九年级英语个人教学工作总结

1、九年级英语个人教学工作总结 九年级英语个人教学工作总结 九年级英语个人教学工作总结 王爱富 这学期是我担任九年级的英语教学工作。九年级是整个初中阶段的重要一年，也是最关键的一年。因此，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，虚心向他人学习。经过一个学期的努力，获取了很多宝贵的教学经验。但还存在很多不够之处，以下是我在本学期的教学状况。 一、认真搞好备课，特别是有效教学备课。教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，既要备教材、备学生，又要备教法。备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。因此，了解和分析学生状况，有针对地教对教学成功与否至关重要至关重要。这两个班在经过两年多的英语教学

2、，在英语学习方面有很大的起色，但那是远远不够的，而且九128班中等生占较大多数，尖子生相对较少。因此，讲得太深，就照顾不到整体，时间长了，学生的学习积极性就会欠佳。我备课时注意到这点，因此教学时针对不同状况，在授课时采用了不同的方法。效果就比较理想。 在本月我们又举行了月考，成绩不尽人意，从我拿到试卷后，进行了认真系统 的分析，听力部分大部分同学做的很好，这和平常的训练也很大关系，笔试部分的第一题是选择能代替句中划线内容的正确答案。从这一题来看，大部分学生失分严重，主要原因是在平常的教学中对短语的教学不够，对学生的理解程度没有能及时的掌握，而第二题是所给词的适当形式填空中，失分也多，是由于学生

3、对细节性的知识把握不到位，第三、第四题是单项选择，在知识点的运用方面学生学的不扎实，关于完形填空和阅读理解，主要考察学生的综合运用能力，语法点、知识的重、难点，失分也相对较多，有以下几点原因： 1、对学生是否很好地掌握基础知识的没能很好的把握。2、对学生知识的熟练程度训练的不到位。 3、由于我班层次不同，没有针对进行不同层次进行辅导，过于偏。针对以上状况我及时做了调整，为以后奠定基础。 因为英语的特别状况，学生在不断学习中，会出现好差分化现象，差生面扩展， 会严重影响班内的学习风尚。因此，绝对不能忽视。为此，我制定了具体的计划和目标。对这部分同学进行有计划的辅导。我把这批同学分为三个组。第一组

4、是有能力提升，但平常懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我采用集体辅导，给他们分配固定任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有水平；第二组是肯学，但由于能力不强的同学。对这部分同学要适当引导，耐心教导，慢慢提升他们的成绩，不能操之过急，且要多激励。只要他们肯努力，成绩有望搞提升；第三组是纪律松散，学习不认真，基础又不好的同学。对这部分人要进行课余时间各别辅导。因为这部分同学需要一个宁静而又不受干扰的环境，才会立下心来学习。只要保持辅导，这些同学基础重新建立起来，以后授课的效果就会更好。 英语是语言。除了课堂效果之外，还需要让学生多读，多讲，多练。为此，在早 读时，发现问题及时改正。课后发现学生作

5、业问题也及时解决，及时讲清楚，让学生即时消化。另外，对部分不自觉的同学还采用强硬背诵等方式，提升他们的能力。 期末考是考察每位同学在本学期的学习成果，因此考试前进行有系统的复习，考 试后进行学科总结。我把力量主要集中在差生辅导和培优上，另外，还发现学生的综合能力不够强，所以以后的教学中要强化这方面的训练。让学生轻松学，容易掌握。无论怎样我都会尽力去做，更重要的是在本学期后如何自我提升，如何共同提本班的英语水平。因此，无论怎样辛劳，我都会持续努力，多问，多想，多向他人学习，争取进步。 以上就是我在本学期的教学工作总结。由于经验颇浅，许多地方存在不够，希望在将来的日子里，能在各位领导老师的指导下，

6、取得更好成绩。 201*年12月 扩大阅读：人教版新目标九年级上册英语教学工作总结 九年级上册英语教学工作总结 201*201*上 本学期，在学校领导的细心关怀下，在年级组和教研组的正确带领下，在同行的亲切扶持下，在社区群众和本班学生的大力支持下，我顺利地完成了201*至201*年度上学期人教版新目标英语九年级上册的教学工作。本学期已经接近尾声，为了及时总结经验教训，保证下学期工作能够做得更好更出色，现对本学期教学工作做一总结。 一、工作指导思想 一面向每个学生，关注每个学生，特别学生主体，尊重个体差异。激发学生学习英语的兴趣，调动学生学习英语的积极性，帮助学生建立学习的自信心，引导学生培养学

7、习的优良习惯。 二以学习技能、语言知识、情感态度价值观、学习策略和文化意识的发展为基础，进行教学目标的整体制定和教学计划的具体实施。 三注重过程评价，促进学生发展，建立能激励学生学习兴趣和自主学习能力发展的评价体系。 四采纳任务型的教学模式，让学生在老师的指导下通过感知、体验、施行、参加、合作等方式，实现任务目标，感受成功的喜悦。 二、学生基本状况 九年级2班共有学生32名，其中女名，回女名。经过八年级一个学年的磨合，我与学生之间已经互相了解，互相融洽，这对开展教学工作起到了很大的促进作用。因为马上要面临升学考试，我和学生的压力都很重，大部分学生学得都很用功，很勤奋。各别学生无论在一开始出现了

8、厌学的苗头和思想，但是经过班主任和各科老师的耐心教育，还有班上同学的热心开 -1- 导，这几个学生逐渐打消了这种不良的念头，重新树立起学习的自信心。总的来说，班级学习氛围深厚，学习英语的积极性比较高。 三、采用的工作措施 一认真学习十八大和十八届三中全会精神，撰写学习心得，积极参加学校各项会议，尤其是九年级全体教师的会议，做好会议记录，领会会议精神，落实会议精神。 二开学初，依据学校要求和学生实际状况，认真制定切实可行的教学工作计划和安排，使教学工作做到有计划可循，有安排可依。 三注重抓常规教学，以学生为主体，面向全体学生组织教学，注意培养学生听说读写的能力，充分利用早读时间，要求学生大声朗诵

9、课文。培养学生放声读的习惯和语感。有效利用晚自习和晚自习结束后延长的那一小时，认真讲解习题，带领和组织学生开展自学。 四注重抓词汇学习和句型学习，常常进行听说训练，提升学生记忆单词和句型的能力；课堂内保持组织学生的结对活动，引导学生互帮互助，激励学生多说多练。 五注重英语作文教学，每个单元写作教学，我都从简向难，由浅入深，不但注重个体，而且关注全部，使每一个学生在原来的基础上都能得到发展和提升。 六有针对性地布置适度、适量的作业，促进学生对所学知识的巩固和提升。在批改作业上，我主要采纳面批的方式，这样既强化了师生之间的及时反馈，又促进了师生之间的沟通交流。 三、工作中的不够之处 一因为是第一次

10、担任毕业班的英语教学，第一次接触九年级英语教 -2- 材，所以在处理教材上有时会出现失误，比如对教学进度的把握上，并不是很准确，有时会出现快慢不协调的状况。 二班上极各别学困生的转化工作做得不怎么好，从学习兴趣到学习方法上，这些学生都需要更多的关注和教育。 四、需要解决的问题 一本学期末，班上有几名学生流露出辍学的想法，下学期初，如何保证这几名学生持续上学，如何保证他们在持续上学之后有所收获，是需要解决的一个主要问题。 二引导学生正确合理地安排自己的假期生活，因为寒假正值春节期间，要引导学生在过好春节的同时，巩固好自己在学校的英语成果，并力争再上一个新台阶。 五、下学期的打算 一持续强化业务学习，不断提升教学能力，不断更新教育观念，做到让学生满意，让社区群众满意。 二开学之后，计划用四周左右的时间上完剩下的教学内容，用三至四周的时间进行具体、专项的复习，用四周左右的时间复习书本知识