健康教育与健康促进真题及答案

1、健康教育与健康促进一、单选1、“完好健康的人应该是对自己的健康负责任和对社会健康承担义务，此种健康是指（C ）A、躯体健康 B、心理健康 C、道德健康 D、社会2、健康教育的对象是（ A ）A、全体人群 B、健康人群 C、亚健康人群 D、病人3、 “有人爱吸烟但又害怕得肺癌”是属于何种类型的动机冲突（C）A、双趋式冲突 B、双避式冲突 C、趋避式冲突 D、双重趋避式冲突4、 机关干部每年进行健康体检属于促进健康行为中（C）A、日常健康行为 B、预警行为 C、保健行为 D、避开有害环境5、心理评估的最基本方法是（ A）A、观察法 B、交谈法 C、测验法 D、个案研究法6 、 “你今天感觉应该好多

2、了吧”属于什么类型的问题（C ）A、封闭型 B开放型 C、倾向型 D、试探型 7、安全饮水普及率是（ B ）A、健康行为测量指标B、社会健康测量指标C、社会经济测量指标D、健康结果测量指标&根据PRECEDE-PROCEE模式，行为和环境诊断中的环境因素是（ D）A、物理、化学、生物和社会环境B、物理、化学、生物和经济环境C、物理、化学、社会和经济环境 D、物理、政治、社会和经济环境9、 以下有关目标人群的说法，哪一项是对的（A ）A、希望其实施所建议行为一级目标人群B、对一级目标人群有一定影响的人群为二级目标人群C、对计划成功有重要影响的人群为二级目标人群D、行为及策略者为三级目标人

3、群10、 为了了解健康促进规划的进展情况，发现存在的问题并及时改进而进行的评价是（B）A、形成评价 B、过程评价 C效果评价 D、总结评价 二、多选题11、 以下各种行为属于危害健康行为中的不良生活习惯是（A、 B、 C）A、吸烟酗酒 B、高脂高糖饮食 C、偏食挑食D、性乱E、吸毒12、建立传播关系必须依靠哪些基本条件（ A、 B、 E）A、共同经验域B、契约关系C、传播者D、受传者E、反馈13、下列属于形态发育指标的有（ A、 B、 D、 E）A、身高B、胸围C、肌力D、体重E、坐高14、 以下属于倾向因素的有（ A、 B、 D、 E）A、知识观 B价值观 C、行为观D、态度观 E、信念观1

4、5、 在控制吸烟的健康促进活动中，以下方法属于社会干预方法的有（B、 D）A、宣传吸烟对健康的危害知识B、公共场所禁止吸烟C、学会如何拒绝第一支烟的技巧D、出台学校惩罚抽烟的规定三、填空题16、渥太华宣言提出健康促进的三个基本策略是：倡导、（赋权 ）、（协调 ）17、人的行为由五个基本要素构成即行为主体、行为客体、（行为环境） 、（行为手段）和行为结果。18、拉斯韦尔五因素传播模式回答了5 个问题，谁， （说什么 ），（通过什么渠道 ），对谁和取得什么效果。19、常用的教育干预方法有：信息交流类、 （技能培训类 ）、（组织方法类 ）20、 健康促进计划的执行可按照 SCOPE莫式去进行：制定实

5、施时间表、（实施质量的控制 ）、 （建立实施的组织机构 ）、实施人员的组织和培训和配备实施的材料设备。四、名词解释21、疾病： 疾病是机体身心在一定内外环境因素作用下所引起的一定部位机能、代谢和形态结构的变化， 表现为损伤与抗损伤的整体病理过程， 是机体内部及机体与外部环境平衡的破 坏和正常状况的偏离或终结。22、健康教育 : 是通过有计划、有组织、有系统的社会和教育活动，促使人们自愿地改变不 良的健康行为和影响健康行为的相关因素， 消除或减轻影响健康的危险因素， 预防疾病， 促 进健康和提高生活质量。23、人际关系 :P6424、人际传播 :P7825、强化因素 :P112五、简述题26、简

6、述自我调节情绪的方法 :P61-6227、简述媒介组合的理由 :P8528、 简述全国亿万农民健康促进行动的基本任务:1. 加强“行动”工作，扩大 “行动 ”覆盖面推广全国 “行动 ”示范县（区）经验，进一步扩大 “行动 ”覆盖面，在更多的县和乡镇建立 “行动 ”网络，开展 “行动”工作，使更多的农民受益。2. 做好农村重大疾病防治的健康教育 根据本地区农村卫生与农民健康的主要问题，大力开展农村重大疾病防治的健康教育，包括：艾滋病、结核病、病毒性肝炎、人感染高致病性禽流感等重点传染病；高血压、糖尿 病等慢性非传染性疾病；血吸虫、疟疾等寄生虫病；碘缺乏病、地方性氟（砷）中毒等地方 病。开展预防和

7、应对突发公共卫生事件的健康教育， 增强农村居民对突发公共卫生事件的防 范意识和应对能力。 提高农民卫生保健知识水平， 促进行为生活方式向有利于健康的方向改 变。3. 加强重点人群和重点领域的健康教育 以场所为基础，针对农村妇女、儿童开展健康教育，促进妇幼保健，提高住院分娩率，提高计划免疫接种率， 降低婴幼儿营养不良率， 降低婴儿死亡率和孕产妇死亡率； 加强农村 中小学生健康教育， 培养青少年良好的健康习惯； 针对各类疾病患者、 乡镇企业员工的特殊 健康问题， 加强农村社区、卫生机构和乡镇企业的健康教育； 加强流动人口的健康教育，加 大针对流出 /流入地农民工健康教育需求的研究与干预； 加强新型农村合作医疗的政策宣传， 提高农民的预防保健意识和互助共济理念，引导农民积极参加合作医疗。4. 开展环境健康教育加强农村居民生活、 生产环境保护与改造的健康教育， 认真落实 国务院办公厅关于加 强饮用水安全保障工作的通知 等政策要求， 围绕改水改厕、 利用清洁能源、 绿色生态农业、 环境保护等内容促进村容整洁和环境安全，保护农村劳动力，提高农村居民生活质量。29、简述