荧光灯电路仿真实训和故障排除说课课件

1、荧光灯电路仿真荧光灯电路仿真实训和故障排除实训和故障排除滁州市机械工业学校滁州市机械工业学校马玉珍马玉珍说课内容说课内容教材分析教材分析1教法设计教法设计2学法指导学法指导3教学教学过程过程4 1 1 教材分析教材分析3重点、难点重点、难点4教材处理教材处理教学目标教学目标地位和作用地位和作用12共共计计四四个个方方面面1.11.1 地位和作用地位和作用v地位和作用：地位和作用： 本节课的教材选自高等教育出版社出版的本节课的教材选自高等教育出版社出版的电电工电子技术与技能工电子技术与技能第四章第三节第四章第三节RLRL串联电路的内串联电路的内容。荧光灯照明电路是容。荧光灯照明电路是RLRL串联

2、电路的实际应用，也串联电路的实际应用，也是学习接荧光灯行线槽电路的基础，是学习接荧光灯行线槽电路的基础，所以所以在课程中在课程中具有承上启下的作用，具有承上启下的作用，是实训的是实训的重点。重点。本节课把理本节课把理论和实践结合在一起，也是对已有知识和技能的综论和实践结合在一起，也是对已有知识和技能的综合运用与提升。合运用与提升。1.2 1.2 教学目标教学目标教学目标教学目标掌握荧光灯照明电掌握荧光灯照明电路的组成路的组成及作用、及作用、工作原理工作原理、仿真接仿真接线线和常遇故障排除。和常遇故障排除。能力目标能力目标知识目标知识目标情感目标情感目标1 1、能能对照原理图，对照原理图，按行线

3、槽工艺要求按行线槽工艺要求接线。接线。2 2、掌握电路的调试、掌握电路的调试和故障排除。和故障排除。培养学生观察能力、培养学生观察能力、分析能力、表达能分析能力、表达能力力、动手操作能力、动手操作能力和归纳能力。和归纳能力。1.3 1.3 重点、难点重点、难点教学重点教学重点教学难点教学难点1 1、荧光灯照明电路各组成、荧光灯照明电路各组成 器件的作用。器件的作用。2 2、排除安装过程中常遇的、排除安装过程中常遇的 故障。故障。掌握荧光灯照明电路的掌握荧光灯照明电路的工作原理和线路安装。工作原理和线路安装。1.41.4 教材处理教材处理v 我在处理这节教材时本着两个指导思想：一是注意思路清我在

4、处理这节教材时本着两个指导思想：一是注意思路清晰，使教材知识系统化；二是符合普遍认知规律，方便学晰，使教材知识系统化；二是符合普遍认知规律，方便学生记忆。由于本节课的重点是分析和理解荧光灯照明电路生记忆。由于本节课的重点是分析和理解荧光灯照明电路的工作原理、的工作原理、线路安装线路安装和故障排除和故障排除，所以我通过日常生活，所以我通过日常生活中遇到的一些现象，提出问题、分析问题、最后解决问题。中遇到的一些现象，提出问题、分析问题、最后解决问题。这样有利于学生循序渐进的接受新知识，变这样有利于学生循序渐进的接受新知识，变“难点难点”为为“趣点趣点”，变无序为有序，使学生感到难点不难，重点突，变

5、无序为有序，使学生感到难点不难，重点突出。出。2 2 教法设计教法设计 3 3 学法指导学法指导教法设计教法设计学法指导学法指导多媒体教学多媒体教学机房授课机房授课教、学、练教、学、练一体化教学一体化教学教学手段教学手段创设情景法、创设情景法、实物展示法、实物展示法、讲解点拨法讲解点拨法通过生活现象通过生活现象设疑提问，让设疑提问，让学生在疑问和学生在疑问和探索中循序渐探索中循序渐进的分析电路。进的分析电路。 4 4 教学过程教学过程3探索新知探索新知 25254总结提炼与作业总结提炼与作业 1313明确目标明确目标 22 创设情景创设情景 5512共共计计一一节节课课4.1 4.1 创设情境

6、创设情境 通过生活中常遇到的一些现象，通过生活中常遇到的一些现象，提出问题、引出课题，激发学生急于提出问题、引出课题，激发学生急于要去解决问题、探求新知识的欲望。要去解决问题、探求新知识的欲望。4.2 4.2 明确目标明确目标 直接提出直接提出本节课的本节课的学习目标，学习目标，让让学生做到心中有数，带着任务去学习学生做到心中有数，带着任务去学习，学习学习的过程中的过程中做到有的放矢做到有的放矢。4.3 4.3 探索新知探索新知学生按照老师创设的情境、提出的问题自主探究、合作学习。学生按照老师创设的情境、提出的问题自主探究、合作学习。教师全过程引导、教师全过程引导、解疑解疑、总结、总结。学生自

7、主探究学生自主探究教师过程引导教师过程引导课堂练习课堂练习4.3.1 4.3.1 荧光灯荧光灯照明电路照明电路的组成及作用的组成及作用v灯管灯管 灯管是一个抽成真空后，并充有少量惰性气体及汞蒸汽，内壁涂有荧光粉的玻璃管。灯管两端各有一根灯丝。由管脚支撑引到灯管两端。4.3.1 4.3.1 荧光灯荧光灯照明电路照明电路的组成及作用的组成及作用v镇流器镇流器 电感镇流器电感镇流器是一个匝数很对（大约有7000匝左右），并具有铁心的电感线圈，外部用铁壳封装而成。作用作用是在启动时与启辉器配合，产生瞬间高压点燃灯管；在工作时由于与灯管串联，它的高电抗限制灯管电流，延长灯管使用寿命。 电子镇流器电子镇流

8、器是由电子元件组成，电路由整流滤波电路、高频振荡电路和LC串联谐振电路三部分组成。与电感镇流器相比具有无噪声、启动性能好、功率因数高、省点等优点。4.3.1 4.3.1 荧光灯荧光灯照明电路照明电路的组成及作用的组成及作用v启辉器启辉器 启辉器俗称挑泡。在抽成真空、并充有氖气的辉光管内，装有两个触片，一个是静触片，另一个是倒U型的双金属动触片。为了避免启辉器两个触片通断时对无线电设备产生的干扰，通常在启辉器的两端并有一个容量大约为0.0050.01uF的纸介电容器。电路中主要起到开关的作用。4.3.1 4.3.1 荧光灯荧光灯照明电路照明电路的组成及作用的组成及作用v灯架底座灯架底座 常配有灯

9、座、启辉器座、灯架等。灯座：开启式 插入式灯架：木制、铁制、 铝制4.3.2 4.3.2 荧光灯荧光灯照明电路照明电路的的线路图线路图4.3.3 4.3.3 荧光灯荧光灯照明电路照明电路的的工作原理分析工作原理分析4.3.4 4.3.4 荧光灯的荧光灯的仿真连线和调试工作仿真连线和调试工作4.3.5 4.3.5 课堂练习课堂练习v仿真故障分析和排除仿真故障分析和排除4.3.5 4.3.5 课堂练习课堂练习v荧光灯线槽电路示教板上进行故障分析和排除荧光灯线槽电路示教板上进行故障分析和排除v 故障故障1 1：刚接好的荧光灯电路，通电后灯闪了一 下，再也 不亮了，灯丝一端发黑。 故障分析：故障分析：该电路错将镇流器与灯管并联。 故障排除：故障排除：按照原理图，将电路正确连接，并更换灯管， 通电检查。4.3.5 4.3.5 课堂练习课堂练习v荧光灯线槽电路示教板上进行故障分析和排除荧光灯线槽电路示教板上进行故障分析和排除v 故障故障2 2：刚接好的荧光灯电路，通电后启辉器不闪亮，灯 也不亮。 故障分析：故障分析：该电路错将镇流器、启辉器与灯管串联。 故障排除：故障排除：按照原理图，