中考科学滑轮和滑轮组知识点总结

1、中考科学滑轮和滑轮组知识点总结 中考科学滑轮和滑轮组知识点总结 动滑轮 滑轮、滑轮组 定滑轮： 定义：中间的轴固定不动的滑轮。实质：定滑轮的实质是：等臂杠杆特点：使用定滑轮不能省力但是能改变动力的方向。 f1对理想的定滑轮(不计轮轴间摩擦f=g l1绳子自由端移动距离sf(或速度vf)=重物移动的距离sg(或速度vg) 动滑轮： l2定义：和重物一起移动的滑轮。可上下移动，也可左右移动 f2实质：动滑轮的实质是：动力臂为阻力臂2倍的省力杠杆。 特点：使用动滑轮能省一半的力，但不能改变动力的方向。 理想的动滑轮不计轴间摩擦和动滑轮重力则：f=12g只忽略轮轴间的摩擦则拉力f=12(g物+g动)绳

2、子自由端移动距离sf(或vf)=2倍的重物移动的距离sg(或vg)滑轮组： 定义：定滑轮、动滑轮组合成滑轮组。 特点：使用滑轮组既能省力又能改变动力的方向 理想的滑轮组不计轮轴间的摩擦和动滑轮的重力拉力f=1ng。只忽略轮轴间的摩擦，则拉力f=1n(g物+g动)绳子自由端移动距离sf(或vf)=n倍的重物移动的 距离sg(或vg) 组装滑轮组方法：首先依据公式n=(g物+g动)/f求出绳子的股数。然后依据“奇动偶定的原则。结合题目的具体要求组装滑轮。2、滑轮 1、定滑轮： 定义：中间的轴固定不动的滑轮。实质：定滑轮的实质是：等臂杠杆 特点：使用定滑轮不能省力但是能改变动力的方向。对理想的定滑轮

3、(不计轮轴间摩擦f=g 绳子自由端移动距离sf(或速度vf)=重物移动的距离sg(或速度vg)2、动滑轮： 定义：和重物一起移动的滑轮。可上下移动，也可左右移动实质：动滑轮的实质是：动力臂为阻力臂2倍的省力杠杆。特点：使用动滑轮能省一半的力，但不能改变动力的方向。理想的动滑轮不计轴间摩擦和动滑轮重力则：f=1 物f1 l1l2f22g只忽略轮轴间的摩擦则拉力f=12(g +g动)绳子自由端移动距离sf(或vf)=2倍的重物移动的距离sg(或vg) 3、滑轮组 定义：定滑轮、动滑轮组合成滑轮组。 特点：使用滑轮组既能省力又能改变动力的方向 理想的滑轮组不计轮轴间的摩擦和动滑轮的重力拉力f=则拉力

4、f= 1ng。只忽略轮轴间的摩擦， 1n(g物+g动)绳子自由端移动距离sf(或vf)=n倍的重物移动的距离sg(或vg) 组装滑轮组方法：首先依据公式n=(g物+g动)/f求出绳子的股数。然后依据“奇动偶定的 原则。结合题目的具体要求组装滑轮。三、机械效率 1有用功：定义：对人们有用的功。 公式：w有用gh提升重物=w总w额=w总 斜面：w有用=gh 2额外功：定义：并非我们需要但又不得不做的功。 公式：w额=w总w有用=g动h忽略轮轴摩擦的动滑轮、滑轮组 斜面：w额=fl 3总功：定义：有用功加额外功或动力所做的功 公式：w总=w有用w额=fs=w有用 斜面：w总=fl+gh=fl 4机械

5、效率：定义：有用功跟总功的比值。 公式： 斜面： 定滑轮： 动滑轮： 滑轮组： 有用功总小于总功，所以机械效率总小于1。通常用百分数表示。某滑轮机械效率为60%表示有用功占总功的60%。 提升机械效率的方法：减小机械自重、减小机件间的摩擦。 5机械效率的测量： 原理： 应测物理量：钩码重力g、钩码提升的高度h、拉力f、绳的自由端移动的距离s。 器材：除钩码、铁架台、滑轮、细线外还需刻度尺、弹簧测力计。 步骤：必须匀速拉动弹簧测力计使钩码升高，目的：保证测力计示数大小不变。 结论：影响滑轮组机械效率凹凸的主要因素有： a、动滑轮越重，个数越多则额外功相对就多。 b、提升重物越重，做的有用功相对就

6、多。 c、摩擦，假设各种摩擦越大做的额外功就多。 绕线方法和重物提升高度不影响滑轮机械效率。 5机械效率和功率的区别： 功率和机械效率是两个不同的概念。功率表示做功的快慢，即单位时间内完成的功；机械效率表示机械做功的效率，即所做的总功中有多大比例的有用功。 有关机械效率的计算是力学中的难点之一，针对有的同学对机械效率公式中各量意义理解有困难，现将有关机械效率计算的五种不同状况总结如下，以帮助同学们区别和掌握一、斜面的机械效率 二、滑轮组的机械效率 一提升重物问题依据拉力f作用位置不同分为两种状况 二水平拉动问题，也依据拉力f作用位置不同分为两种状况 一、初步熟悉滑轮 2介绍滑轮的结构：主要部分

7、是能绕轴转动的轮子。 观察使用时的情景：a.使用时滑轮轴的位置固定不动；这种滑轮称为定滑轮；b.使用时轴的位置随被拉物体一起运动，这种滑轮称为动滑轮。 4 4.滑轮是一种简单机械。定滑轮和动滑轮的实质 1回忆杠杆的五个要素，找出定滑轮支点，确定其动力臂和阻力臂的大小关系。2请学生依据以上分析，解释为什么斜着拉动重物时，拉力的大小不变。3得出结论：定滑轮实质是一个等臂的杠杆。 4找出动滑轮的支点，强调这是一个瞬时支点，拉力的方向一定要竖直向上，确定其动力臂和阻力臂，并比较其的大小关系。 动力臂是阻力臂的2倍 5请学生进一步分析，解释为什么斜着拉动重物时，拉力的大小会变大动力臂变小。6得出结论：动

8、滑轮实质是一种能省力的杠杆。 三、滑轮组 1定义：将定滑轮和动滑轮组合在一起的组合装置称为滑轮组。2特点：既能省力又能改变力的方向 重物和动滑轮的重力由几段绳子承当，提起重物所用的力就是物重的几分之一。 扩大阅读：中考科学滑轮和滑轮组知识点总结 动滑轮 考点复习 二滑轮、滑轮组 定滑轮： 定义：中间的轴固定不动的滑轮。实质：定滑轮的实质是：等臂杠杆特点：使用定滑轮不能省力但是能改变动力的方向。 f1 对理想的定滑轮(不计轮轴间摩擦f=g l1绳子自由端移动距离sf(或速度vf)=重物移动的距离sg(或速度vg)动滑轮： l2定义：和重物一起移动的滑轮。可上下移动，也可左右移动f2实质：动滑轮的

9、实质是：动力臂为阻力臂2倍的省力杠杆。 特点：使用动滑轮能省一半的力，但不能改变动力的方向。 理想的动滑轮不计轴间摩擦和动滑轮重力则：f=12g只忽略轮轴间的摩擦则拉力f=12(g物+g动)绳子自由端移动距离sf(或vf)=2倍的重物移动的距离sg(或vg)滑轮组： 定义：定滑轮、动滑轮组合成滑轮组。 特点：使用滑轮组既能省力又能改变动力的方向 理想的滑轮组不计轮轴间的摩擦和动滑轮的重力拉力f=1ng。只忽略轮轴间的摩擦，则拉力f=1n(g物+g动)绳子自由端移动距离sf(或vf)=n倍的重物移动的 距离sg(或vg) 组装滑轮组方法：首先依据公式n=(g物+g动)/f求出绳子的股数。然后依据

10、“奇动偶定的原则。结合题目的具体要求组装滑轮。 考点2、滑轮 1、定滑轮： 定义：中间的轴固定不动的滑轮。实质：定滑轮的实质是：等臂杠杆 特点：使用定滑轮不能省力但是能改变动力的方向。对理想的定滑轮(不计轮轴间摩擦f=g 绳子自由端移动距离sf(或速度vf)=重物移动的距离sg(或速度vg)2、动滑轮： 定义：和重物一起移动的滑轮。可上下移动，也可左右移动实质：动滑轮的实质是：动力臂为阻力臂2倍的省力杠杆。特点：使用动滑轮能省一半的力，但不能改变动力的方向。理想的动滑轮不计轴间摩擦和动滑轮重力则：f=1 物f1 l1l2f22g只忽略轮轴间的摩擦则拉力f=12(g +g动)绳子自由端移动距离s

11、f(或vf)=2倍的重物移动的距离sg(或vg) 3、滑轮组 定义：定滑轮、动滑轮组合成滑轮组。特点：使用滑轮组既能省力又能改变动力的方向 理想的滑轮组不计轮轴间的摩擦和动滑轮的重力拉力f=则拉力f= 1ng。只忽略轮轴间的摩擦， 1n(g物+g动)绳子自由端移动距离sf(或vf)=n倍的重物移动的距离sg(或vg) 组装滑轮组方法：首先依据公式n=(g物+g动)/f求出绳子的股数。然后依据“奇动偶定的 原则。结合题目的具体要求组装滑轮。三、机械效率 1有用功：定义：对人们有用的功。 公式：w有用gh提升重物=w总w额=w总 斜面：w有用=gh 2额外功：定义：并非我们需要但又不得不做的功。

12、公式：w额=w总w有用=g动h忽略轮轴摩擦的动滑轮、滑轮组 斜面：w额=fl 3总功：定义：有用功加额外功或动力所做的功 公式：w总=w有用w额=fs=w有用 斜面：w总=fl+gh=fl 4机械效率：定义：有用功跟总功的比值。 公式： 斜面： 定滑轮： 动滑轮： 滑轮组： 有用功总小于总功，所以机械效率总小于1。通常用百分数表示。某滑轮机械效率为60%表示有用功占总功的60%。 提升机械效率的方法：减小机械自重、减小机件间的摩擦。 5机械效率的测量： 原理： 应测物理量：钩码重力g、钩码提升的高度h、拉力f、绳的自由端移动的距离s。 器材：除钩码、铁架台、滑轮、细线外还需刻度尺、弹簧测力计。

13、 步骤：必须匀速拉动弹簧测力计使钩码升高，目的：保证测力计示数大小不变。 结论：影响滑轮组机械效率凹凸的主要因素有： a、动滑轮越重，个数越多则额外功相对就多。 b、提升重物越重，做的有用功相对就多。 c、摩擦，假设各种摩擦越大做的额外功就多。 绕线方法和重物提升高度不影响滑轮机械效率。 5机械效率和功率的区别： 功率和机械效率是两个不同的概念。功率表示做功的快慢，即单位时间内完成的功；机械效率表示机械做功的效率，即所做的总功中有多大比例的有用功。 有关机械效率的计算是力学中的难点之一，针对有的同学对机械效率公式中各量意义理解有困难，现将有关机械效率计算的五种不同状况总结如下，以帮助同学们区别

14、和掌握一、斜面的机械效率 二、滑轮组的机械效率 一提升重物问题依据拉力f作用位置不同分为两种状况 二水平拉动问题，也依据拉力f作用位置不同分为两种状况 一、初步熟悉滑轮 2介绍滑轮的结构：主要部分是能绕轴转动的轮子。 观察使用时的情景：a.使用时滑轮轴的位置固定不动；这种滑轮称为定滑轮；b.使用时轴的位置随被拉物体一起运动，这种滑轮称为动滑轮。 4 4.滑轮是一种简单机械。定滑轮和动滑轮的实质 1回忆杠杆的五个要素，找出定滑轮支点，确定其动力臂和阻力臂的大小关系。2请学生依据以上分析，解释为什么斜着拉动重物时，拉力的大小不变。3得出结论：定滑轮实质是一个等臂的杠杆。 4找出动滑轮的支点，强调这是一个瞬时支点，拉力的方向一定要竖直向上，确定其动力臂和阻力臂，并比较其的大小关系。 动力臂是阻力臂的2倍 5请学生进一步分析，解释为什么