学校后勤范文小学装备处工作计划_第1页
学校后勤范文小学装备处工作计划_第2页
学校后勤范文小学装备处工作计划_第3页
学校后勤范文小学装备处工作计划_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、学校后勤范文之小学装备处工作计划 一、指导思想以党的十七大精神和科学开展观为指导,逐步完善农村义务教育学校教育技术根底装备,强化现代教育技术对提高教育教学质量的促进作用,以农村中小学现代远程教育工程工程的治理和应用为重点,努力提高设备设备的效益,培养学生的创新认识和创新精神,为全面推进素养教育、深化根底教育课程改革和全国中小学老师教育技术才能建立计划效劳,大力推进信息技术在教育教学中的广泛应用,积极探究资源共建共享机制努力提高我校教育信息化装备水平、治理水平、应用水平,逐步实现数字化校园。二、工作目的1、以用促建,加强信息化教育设备系统,资源的平安治理与运转维护。2、加强老师业务才能提高培训指

2、导,提高老师信息化教育水平。3、积极推进教育现代化进程,加快信息技术与各学科的浸透关系,强化信息技术教学工作。4、为培养学生实践动手才能,观察才能。将进一步完善对实验室的治理。三、工作措施与详细要求(一)以用促建,加强信息化教育设备系统,资源的平安治理与运转维护。1、标准多媒体教室的治理,老师使用的课件需在课前先试运转。使用设备要严格按照操作规定要求进展。2、学校给老师提供良好的办公条件,为加强老师责任认识。本学期中心小学将进一步加强对老师使用计算机的治理。装备组将对每一台计算机进展编号,一人一机制,责任到人。如假设出现咨询题,将由个人负责。要求每位老师平安用机,文明用机,做好机房卫生环境。3

3、、完小的远程设备应落实使用。信息技术员负责到位,如实把使用情况完好标准做好登记。(二)加强老师业务才能提高培训指导,提高老师信息化教育水平。1、为提高老师业务水平,本学期要求每位老师在省根底教育资源网中完成下载和上传数据,并有体会、总结、教学反思创新教学案例,并做好材料的搜集整理工作。2、本学期要求各校组织老师观看教参后的光盘,做好相关的记录。3、充分利用资源,信息技术整合到各科的教学中,每周至少在多媒体教室上一节课,并把课件和教案存好。4、本学期要求本校老师在多媒体教室上一堂精品课。(三)积极推进教育现代化进程,加快信息技术与各学科的浸透关系,强化信息技术教学工作。1、本学期要求中心小学老师

4、按照教研处制定的课表在多媒体教室上课,上课老师必须携带课件上课,课后上交一份课件到教务处。2、每周开设一节信息技术课。信息技术学科老师上交一份本学期教学计划到装备组。3、为推进现代教育技术在教学中的应用,促进信息技术与学科教学整合,本学期开展一次全乡老师课件评比活动。参评作品必须是自制,严禁从网上下载。4、老师上传和下载教学应用资源至省资源中心每学期各不得少于2件。(如课件或教案等)(四)为培养学生实践动手才能,观察才能,将进一步完善对实验室的治理。1、实验室是实验教学的重要阵地,应谢绝闲人入内,加强治理。实验老师应配合工作,按实验单预备实验用品,并提早一天预备好。在预备过程中,要对仪器作必要

5、的检查、校正,使其处于完好可用状态。2、借用教学仪器均要先办理借物手续。教研组长对借用到期而未归还者有责任催促归还。对归还、收回的教学仪器要当面清点,全面检查,发觉咨询题,及时按有关规定处理。3、实验老师要自觉珍惜教学仪器,每次用完仪器,应做好清洁工作,假设出现咨询题,教研组长应及时查明缘故,向装备组汇报。否则,要追查实验老师的责任,造成损坏的,视情节轻重进展赔偿。4、为进一步推进信息技术,丰富小学生学习生活、激发创新精神、培养实践才能,提高他们的科学素养,为培养学生实践动手才能,本学期开展学生电脑作品评选活动。日程安排:九月:1、制订各类电教活动的施行计划,分发各类治理记载簿2、清理电教设备,

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论