高二物理上学期教学工作计划

1、高二物理上学期教学工作方案 高二物理上学期教学工作方案 日子如同白驹过隙，又将迎来新的工作，新的挑战，我们要好好方案今后的工作方法。但是相信很多人都是毫无头绪的状态吧，以下是的高二物理上学期教学工作方案，希望能够帮助到大家。 这学期所教的内容是选修3-1，如果时间上允许，再进行选修3-2第一章的教学。选修3-1，共分为三章，分别是第一章静电场、第二章恒定电流、第三章磁场。静电场是高中阶段的根底内容之一，它的核心是电场的概念及描述电场特性的物理量，全章共9节内容，从电荷、电场的角度来研究电学中的根本知识。恒定电流为第二章内容，其中要研究的内容为一些根本的电路知识，主要包括欧姆定律，焦耳定律，串、

2、并联电路等。本章的知识要以静电场的相关知识作为根底，在教学中应注意联系静电场的有关内容。最后一章为磁场，磁场和电场密切联系又具有相似性，因此通过比照可以对本章内容起到良好的帮助。 这届高二学生根底较差，对少局部同学要提高要求，除掌握好根本概念根本规律外还应掌握分析物理问题,解决物理问题的方法，并提高能力。对于大局部同学那么重点掌握根本概念和根本规律，强调根底知识的掌握，为今后学习打好根底。 针对本学期教学内容和学生的特点，采取重知识和重概念在此根底上提高学生能力的方法：强调学生的课前预习，争取少讲、精练、多思考。培养学生分析问题解决问题的能力。特别培养学生利用数学知识解决物理问题的能力，提高学

3、生的实验动手能力，加强学生实验的教学，加强物理综合知识的分析和讨论。培养学生的综合素质。充分调动学生的主动性、积极性。让学生变成学习的主人。 1.认真钻研教学大纲及调整意见、体会教材编写意图。注意研究学生学习过程，了解不同学生的主要学习障碍，在此根底上制定教学方案，充分调动学生学习主动性。 2.要特别强调知识与能力的阶段性，强调掌握好根底知识、根本技能、根本方法,这是能力培养的根底。对课堂例题与习题要精心筛选，不要求全、求难、求多，要求精、求少、求活，强调例题与习题的教育教学因素，强调理解与运用。 3.加强教科研工作，提高课堂效率。要把课堂教学的重点放在使学生科学地认识和理解物理概念和规律、掌

4、握根本科学方法、形成科学世界观方面。要充分利用现代教育技术手段，提高教育教学质量和效益。 4.教学改革的重点和出路在于努力提高课堂教学的质量。 本学期新课程的3-1，3-2，是物理新课程实施的关键一学期，物理教学的改革深化，教育理念的更新提高，这给我们高二全体物理教师提出更严峻的课题，奋感任重而道远。面对当前的教育形势，为了更好完本钱学期教学教研工作，我们高二年级物理组在认真学习，研究了国家教育部制订的普通高中物理课程标准的根底上，根据学校工作方案、学校教科研中心的具体指导，结合学生实际，特制定如下方案： 认真贯彻学校和教科研中心的要求，使教师自觉遵守办公考勤制度，维护正常的教学办公秩序，提高

5、办公效率。遵循教育规律，树立正确的人生观、人才观、育人观，一切以教育为中心，一切为了学生，牢固树立以学生开展为中心的新观念，关心保护学生，增强责任心、进取心、事业心。 教师是学习活动的组织者和引导者。教师应认真研究根底教育课程改革纲要(试行)和普通高中物理课程标准(实验)，研究自己的教学对象，以本课程的目标和学生的具体情况出发，灵活运用多种教学策略，有针对性地组织和引导学生在实践中学会学习。在教学中，充分发挥主动性，创造性地使用教科书和其他有关资料。 要努力适应课程改革的需要，继续学习，更新观念，丰富知识，提高自身文化素养;要认真读书，精心钻研教科书，在与学生平等对话的合作互动中，加强对学生的

6、点拨和指导，实现教学相长。 每周三和周四课外活动时间进行集体备课，由备课组长总结前段工作，布置下段教学的进度和内容，搞好方案分工，落实教学方案。每次由一人作为主备通研第二天的教学内容，确定统一的教学目标、重点、难点、教学方法、补偿练习等。严格按方案行事，做到事事有时做，时时有事做。 1.在集体备课的根底上，重视个人复备，做到集体通研和个人复备的完美结合，鼓励教学思路和教学方法的创新。 2.在课堂教学中，努力贯彻物理课程标准的精神，树立新的教学理念，向课堂四十分钟要成绩。 3.及时批改作业，提高自习辅导质量，作业批改及时、认真，批语要有指导性和鼓励作用，自习辅导要注意答疑、解惑。维持好自习纪律，

7、催促学生完成定下的练习和预习任务，分类辅导好学生。 4.组织好单元过关考试，要求流水批阅，交叉统计，及时上报成绩，做好试卷讲评工作。 指导好学生的课外练习，课外练习是教学的重要组成局部，应根据不同学生的具体情况，适时推荐知识全面，难易程度得当的课外资料，充分利用好中学生新学案，历练学生自学能力，指导学生认真处理历届高考经典例题。使学生明确高考卷的作题计巧。结合学校提供的练习资料，扎实搞好物理教学，同时鼓励学生开展多种活动，分享学习所得，交流学习心得，共同提高作题能力。 教学内容及时间安排：期中考试后完成3-1的教学任务，期末考试前完成局部选修3-2模块的教学任务，每单元新课学习用3-4周，复习

8、练习用1周时间，然后作好单元过关,评讲课等。 以学校教务处的.教育方针全面展开物理教学，实施素质教育，依据学生现状，不断搞好根底知识，根本物理思想和方法的教学，面向全体学生，以人为本，开发学生的智力，培养学生分析问题的能力。因材施教，分层教学，大力提高学生的思维能力。 通过教学，到达学生能力增强的目的。学生能独立完成教材上的习题，能在老师的指导下完成老师课外布置的习题，能做其他参考书上的局部练习，逐步培养学生热爱物理，到达提高学生的综合素质的目的。 针对本年级的总体成绩，主要在于重点打好根底，具体措施如下： 1、精讲精练 a、精讲：首先，概念的引入和讲解务必要清楚。为此应该对重点的内容反复强调

9、，对重点概念的引入和理解应用要多举例，结合情景进行教学，这是课改的要求，其次，把握好进度，切勿图快，尤其在难点的教学中，要把握好进度。 b、精练：本学期的习题肯定不少，如何以的效率获得的效果是值得探讨的课题，尤其表达在习题的练习和讲解中，作业和课堂练习题都打算在归类的根底是上分层，做到有纵有横。 2、及时的反应 本学期要在课上和课后都有一个较完整的反应机制，比方在上课及时进行反应性的练习，作业有问题的学生要与之交流，从中了解问题所在，以便及时改良，对于学习有困难的学生要经常沟通。 新物理课程标准改变了原有物理课程的模式，在高一学习了物理必修1和必修2两本教材，这两本主要在于根底的学习。现在到了

10、高二了，文理科选修的模块各不相同，文科选修的是物理1-1，主要的是研究对根本内容的认识。对于理科选修的物理3系列的，这个系列的强调的是要求学生更深入的了解这些知识以及在于对这些知识的应用。在物理选修3-1整本书中，主要研究的是电学与磁学，可以说是整个物理学中比拟难的，它与必修模块中的内容紧密的联系的在一起。在选修3-2中，主要是对选修3-1进行了加深，将电学与磁学联系在一起，形成了电磁学，其次对电流也进行了加深，还加上了现在比拟热门的传感器。 本学期上三个文科班、两个理科班的教学任务。对于理科班的学生根底稍好，但是没有养成良好的学习习惯，计算能力很差，逻辑思维能力有待于提高而文科班的学生根底较

11、差，因此，我在教学中一方面要充分了解他们，与他们多沟通，给他们以信心，提高他们学习物理兴趣;另一方面要抓住课堂这块主要阵地，讲究技巧和趣味性，切实提高学生的整体素质，为以后的会考和高考打下坚实的根底。 一、指导思想 积极学习中华人民共和国教育部制定的普通 高中 物理课程标准，认识物理课程的性质，领会物理课程根本理念，了解物理课程设计的根本思路。通过学习物理课程总目标和具体目标，使物理 教学工作 更科学化、标准化、具体化。认真学习新的物理教学大纲，学习有关教育改革和教学改革理论和经验，从提高学生全面素质、对每一个学生负责的根本点出发 , 根据各校、各班学生的具体情况，制定恰当的教育 教学方案与目

12、标要求，使每一个学生在高中阶段都能得到开展和进步。 二、教材分析： 为适应新的高考形式，方案今学年完成高二物理，下学期完成高中全部课程。 教学具体内容： 13章 重点内容是理想气体状态方程的应用，要能熟练判断理想气体的三个状态参量， 14章 在库仑定律的根底上熟练掌握电场中力的性质和电场能的性质， 电粒子在电场中的运动规律。 15章 恒定电流重点：在初中学习的串并联电路的根底上，熟练掌握闭合电路的欧姆定律及应用。 16章 感线描绘磁场，分析解决带电粒子在磁场中的运动问题。 17章 电磁感应：理解电与磁的关系，运用楞次定律判定感应电流的方向是本章的难点。 18章 交变电流：明确交流电的产生及变化

13、规律，分清描述交流电的物理量之间的关系，熟练解决交流电的输送问题。 19章 电磁场和电磁波：电磁震荡的产生、震荡磁场和电场的变化规律。 积极学习中华人民共和国教育部制定的普通 高中 物理课程标准，认识物理课程的性质，领会物理课程根本理念，了解物理课程设计的根本思路。通过学习物理课程总目标和具体目标，使物理 教学工作 更科学化、标准化、具体化。认真学习新的物理教学大纲，学习有关教育改革和教学改革理论和经验 ，从提高学生全面素质、对每一个学生负责的根本点出发 , 根据各校、各班学生的具体情况，制定恰当的教育 教学方案 与目标要求，使每一个学生在高中阶段都能得到开展和进步。 为适应新的高考形式，方案

14、今学年完成高二物理，下学期完成高中全部课程，教学具体内容：第13章重点内容是理想气体状态方程的应用，要能熟练判断理想气体的三个状态参量，14章，在库仑定律的根底上熟练掌握电场中力的性质和电场能的性质，分析带电粒子在电场中的运动规律。15章恒定电流重点：在初中学习的串并联电路的根底上，熟练掌握闭合电路的欧姆定律及应用。16章磁场：学会用磁感线描绘磁场，分析解决带电粒子在磁场中的运动问题。17章电磁感应：理解电与磁的关系，运用楞次定律判定感应电流的方向是本章的难点。18章交变电流：明确交流电的产生及变化规律，分清描述交流电的物理量之间的关系，熟练解决交流电的输送问题。19章电磁场和电磁波：电磁震荡

15、的产生、震荡磁场和电场的变化规律。 这级高二学生根底较差，对少局部同学要提高要求，除掌握好根本概念根本规律外还应掌握分析物理问题解决物理问题的方法，并提高能力。对于大局部同学那么重点掌握根本概念和根本规律，强调根底知识的掌握，为今后学习打好根底。 针对本学期教学内容和学生的特点，采取重知识和重概念在此根底上提高学生能力的方法：强调学生的课前预习，争取少讲、精练、多思考。培养学生分析问题解决问题的能力。特别培养学生利用数学知识解决物理问题的能力，提高学生的实验动手能力，加强学生实验的教学，加强生物、物理、化学、数学综合知识的分析和讨论。培养学生的综合素质。充分调动学生的主动性、积极性。让学生变成

16、学习的主人。 1 认真钻研教学大纲及调整意见、体会教材编写意图。注意研究学生学习过程，了解不同学生的主要学习障碍，在此根底上制定教学方案。要特别注意继续培养学生良好的学习习惯和思维习惯，充分调动学生学习主动性，要认识到学生能力培养与学习习惯、思维习惯有极大的相关性。 2 要特别强调知识与能力的阶段性，强调掌握好根底知识、根本技能、根本方法 , 这是能力培养的根底。对课堂例题与习题要精心筛选，不要求全、求难、求多，要求精、求少、求活，强调例题与习题的教育教学因素，强调理解与运用。 3 加强教科研工作，提高课堂效率。要把课堂教学的重点放在使学生科学地认识和理解物理概念和规律、掌握根本科学方法、形成科学世界观方面。要充分利用现代教育技术手段，提高教育教学质量和效益。 第1-2周完成 第13章：气体的性质 第