二0一0年上学期八年级英语组工作总结

1、二0一0年上学期八年级英语组工作总结 二0一0年上学期八年级英语组工作总结 二0一0年上学期八年级英语组工作总结 本学期结束了，回忆这学期的教学工作，忙碌中感受充实，辛劳中体验甘甜。在校领导的关心和支持下，按照学校整体工作安排，结合英语科组本学期工作计划和年级组本学期工作安排，在我们八年级全体教研组教师的积极配合下，期初制定的各项目标和任务都井然有序地完成了。现我将本学期的主要工作总结如下：一本学期主要工作完成状况： 1备课组团结作战，圆满完成教学任务。大家互相学习，取长补短，齐心协力，共同作好教书育人工作。备课组老中青相结合，大家互相帮助。本学期内大家严格按学校要求，常常互听课，评课，为评上

2、示范教研组做好了充足的准备。全体老师都圆满完成了教学任务，各班考试成绩正常。 2本备课组积极参加科组的教研活动。每次活动都是人到的最齐，到的最早。对上面布置下来的任务，每次都按时按质按量完成，积极支持教研组的工作。备课组内保持每周三集体备课，其它时间随时随地有问题及时协调解决，全年级资源共享。年级统一进度。教学进度按每周1话题，每单元一次单元考，每单元一张配套学习。每单元一次小测考试。期中年级统一考试，题目出完后交由教研组长审核。期末复习学习题大家分工编写，各人负责一个专项，既节约了劳作力，又更有利于各人发挥强项。大家都只有一个念头，提升年级的英语成绩。二主要经验和体会： 1发挥集体的力量，教

3、学任务和其它任务都完成较好。2集体备课，统一进度，资源共享，减少无谓的劳力浪费，大家一条心，工作起来合作愉快。有利于教学也有利于身体健康。 3学习作业布置合适，教学时间和内容得当，学生能接受，反映较好。 4、重视课题研究，以研促教 依据我校的特点，多数教师都能积极地进行大胆英语教学研究，平常多观察、多思索，能将在教学施行中发现的其它问题总结归纳并用文字表达出来。通过课题研究，教师们突破传统的“苦干为事半功倍的“巧干，带动了学生们英语学习的热情5、优化课堂教学，提升师生能力。 课堂教学是教学工作的主阵地，提升课堂教学的实效性关系到学生学习成绩的好坏，学生负担轻重等诸多方面。为此，我们九年级英语教

4、研组教师积极施行学校提出的“科学自主的课堂教学模式，认真学好教学理论，用理论指导施行，苦练教学基本功，从课堂教学的组织、方法的优化，情境的创设等方面都做了大量的研究。同时积极参加业务培训和各项英语教研活动。刘明亮老师在全县教研组长会议上开设了一节公开课，受到听课者的好评。我们组的老师也参加了听评课、教学研讨，以求扩展视野，不断充实自己。本组老师做到课前集体钻研教材、集体探讨教法、集体备课，课中认真听课、思索，课后认真讨论教学得失、回忆小结。平常能常常互相品课，取长补短，共同提升教学技能，以求共同发展。新课程向传统的教学方法提出了挑战。教师要积极转变教学方式，由居高临下的权威者变成学生学习的伙伴

5、、学生发展的促进者。因此，我们英语组努力倡导营造民主、平等、互动、合作的师生关系，在与学生交往互动、合作交流中与学生心灵碰撞、情感交融中健全学生人格，完善学生个性，促进师生共同发展。 6、紧抓学科质量，促进学生全面发展。教学质量是学校教学活动成败得失的及时反馈。我们组教师始终把学科质量摆在首要位置，除了狠抓课堂教学，面向全体学生、关注所有学生的教育理念在课堂上被体现外，强化分层教学：对差生我们的老师常常利用课余时间把他们叫到办公室进行各别辅导，真正使差生多学一点，多掌握一点， 缩小与其他学生的差距，提升整体水平，取得了显然的效果。7、团结协作，积极进取，实现全员共同成长 教研组是一个团队，一个

6、团队需要有凝集力，就离不开一份优良的团队精神。为此，我们不断强化整个团队分工不分家的团结协作精神。在教研组长的牵头下，教研组团结协作，资源共享，分工合作。如，为减轻教师负担，更有利于教学提升，教研组内教师课件共享，同年级的老师分工制作课件，以此来提升课件质量；本组老师分别寻找学习材料，以求及时地找到针对性学习； 8重视学生早读训练，抓好早读，学生的口头能力有很大的进步。各位老师天天都亲自带读或请科代表，早读的时间利用了起来，有利于配合课堂教学。三存在的主要问题： 1各班人数太多，难以开展教学活动，特别是新课改，要求学生的活动比较多，但学生的人数太多，老师无法照顾到所有的学生。 2各班都有部分英

7、语较差的学生，他们拖了班级的后退,也影响了班级的学习.。他们不闹课堂，但他们听不懂，课后也不会去想办法努力补习，作业不能按要求完成，考试成绩平平。这是各班最头痛的问题。他们基本不配合老师，这是我们本年级组老师下一步要攻克的堡垒。 四.今后努力的方向 通过这学期的施行与探究，我们深切的感受到，一支开拓进取的英语教师队伍是提升我校英语教学的主力军。英语教师的工作热情、工作精力的投入比其他学科教师多，但英语的教学费时低效的现象仍然存在。这并非全是教学水平问题，而是由于主客观原因，有些教学方案无法付诸于施行。认真研究新教材，认真分析我们的学生，探讨一条合适这届学生学习英语特点的教学路子，需要我们全体英

8、语教师的共同努力。这就要求我们英语教师必须强化理论学习，进一步更新教育教学观念，以全新的教育理念投入到英语教学研究中来。 总之，一学期以来，本组教师注意自身素养的提升，始终以高标准严格要求自己，在教育教学工作中取得了一定的成绩。但是，我们也深深知道，这些成绩的取得是在各级领导的关心、以及学校其他学科老师的大力支持与配合下取得的。我们还知道，我们的工作还有很多需要提升改善的地方。今后我们将不断总结经验，改善备课组工作中存在的不够，不断开拓进取革新，力争取得更快的进步和更好的成绩。 扩大阅读：二0一0年上学期九年级英语组工作总结 201*-201*年度上学期九年级英语工作总结 本学期结束了，回忆这

9、学期的教学工作，忙碌中感受充实，辛劳中体验甘甜。在校领导的关心和支持下，在全体教师的积极配合下，期初制定的各项目标和任务都井然有序地完成了。现我将本学期的主要工作总结如下： 一、强化观念更新，革新英语教学 英语新课程标准对英语学科的发展提出了新的要求，这就要求我们要认真学习理论，更新教学观念和知识结构，提升自身的综合素养，才干符合时代潮流的发展要求。在教学中，主要以学生的发展为本；革新教学方法，使教学活动由"教"向"学"转变，真正提升45分钟的课堂教学效率；革新教学手段，运用现代化教学技术是革新外语教学的重要途径。 二、开展课外活动，激发学生学习兴趣 课

10、外活动是重要的教学辅助手段，有利于增长知识、开阔视野。有目的、有组织地开展各种合适学生语言水平和年龄特点的课外活动，可使学生生动、活泼、主动地学习，可以激发他们的学习热情，培养兴趣。 三、优化课堂教学，提升师生能力 课堂教学是教学工作的主阵地，提升课堂教学的实效性关系到学生学习成绩的好坏，学生负担轻重等诸多方面。认真学好教学理论，用理论指导施行，苦练教学基本功，从课堂教学的组织、方法的优化， 情境的创设等方面都做了大量的研究。 我做到课前钻研教材、总结教法、认真备课，课后反思教学得失、回忆小结。我积极转变教学方式，在与学生交往互动、合作交流中与学生心灵碰撞、情感交融中健全学生人格，完善学生个性，促进师生共同发展。 四、紧抓学科质量，促进学生全面发展。 教学质量是英语教学活动成败得失的及时反馈。我始终把学科质量摆在首要位置，除了狠抓课堂教学，面向全体学生、关注所有学生的教育理念在课堂上被体现外，强化分层教学：对差生我常常利用课余时间把他们叫到办公室进行各别辅导，真正使差生多学一点，多掌握一点，缩小与其他学生的差距，提升整体水平，取得了显然的效果。 总之，一学期以来，我注意自身素养的提升，始终以高标准严格要求自己，在教育教学工作中取得了一定的成绩。但是，我也深深知道，这些成绩的取得是在各级领导的关心、以及学校其他学科老师的大力支持与配合下取得的。我们还知道，我们