公公能治病呢?3.教师点击播放【第

12、三段】，提问：小花猫的病好了吗?是谁治好的呢?4.教师：小朋友们，说一说，现在你知道晒太阳都有哪些好处呢?5.小结：太阳照在我们身上可以预防和治疗软骨病，还可以增强小朋友的抵抗能力，所以晒太阳对我们的健康很有帮助。三.感受阳光温暖1.请幼儿到户外晒太阳，拥抱阳光，感受阳光的温暖。2.鼓励幼儿在阳光下做做运动。四、【资料包】整体欣赏。附录故事: 太阳公公能治病小花猫得了一种病，浑身软绵绵的，像没筋骨似的，走路都很困难，甚至牙齿也长得稀稀拉拉的。小花猫叹气说”浑身软绵绵的我真难受，好吃的东西摆在面前，可我的牙齿怎么也长不好，啊!”小花猫来到熊猫诊所，熊猫医生拿着听诊器认真的给小花猫检查， “小花猫

13、，你得了软骨病。”“熊猫医生这病该怎么治呀?”“你别哭，我给你一个药方，你到药店去配些钙片和鱼肝油，按时服用你的病就会好拉。”小花猫来到小猴药店。”真不巧，鱼肝油暂时缺货。”“买不上药，病怎么能治好呀?”“别着急，太阳公公是治软骨病的有名大夫。现在买不到药，你可以请太阳公公给看看，不用花钱，效果准保好。“太阳公公怎么能治好我的病呢?”“你还不知道呀，太阳公公发出的光里有两种人们用眼睛看不见的光线，一种叫红外线，一种叫紫外线。”“红外线和紫外线他们和治我的病有什么关系呢?”“关系可大呢，你要吃的鱼肝油里主要含有维生素d，他能帮助人体吸收钙和磷，能治好你的病。多晒太阳，阳光里的紫外线同样能使身体里

14、增加维生素d，另外多晒太阳还能增强身体对疾病的抵抗能力。因此，你如果能坚持晒太阳，太阳光可以提供给你不花钱的鱼肝油，和强身的良药，自然会治好你的软骨病喽!”小花猫接受了小猴子的建议，每天都坚持晒太阳。不久，小花猫的软骨病不仅治好了，而且长的很结实。从那时候开始，小花猫养成了晒太阳的习惯，因为它相信了，”太阳公公是一位高明的医生。”幼儿健康性活动设计方案5活动目标：1、了解家里容易引起烫伤的物品。2、知道轻度烫伤的简单处理方法。活动重点：了解家里容易引起烫伤的物品。活动难点：知道轻度烫伤的简单处理方法。活动准备：1、烫伤的图片。2、幼儿用书。活动过程：一、谈话引出活动，引导幼儿说说自己的经历。1

15、、师：昨天，老师看到一则新闻，新闻中报道：“妈妈正在家里烫衣服，这时候电话铃正响起，于是妈妈去接电话，这时候四岁的儿子跑过来用手去摸热烫斗，手被烫伤了，大哭起来了!”这位小朋友为什么哭了?(手被热烫斗烫伤了)2、师：你被烫伤过吗?怎么烫伤的?(请幼儿讲讲自己的烫伤的经历)师小结：有的孩子被烫伤过，有的孩子没有烫伤过。二、教师通过讲述故事烫伤的文文，引导幼儿讨论烫伤后的处理方法。1、教师讲述故事后提出问题。师：故事里，文文为什么被烫伤?师：妈妈给文文处理烫伤的方法对吗?应该怎么做呢?2、幼儿讨论后回答。师小结：妈妈用凉水帮助文文冲烫伤的部位是正确的，当时在冲凉水之前，妈妈不应该把文文的衣服脱下。如果烫伤面积较小，只是发红，有轻微疼痛感，应立即将烫伤处放在冷水中浸泡降温，然后涂抹烫伤药就可以;如果是烫伤面积较大，而且还发生脱皮、起泡等现象，这时应该及时请大人帮忙处理，尽快去医院就医。三、了解生活中容易烫伤自己的物品。1、师：平时我们的生活中有哪些东西会让我们不小心被烫伤呢?(请幼儿进行讨论回答)2、