二年级德育工作总结

1、二年级德育工作总结 二年级德育工作总结 二年级德育工作总结 赵云英 抓好班级德育工作是推动班级前进的一项有效的措施。本学期，依据我校德育工作的指导方针，结合班级实际，我班采用了一系列的德育工作措施，具体的做法如下：一、目标激励，形成推动力 学年伊始，为了更好地打好基础，我就给班级提出长期目标：在各项活动中勇争年级第一，成为年级优秀班集体。在这个目标的激励下，我班学生一直做着不懈的努力。校广播操比赛中，本着"重在参加，为集体争光"的宗旨，全班同学尽心尽力，虽为能获奖，却也感受到了集体的同心协力；校运会上，运动员们为了集体的利益在比赛场上你争我夺，拉拉队员则在一旁加油助威这些都

2、充分体现了一个集体的精神面貌。随后，我又不失时机地提出更具体的管理小目标，通过目标管理来形成班集体。短期的激励性目标，显示了集体的才干和力量，加强了班级成员的信心。同时，带动了其他方面的发展。 针对班级大多数学生学习习惯优良，成绩稳定，在期初就提出了"争取好成绩向父母负责，向祖国汇报"的目标，组织了"为提升学习成绩立功"等自主晨会活动，并给每个学生都提出了具体的目标和任务，而且分小组、个人展开比赛。由于目标明确，个人任务具体，调动了全班学生学习积极性。成绩好的学生放弃休息时间给成绩差的学生补课，成绩差的学生虚心向老师，同学请教。各小组常常召开学习交流，检

3、查学习状况，帮助释疑解难，出现了人人为实现学习目标而奋斗的热潮。在集体目标的激励和教育下个体目标也因此得到了有效的强化。 二、活动展开，形成凝集力 我发现班级的凝集力不够，经常有自顾自的现象。面对这个问题，我收集大量资料，在课内外号召大家展开有关如何加强班级凝集力讨论，并给他们讲述"事在人为，重在参加"的道理；讲述"不必成败论英雄"的道理等等。结合学生的兴趣爱好，指导小干部开展了许多的班级活动，加强班级凝集力的重要手段。三、制度完善，形成约束力 在我带的班级，我要求人人参加班干部工作，促使大家形成这样的共识：班干部是为大家服务的，更重要的是担任班干部可以

4、使自己各项能力得到培养和锻炼，为将来成为有用的人才打好基础。班干部定期开班委会，解决工作中的问题。每月全班进行班委评议，介绍成功的经验，总结不够之处，研究改善方法，选出月优秀班干部进行奖励。因为大家都参加过班级管理，所以都能体谅班干部的难处，都能积极配合班干部，做好班级工作，同时注意积存管理的方法和技巧。在学生自我管理的过程中，培养了自我评价，自我教育和分辨是非的能力，加强了集体责任感，提升了组织能力和自我约束的能力。四、家教感染，形成吸引力 家庭教育既是素养教育的重要组成部分，也是学校教育的延伸和补充，能给学校教育以强有力的支持。德育工作的顺利开展离不开家长的帮助，优良的家校联系在无形中给学

5、生的生活织出了一张无微不至的关怀之网，同时，也能有效地填补对学生催促的盲区。为此，我经常以 、面谈的形式和学生的家长联系，以次来了解学生在家的学习状况，同时也将学生的在校状况及时地反馈给家长，让家长对自己的子女的在校表现有个及时的了解。密切的家校联系，充分调动了家长参加管理的积极性，家长参加管理，也极大地感染了学生，使他们倍受鼓舞。，从而促进了学生在学习上的快速进步。 通过以上的具体措施，本学期我班的德育工作取得了不小的收获。总结是成功之母，作为班主任一定认真总结本学期的各项工作，找出不够，取他人之长，补自己之短，不断优化德育这项艰巨而具有长远意义的工作。 扩大阅读：小学二年级德育工作总结 小

6、学德育工作总结 锦溪小学林小燕 本学期，我担任二年级一班班主任工作，我倾注了自己的全部的精力和爱心，一学期下来，班级在各方面工作都还可以，班级管理得有条不紊，特别是在班风和学生品德方面更是有了很大的收获，具体做法如下：一、创建和谐、积极向上的班风 一个班级的班风如何，直接影响着这个班级的各方面工作，影响着学生的品行形成。我深知班风的重要性，所以这学期以来，我就教育学生要爱学校，爱班级。特别是在学校装修之后，我常常号召班级同学捡拾地面上的垃圾。在平常的工作生活中，我随时注意培养学生的集体荣誉感，每当班级在学习上取得了好成绩，我就激励他们，表扬他们，和他们一起庆贺。当班级出现问题，学生犯了错误，我

7、就和他们一起分析原因，找不够，一起加油，争取下次赶上来。在长期这样的氛围中，学生们有了非常激烈的集体荣誉感，班级整体风尚积极向上，充满了活力。 二、培养学生优良的行为习惯 我一直认为，小学时期，是培养学生优良的行为习惯的最为重要的阶段，收获一个优良的行为习惯真的可以受用终生。在平常的工作生活中，我非常注重学生品德方面的教育。我同意学生犯错误，但我要求学生有了错误一定要主动承认并加以改正。我对学生的行为习惯、文明礼貌、思想品行等方面逐步渗透，用自己的行为给他们树立榜样，关于我们班学生来说，我觉得他们在思想品德、行为习惯方这方面是非常优秀的。三、用爱搭建我与学生间的桥梁1、爱就是了解。 了解学生从

8、了解学生家庭开始。父母的年龄、职业、家庭住址、生活状况，做到了如指掌。接着就要了解孩子的兴趣、爱好、特点，他们有什么毛病，需不需要照顾；了解孩子的学前教育状况，以便因材施教。2、爱就是关怀。 春季是疾病的高发期，孩子感冒的比较多，天天我都要数次询问学生的身体状况。晚上，还要给生病的孩子家长打 询问孩子的状况。班里有一个学生起水痘，在家休息近一个星期才上学，来了之后跟不上课程，我利用午休和下午大课间时间为她补课，让她及时补上课程。3、爱就是尊重。尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的基础。尊重学生要尊重学生的人格，只有这样，学生才干与教师缩当心理距离，学生才会对教师产生依赖感。在平常的工作中，我与

9、学生像朋友般相处，碰到事情都与他们商量，与他们讲道理，请他们帮我做事情我会说谢谢，当我做错了事情会向他们道歉。在长期的这种交往中，孩子们喜爱我，愿意和我说心里话，有了事情会大胆发表自己的看法，做事有主见，我觉得这是沟通的基础，也是我成功教育的最大原因。 4、爱就是责任。 教师的责任不仅在于教授学生知识，更在于引导他们学会生活和生存的基本技能，及做人的基本行为准则。刚入学的学生，不知天高地厚，只会为所欲为地玩闹。我先用各种儿歌进行常规的教育，不仅使他们了解了一日常规，而且，对他们也有提醒的作用。并且不失时机地抓住一切可以利用的机会进行常规教育，如：班会上、晨会上，我让他们随时有常规意识。但这是远

10、远不够的，他们的自觉性不强，还需要随时不放松地"看"。做操时，我先站到队伍前面，站在那儿，然后跟他们一起做操并目视他们动作，还要不时地提醒，某某站整齐点，某某手伸直点。这样的话不知说了多少。就这样，慢慢地做操时，我不再用时时地去看着了，队伍也站得整整齐齐了。现在，我不在的时候，班级卫生清扫得象模象样，别的老师都很羡慕。 教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新状况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以

11、完成我们肩负的神圣历史使命。小学德育工作总结 锦溪小学骆燕珍 一、进一步强化思想政治教育，造就了优良的班级风尚。 半年来，我依据学校少先队大队部的教育工作计划，针对中年级学生特点，积极开展爱国主义教育，培养学生优良的行为规范，收到显著成效。首先利用开学之初，抓住升级的有利时机，借助班会对全体同学进行政治思想教育，使每位学生都能迅速地从假期的散漫、生活无规律中转化到正常的小学生的学习生活；激发了同学积极向上的思想意识，形成了"团结、务实、积极、争先"的优良班风，加强了班级凝集力；再者，结合学生身边的正反事例认真剖析，分析其是非，总结其教训，吸取其经验，引导学生进行自我教育，完

12、美自己；最后，利用每周一次的升国旗仪式对全班同学进行爱国主义、讲文明、懂礼貌教育，并从学生的一举一动、一言一行入手，使每位学生从小形成优良的行为习惯、文明习惯，为培养新世纪的人才打下了扎实的基础。 二、借助学科教学这一阵地对学生进行潜移默化的品德教育，提升了学生的综合品德素养。小学教育主要是养成教育，一个人能否养成优良的行为习惯和高尚的思想品德，关键在于小学阶段的教育，特别是低段的教育。学生优良的思想行为不是一朝一夕形成的，而是通过每一件事，每一项活动，每一节课，长期熏陶才干形成。近年来，我着重从入手抓日常行为规范的养成教育。我以课堂生活为主体，以常规训练为主线，强化了对学生课堂纪律、常规、礼

13、貌、卫生和劳作等九方面基本行为准则的教育。培养学生对学习的责任感和自学、自理、自控的能力，使课堂教学中师生和谐统一地完成各项教学任务。三、强化了班级安全教育。 本学期中，能够针对当前不安全因素，对学生的安全教育工作做到长抓不懈。力争让每一位学生都能从小有较强的自理能力，使每一位学生都能"高高兴兴上学来，平平安安回家去"。半年来，在全班师生的共同努力下，没有发生任何安全事故。四、重视与家长的联系，双向管好孩子。 孩子的进步，集体的成长，离不开教师，也离不开家长。为了更好地全面了解学生状况，我通过多种形式与家长建立密切联系，进行友好交往。本学期持续进行家访、碰头会面等形式，并在

14、十一月份召开家长会。向家长介绍一些教育孩子的方法、经验，通过这些工作，使很多家长重视了子女的教育，改善了对子女的教育方法，加强了做家长的责任感，收到了较好的效果。 五、关心学生身心健康，促进学生全面发展要对学生全面负责，不仅要关心学生的课业学习，而且要引导他们开展有益的科技和文化活动，及社会施行活动。以培养他们的劳作观念和为人民服务的思想，养成优良习惯，增加社会知识，掌握一定的生产知识和技能，增长实际才能。 总之，全班同学经过努力取得了一定的成绩，但是也还存在有许多的不够之处，比如家访不够及时，对学困生的转化措施不够得力，另外和其他学科任课教师联系不够，造成学科之间教育上的脱节等问题，当然这也

15、是今后工作努力奋斗的方向。小学三年级德育工作总结 锦溪小学黄惠玉 严抓德育，把爱洒向全体学生。班主任工作是一项十分平凡甚至十分繁琐的工作，但正是在这平凡和繁琐之下，却蕴含着这项工作的重大意义。学期末，细细回忆，现总结如下：一、严抓德育，把爱洒向全体学生 班主任工作，千条万条，德育工作是第一条，这是我从事班主任工作的深入体会。俗话说得好，玉不雕，不成器。学生的教育离不开严格的纪律约束，针对小学生是非辨认能力差，自制力不强的特点，应该制订严密的管理制度，对学生进行严格的要求，加强教育力度，提升学生思想熟悉，促进行为规范。 抓好学生的德育工作来推动学生的全面发展，既是班主任工作的一个主要特点，又是班

16、主任工作的基点。 在工作中，抓好班级制度的建设，强化各项规章制度，针对小学生的过错行为，按照不同程度进行教育，做到一视同仁。如有的学生喜爱迟到，我就给他们讲关于迟到的故事，让他们引起重视，及时的教育，严格的要求，严格的管理，使学生熟悉到怎样才干做好，对那些迟交作业、抄袭作业，我会找他们谈心，毫不留情地要求他们改掉，不能出现任何不良的苗头等等。这样，不管是优秀学生还是后进生，同等对待，从不手软，使学生加强了纪律观念，为创建优良的班风提供了基本的保证。二、注重小干部的培养 每个班都有班干部，老师不在的时候，班干部就是班级的核心。我觉得培养干部其实是培养他们的责任心为重点，他们不但要对自己有责任感，

17、也要养成对别人的责任感。每个干部分管到位，这样全班大多数学生都有了自己的任务。少数同学则对他们执行一帮一的政策，学习自觉的和能力较强的同学对他们进行帮助。但是在干部的培养过程中、在日常事务的管理中，也有不少的过失。我会在他们做错了事以后单独找他们谈话，问他们：你觉得这件事你这样做对吗？让他们自己发现错误，总结经验，在以后的工作中才干不犯同样的错误。然后在班队课上强调：这件事发生的原因和经过，而且要让其他学生明白，小干部做错了事也会受到老师的批评，让学生体会到人人平等。但是也要帮助小干部树立他们的威信，如果谁不听小干部的话，就是不听老师的话，那么小干部的责任就很大了。要让各处干部管到位，层层负责。三、培养学生的集体荣誉感 我们都在一个班级里，班级里发生的每一件事都和我们有关。我用一根筷子易折断，一把筷子难以折断的简单道理，培养孩子的集体凝集力。本学期学校分别举行的四次比赛，我们班拿了三个一等奖，一个二等奖，这样的成绩不能不说这是大家合作的成果，单靠一个人的成绩是不能取得这样的好成绩的，从中让学生懂得合作的快乐；让他们一起清扫卫生，尝到劳作的快乐；让他们听同学讲故事、唱歌、读书，去发现别人的美，产生学习的动力，慢慢明白：集体是有你、有我、有他所组成的。我们作为三1班的一员，要互相关心，互相团结，互相进取。四、关心学生