向自己的孩子学管理

1、向自己的孩子学管理 我们做管理的经常会看一些国内外的管理书籍，这并没有错，也是应当的。可往往管理大师就在我们身边，这就要看我们能否发觉，能否放下自己的所谓的身份和面子。这样的话我们不光能从书中学到东西，还能从自然万物中学到许多东西，本身书中的东西也是人们向大自然学习后的一些心得总结而已，那为什么我们就不能向我们身边的人、事、物学习呢。如此一来，不光能学到学问，还能增加沟通，从而培育自己的观看事物、分析的事物的能力和兴趣，同时还能融入自然陶冶情操，何乐而不为呢，没准那天我们遇见苹果砸到头也会万有引力呢。今日我们就一起向我们的孩子学习学习管理。 我们经常几个人凑在一起会不约而同的说，现在的孩子太聪

2、慧了，他们提许多问题我们大人有时都不知如何回答，等等。那么我们向孩子们究竟能学到什么管理技巧呢？ 1. 学习如何提问题？ 许多时候孩子们经常会提出一些我们意想不到的问题，而能否正确的提出问题也往往是我们解决问题的关键，因为问题就是答案。例如，当很晚了孩子还在看电视，这时妈妈走过去说：“乖孩子，早点睡，明天还要上学呢”，孩子会反问说“妈妈，为什么要上学呢”，妈妈接着说“为了将来上大学呀”，孩子接着说“为什么要上大学呀”，妈妈说“上大学是为了能有个好工作呀”，孩子说“为什么要有个好工作呀”、这样问下去，最终的结果才是孩子最想知道的，而我们这些做大人的往往会自认为聪慧，最终绕来绕去不得最终回到问题原

3、点上，做出最简洁也最直接的回答。 2. 学习如何执行？ 当我们在实际管理工作中经常会出现这样的状况，一个目标确认后员工不知如何执行，我们也不跟进，最终到要结果的时候他会告知你不会做或其它一大堆客观理由。那我们看孩子是如何引导我们大人解决这些问题的。比如说：我们会对孩子说“赶快写作业，写完后好带你去玩”，或许是我们大人无意中说出的，但孩子当真了，会把他作为一个目标来看，接下来孩子会说“写完后立刻去吗？去哪玩？谁带我去？玩什么？怎么去？”如此一大堆问题出来了，孩子把他当成一个目标引导我们大人们开头执行了，最终你若不去，他会说你不守信用，下次你再说话就不好使了。这和我们确认目标下达任务是一样的，假如

4、我们做管理的在确定目标后，不断问下属“什么时候能完成，你怎么完成，如完成你需要那些资源或需我供应那些支持？完不成怎么办？可交会成果是什么？等等，这样不断问下去，你的下属此时此刻已经在执行了，接下来你只要做好监督和工作跟进就可以了。 3. 学习如何激励？ 激励分为正激励和负激励，在实际工作中往往我们只会下达任务目标，只要求员工做不到、完不成怎么办，却没有完成了怎么办。也就是说奖罚不明确，如此下去员工就会失去动力，甚至会因为这个惯性在执行公司重大任务时因此而影响大局。这需要引起我们的留意。现在我们再来看看孩子们是如何进行激励的，比如：大人说“乖孩子，听话给你卖好吃的”，孩子要么会让你做单项选择题，要么做多项选择题。说“我要吃雪糕或那你给我卖雪糕还是巧克力”，这是正激励，同时也是孩子的需求。负激励也一样，上例孩子也可能说“妈妈，是