29写故事 (2)_第1页
29写故事 (2)_第2页
29写故事 (2)_第3页
29写故事 (2)_第4页
29写故事 (2)_第5页
已阅读5页，还剩6页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、 写故事写故事学习目标学习目标1、培养学生写作兴趣，掌握写故事的相关、培养学生写作兴趣，掌握写故事的相关知识。知识。2、激发学生的联想与想象，并合理的运用、激发学生的联想与想象，并合理的运用到写作中。到写作中。3、让学生通过写故事，学会尊重他人的爱，、让学生通过写故事，学会尊重他人的爱，学会关爱他人。学会关爱他人。 同学们，在我们成长的过程中，有同学们，在我们成长的过程中，有过很多精彩纷呈的故事，有获得成功过很多精彩纷呈的故事，有获得成功的喜悦，有遭受挫折的烦恼等。我们的喜悦，有遭受挫折的烦恼等。我们认真聆听他人的故事，也在不同场合认真聆听他人的故事，也在不同场合讲述自己的故事。我们虽然能够精

2、彩讲述自己的故事。我们虽然能够精彩的讲述故事，但不一定能够很好的写的讲述故事，但不一定能够很好的写故事。今天，我们就一起来探讨如何故事。今天，我们就一起来探讨如何写好故事。写好故事。 刘备画像情景导入明确什么是故事（一）故事侧重于对事件过程的故事侧重于对事件过程的描述，强调情节的生动性描述，强调情节的生动性和连贯性，较适于口头讲和连贯性，较适于口头讲述。写故事可以是真人真述。写故事可以是真人真事，也可是虚构的人和事。事，也可是虚构的人和事。明确什么是故事（二） 故事应该着重于笔下的人物故事应该着重于笔下的人物在怎么说和怎么做，而不是怎在怎么说和怎么做，而不是怎么想。作者始终要注意推进故么想。作

3、者始终要注意推进故事情节的流动，发展。语言富事情节的流动，发展。语言富于生动性，不需着意刻画，其于生动性，不需着意刻画，其中的人物就会鲜活起来。中的人物就会鲜活起来。怎样写故事 先看三组词语：先看三组词语：铅笔，橡皮，小刀。铅笔，橡皮，小刀。小溪，河流，大海。小溪，河流，大海。眼睛，耳朵，鼻子，嘴。眼睛，耳朵，鼻子，嘴。怎样写故事1由这三组词语，你能想到什由这三组词语，你能想到什么？能不能编写出一个故事来？么？能不能编写出一个故事来？选择你最喜欢的一组来试一试，选择你最喜欢的一组来试一试，先在小组内交流，后在全班交先在小组内交流，后在全班交流。流。怎样才能写好故事？(1)有情节；有情节；(2)有意义；有意义；(3)有趣味；有趣味；(4)叙述清楚，语句通顺。叙述清楚，语句通顺。主题拓展1、沉重的心事、沉重的心事2、生命的真谛、生命的真谛3、15岁那年的夏天岁那年的夏天 学生思考：这学生思考：这三篇三篇文章在写法上有什么特点？哪些地方文章在写法上有什么特点？哪些地方值得借鉴？值得借鉴？布置作业： 修改习作：修改习作：修改自己的本次习作并打成电子稿，修改自己的本次习作并打成电子稿，将各组推荐的佳作打印出来在班级作文园将各组推荐的佳作打印出来在班级作文

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论