“遵守课堂纪律-争做学习主人”主题班会实用教案

1、小故事(gsh)闻名世界的球王马拉多纳一次后场得球，其对手(dushu)对他又踢又拽、又拉又扯。球王经过奋力拼搏，终于将球踢进了球门。赛后记者问他，这么多人对你下手，你不生气吗？球王说，没有这么多人干扰，我能成为明星球员吗？记者又问，你难道不想报复他们吗？球王肯定地回答说，怎么不想。但我深知球场纪律的重要性，我最好的报复就是把球送进他们的球门里。 第1页/共29页第一页，共30页。汤姆是一个小火车站的站长。说是站长，其实只有汤姆一个人，卖票、检票、打信号、甚至打扫卫生都是汤姆干。汤姆严格遵守所有的制度，并竭力维护制度。在车站内，如果有谁胆敢破坏制度，谁就是汤姆的敌人。汤姆退休时，为了表彰汤姆出

2、色的工作成绩，铁路部门决定送给他一件礼物。汤姆要了一节报废的火车车厢，放在自己家后院里。一天天下着雨，汤姆的一位朋友(png you)去看望他，发现汤姆坐在那节火车车厢的外面在雨中吸烟，样子十分狼狈。朋友(png you)问他为什么不到车厢里面吸烟，汤姆沮丧地回答说：他们送给我了一节NO SMOKING禁止吸烟的车厢。第2页/共29页第二页，共30页。外国媒体高度赞扬了这次国庆盛典，尤其是外国媒体高度赞扬了这次国庆盛典，尤其是人民解放军徒步方队，他们的整齐，威武人民解放军徒步方队，他们的整齐，威武(wiw)，让世界看到了作为一个大国的风范。让世界看到了作为一个大国的风范。是什么保证是什么保证(

3、bozhng)了他们奇迹般的完了他们奇迹般的完成任务？成任务？第3页/共29页第三页，共30页。第4页/共29页第四页，共30页。第5页/共29页第五页，共30页。图一：同学图一：同学(tng xu)们遵守课们遵守课堂纪律，认真听讲，课堂气氛堂纪律，认真听讲，课堂气氛活跃。活跃。图二：同学们全部图二：同学们全部(qunb)趴在趴在桌子上，课堂气氛死气沉沉，课桌子上，课堂气氛死气沉沉，课堂纪律较差。堂纪律较差。第6页/共29页第六页，共30页。一般来说，纪律(jl)有三种含义2.纪律是指通过(tnggu)外来约束达到纠正目的的手段3.第7页/共29页第七页，共30页。 第8页/共29页第八页，共

4、30页。风筝(fng zheng)与线的定义若不是若不是(b (b shi)shi)线的制线的制约，哪有风约，哪有风筝的高翔。筝的高翔。第9页/共29页第九页，共30页。中学生课堂纪律要求中学生课堂纪律要求为保证课堂教学的顺利进行，提高教学效果，学生要遵守如下纪律：为保证课堂教学的顺利进行，提高教学效果，学生要遵守如下纪律： 一、在教学过程中，学生要尊敬教师、尊重教师的劳动，接受一、在教学过程中，学生要尊敬教师、尊重教师的劳动，接受(jishu)教师的指导。教师的指导。 二、学生在课堂上应认真听讲，作笔记。应穿着得体，保持课堂严肃安二、学生在课堂上应认真听讲，作笔记。应穿着得体，保持课堂严肃安

5、静。静。 三、学生在课堂上不得随意讲话，如提问或发言，应先举手示意，课堂三、学生在课堂上不得随意讲话，如提问或发言，应先举手示意，课堂讨论时应注意控制声响，不得影响他人学习或讨论。讨论时应注意控制声响，不得影响他人学习或讨论。 四、学生不得随意迟到、早退，进出教室时不得影响他人学习和教师讲四、学生不得随意迟到、早退，进出教室时不得影响他人学习和教师讲课。课。 五、学生在上课时不应带手机、五、学生在上课时不应带手机、MP3、MP4等进教室，更不能在课堂上等进教室，更不能在课堂上接听电话，影响教师讲课和他人听讲。接听电话，影响教师讲课和他人听讲。 六、学生在教室不得随地吐痰、乱扔废弃物，更不能在教

6、室内打闹、喧六、学生在教室不得随地吐痰、乱扔废弃物，更不能在教室内打闹、喧哗。保持教室的良好环境和卫生。哗。保持教室的良好环境和卫生。 七、学生要爱护教室内的公物、设备，遵守实验室的纪律。损坏公物、七、学生要爱护教室内的公物、设备，遵守实验室的纪律。损坏公物、设备要照章赔偿。设备要照章赔偿。 学生要自学遵守上述纪律，对违反课堂纪律的行为，教师可及时批评指学生要自学遵守上述纪律，对违反课堂纪律的行为，教师可及时批评指正。对严重违纪并造成不良影响的将按学校相关规定，予以纪律处分。正。对严重违纪并造成不良影响的将按学校相关规定，予以纪律处分。第10页/共29页第十页，共30页。中学生课堂常规中学生课

7、堂常规一、上课前要准备好学习用具，书放在课桌的左上角，文具放在课桌的右上角。一、上课前要准备好学习用具，书放在课桌的左上角，文具放在课桌的右上角。二、上课预备铃响后二、上课预备铃响后,要立即有秩序地进入教室，安静坐好，准备上课。要立即有秩序地进入教室，安静坐好，准备上课。三、老师进入教室后由班长喊三、老师进入教室后由班长喊“起立起立”，学生要立正站好，待老师还礼后，班，学生要立正站好，待老师还礼后，班长再喊长再喊“坐下坐下”。上体育课时，由体育委员提前整队，向老师报告人数，师生互相。上体育课时，由体育委员提前整队，向老师报告人数，师生互相问好。问好。四、上课迟到者，要先喊四、上课迟到者，要先喊

8、“报告报告”，老师同意后再进入教室。，老师同意后再进入教室。五、上课时，要坐端正，专心听讲，认真思考，积极回答老师提出的问题，要五、上课时，要坐端正，专心听讲，认真思考，积极回答老师提出的问题，要养成良好的坐、立、行和书写姿势的习惯。养成良好的坐、立、行和书写姿势的习惯。六、回答问题时，要起立站好，老师允许后再坐下，回答问题或发言时需先举六、回答问题时，要起立站好，老师允许后再坐下，回答问题或发言时需先举手，要有正确的举手姿势。手，要有正确的举手姿势。七、上课时不带帽子、围巾、手套、口罩、不吃东西，课堂要保持严肃整齐。七、上课时不带帽子、围巾、手套、口罩、不吃东西，课堂要保持严肃整齐。八、上课

9、不得随便说话、打闹、下坐位、乱递纸条八、上课不得随便说话、打闹、下坐位、乱递纸条(zh tio)，不许借东西。，不许借东西。九、下课铃响后，老师宣布下课，由班长喊九、下课铃响后，老师宣布下课，由班长喊“起立起立”，待老师离开教室或经老，待老师离开教室或经老师允许后，按顺序出教室。师允许后，按顺序出教室。十、上好实验课。班长整队提前把学生带到实验室，按照顺序坐好，不经老师同意十、上好实验课。班长整队提前把学生带到实验室，按照顺序坐好，不经老师同意不准动仪器，不准高声喧哗、打闹，不准随便走串，如擅自动用仪器、教具等并造不准动仪器，不准高声喧哗、打闹，不准随便走串，如擅自动用仪器、教具等并造成损失，

10、要负责赔偿并视情节轻重给予纪律处分。成损失，要负责赔偿并视情节轻重给予纪律处分。 第11页/共29页第十一页，共30页。第12页/共29页第十二页，共30页。小白(xio bi)做作业小白做作业，一会喝水，一会吃苹果，一会打电话，结果(ji gu)半个小时过去了，作业本还是一片空白。第13页/共29页第十三页，共30页。请同学(tng xu)们思考：一个事业成功的百万富翁和一个讨饭的人至少(zhsho)在一个方面是完全一样的：他们一天都只有24小时，1440分钟。那么为什么有的人取得了那么大的成就，有的人却一事无成呢？第14页/共29页第十四页，共30页。你知道(zh do)吗？一天“25小时

11、” 虽然每个人都拥有一天24小时，但是善于利用时间的人每天在24小时的时间内可以做出别人(birn)25小时才能完成的事情。第15页/共29页第十五页，共30页。 一寸光阴一寸光阴(gungyn)一寸金，寸金一寸金，寸金难买寸光阴难买寸光阴(gungyn)学会(xuhu)合理分配时间第16页/共29页第十六页，共30页。学习主人的学生主要表现学习主人的学生主要表现1、学习目的明确，有的理想、学习目的明确，有的理想还比较远大，学习积极性、主还比较远大，学习积极性、主动性强。动性强。2、听课注意力好，自习效率、听课注意力好，自习效率较高。较高。3、课余时间也有计划内的实、课余时间也有计划内的实事可

12、做。事可做。4、这些学生和老师合作很好，、这些学生和老师合作很好，但从来不抄袭，学习成绩好。但从来不抄袭，学习成绩好。5、学习对他们、学习对他们(t men)来说来说是一种内心深处的需要，是一是一种内心深处的需要，是一种乐趣，是一种享受。种乐趣，是一种享受。 第17页/共29页第十七页，共30页。学习奴隶的学生主要表现学习奴隶的学生主要表现1、为避免父母的指责或老师、为避免父母的指责或老师(losh)的批评而学习。的批评而学习。2、他们缺少或没有学习的积、他们缺少或没有学习的积极性、主动性，父母或教师推极性、主动性，父母或教师推一推，他们动一动。一推，他们动一动。3、上课时常为不能集中注意、上

13、课时常为不能集中注意力而苦恼，自习无事做，或明力而苦恼，自习无事做，或明知有事却尽可能拖拉，作业得知有事却尽可能拖拉，作业得过且过。过且过。4、课外时间就更没自控能力，、课外时间就更没自控能力，他们喜欢依赖老师他们喜欢依赖老师(losh)，可老师可老师(losh)让他们做的事让他们做的事他们又常常拖拉甚至他们又常常拖拉甚至 不做。不做。5、他们没有良好的学习习惯。、他们没有良好的学习习惯。第18页/共29页第十八页，共30页。态度决定一切学习(xux)才是最重要的第19页/共29页第十九页，共30页。就学习问题现在班上存在有以下问题：1、做事拖拉，不能很快进入学习状态(zhungti)，不会充

14、分利用时间。2、上课听讲，易分心，学习时，不能静下心 来，浮躁。摸摸这门作业，想着别的事情，效率低下。3、不懂不问，积累问题，形成难点。4、不会自己学习。5、纪律松散，自习课纪律差。第20页/共29页第二十页，共30页。下面(xi mian)这是一个北大学生谈学习效率的经验。她谈到，很多人生看上去很用功，可成绩总是不理想。原因之一是，学习效率太低。同样的时间内，只能掌握别人学到知识的一半，这样怎么能学好？学习要讲究效率，提高效率，途径大致有以下几点：一、每天保证一、每天保证8小时睡眠。晚上不要小时睡眠。晚上不要熬夜熬夜(o y)，定时就寝。中午坚持，定时就寝。中午坚持午睡。充足的睡眠、饱满的精

15、神是午睡。充足的睡眠、饱满的精神是提高效率的基本要求。提高效率的基本要求。第21页/共29页第二十一页，共30页。二、学习时要全神贯注。玩的时候痛快玩，学的时候认真学。一天到晚伏案苦读，不是良策。学习到一定程度就得休息、补充能量。学习之余，一定要注意(zh y)休息。但学习时，一定要全身心地投入，手脑并用。第22页/共29页第二十二页，共30页。三、坚持体育锻炼。身体是学习的本钱。没有一个好的身体，再大的能耐也无法发挥。因而，再繁忙的学习，也不可忽视放松锻炼。有的同学为了学习而忽视锻炼，身体越来越弱，学习越来越感到力不从心。这样怎么(zn me)能提高学习效率呢？第23页/共29页第二十三页，

16、共30页。四、学习要主动。只有积极主动地学习，才能感受到其中的乐趣，才能对学习越发有兴趣。有了兴趣，效率就会在不知不觉中得到提高。有的同学基础不好，学习过程中老是有不懂的问题，又羞于向人请教，结果是郁郁寡欢，心不在焉，从何谈起提高学习效率。这时，唯一的方法是，向人请教，不懂的地方一定要弄懂，一点一滴地积累，才能进步。如此，才能逐步地提高效率。五、保持(boch)愉快的心情，和同学融洽相处。每天有个好心情，做事干净利落，学习积极投入，效率自然高。另一方面，把个人和集体结合起来，和同学保持(boch)互助关系，团结进取，也能提高学习效率。第24页/共29页第二十四页，共30页。六、注意整理。学习过

17、程中，把各科课本、作业和资料有规律地放在一起。待用时，一看便知在哪。而有的学生查阅某本书时，东找西翻，不见踪影。时间就在忙碌而焦急的寻找中逝去。没有条理(tiol)的学生不会学得很好。注：学习效率的提高，很大程度上决定于学习之外的其他因素，这是因为人的体质、心境、状态等诸多因素与学习效率密切相关。第25页/共29页第二十五页，共30页。学习不良者应该反省下列几个问题： (1)是否很少在学习前确定明确(mngqu)的目标，比如要在 多少时间里完成多少内容。(2)学习是否常常没有固定的时间安排。(3)是否常拖延时间以至于作业都无法按时完成。(4)即使完成也是随便应付。第26页/共29页第二十六页，共30页。2注意力问题 (1)注意力完全集中的状态是否只能保持10至15分钟。(2)学习时，身旁是否常有使我分心(fn xn)的东西。(3) 是否常与人边聊天边学习。第27页/共29页第二十七页，共30页。第28页/共29页第二十八页，共30页。谢