【语文】在山的那边ppt课件

1、：t./ ；:；2目目 录录作者引见作者引见整体感知整体感知文本分析文本分析本堂讨论本堂讨论：t./ ；:；2王家新王家新1957-1957-：19571957年年生于湖北均县如今丹江生于湖北均县如今丹江口市。口市。19781978年入武汉大年入武汉大学中文系读书。学中文系读书。19821982年毕年毕业，分配到湖北郧阳师兼业，分配到湖北郧阳师兼任教。任教。19851985年借调到北京年借调到北京社从事编辑任务，社从事编辑任务，19901990年分开。年分开。19921992年去英国。年去英国。19941994年归国，年归国，在北京教育学院中文系从事教学任务。出在北京教育学院中文系从事教学任务

2、。出版的诗集有版的诗集有19501950年、年、19971997年等。年等。 字词解释字词解释1.加色字注音加色字注音痴想痴想 凝成凝成 喧腾喧腾 诱惑诱惑 一瞬间一瞬间 隐秘隐秘 )chnngxunyushnyn2.词语解释词语解释痴想痴想:隐秘隐秘:凝成凝成:诱惑诱惑:喧腾喧腾: 一瞬间一瞬间:很投入很入迷很投入很入迷,很忘情地思想很忘情地思想.隐蔽隐蔽,不外露不外露.凝结构成凝结构成.吸引吸引,招引招引.喧哗奔腾喧哗奔腾一眨眼之间一眨眼之间谈谈诗歌谈谈诗歌 诗这种文学款式，偏重于抒情诗这种文学款式，偏重于抒情言志。心情和感情是诗的根底。优言志。心情和感情是诗的根底。优秀的诗篇承当着丰富和

3、美化精神生秀的诗篇承当着丰富和美化精神生活的使命，并启示真理。诗以默默活的使命，并启示真理。诗以默默的耐久的力量，改造并提高人们的的耐久的力量，改造并提高人们的精神境界，净化人们的灵魂。精神境界，净化人们的灵魂。诗歌：一种文学款式诗歌：一种文学款式 内容：高度集中反映社会生活，饱含作者强内容：高度集中反映社会生活，饱含作者强 烈的思想感情，富于想象。烈的思想感情，富于想象。 特点：凝练性、笼统性、抒情性、节拍性。特点：凝练性、笼统性、抒情性、节拍性。 方式：普通分行陈列。可以歌咏、朗诵。方式：普通分行陈列。可以歌咏、朗诵。 文学常识小链接 常见文体诗歌、散文、小说、戏剧 在在/一次次地一次次地

4、/战胜绝望之后战胜绝望之后/他终他终/会会攀上这样攀上这样/一座山顶一座山顶/而在这座山的而在这座山的那边那边/就是海呀就是海呀在在/ /一次次地一次次地/ /战胜绝望之后战胜绝望之后/他他/ /终会终会攀上攀上/ /这样一座山顶这样一座山顶/而而/ /在这座山的在这座山的那边那边/就是海呀就是海呀想一想，说一说想一想，说一说1、找一找诗歌中反复出现了哪些意象。、找一找诗歌中反复出现了哪些意象。2、诗中、诗中“山与山与“海蕴涵着什么意思？海蕴涵着什么意思？3、作者经过、作者经过“山山“海两个意象向我海两个意象向我们传送了什么样的写作意图呢？们传送了什么样的写作意图呢？意味：借详细事物来表现与之

5、相近的概念、思想、情感。例如：红色革命 绿色和平、希望 如月明月，残月、新月多表达离愁别苦，如月明月，残月、新月多表达离愁别苦，渲染悲寂气氛。如：杜甫的渲染悲寂气氛。如：杜甫的中：中：“露从今夜白，月是故土明。露从今夜白，月是故土明。想一想，说一说想一想，说一说1、找一找诗歌中反复出现了哪些意象。、找一找诗歌中反复出现了哪些意象。2、诗中、诗中“山与山与“海蕴涵着什么意思？海蕴涵着什么意思？3、作者经过、作者经过“山山“海两个意象向我海两个意象向我们传送了什么样的写作意图呢？们传送了什么样的写作意图呢？整体感知 诗中的诗中的“海海与与“山山蕴含着什么意思？作者蕴含着什么意思？作者“爬爬山山有何

6、意味意义？有何意味意义？ “海海指的是理想的境界；指的是理想的境界；“群山群山指的是重重困难；指的是重重困难；“爬山爬山比喻艰苦斗争。比喻艰苦斗争。 文本分析一文本分析一1.“1.“我常伏在窗口痴想中我常伏在窗口痴想中“痴想痴想在这里是什么意思？在这里是什么意思？ 2.“2.“隐秘的想望指什么？为什么隐秘的想望指什么？为什么说说“隐秘？隐秘？ 3.3.怎样了解怎样了解“山那边的山啊，铁山那边的山啊，铁青着脸？青着脸？ 文本分析二文本分析二4. “4. “给我的梦想打了一个给我的梦想打了一个零分是什么意思？零分是什么意思？ 5. “5. “一颗从小飘来的种子一颗从小飘来的种子指什么？为什么说是指

7、什么？为什么说是“飘来的？飘来的？ 6. “6. “当我爬上那一座座诱当我爬上那一座座诱惑着我的山顶，山顶的惑着我的山顶，山顶的诱惑力在那里？诱惑力在那里？ 文本分析三文本分析三7. “7. “由于我听到海依然在远方为我喧腾由于我听到海依然在远方为我喧腾/那雪白的海潮啊，夜夜奔来那雪白的海潮啊，夜夜奔来/ /一次一次次漫湿了我枯干的心灵次漫湿了我枯干的心灵这些诗句这些诗句是什么意思？是什么意思？ 8.8.结尾表达的信心，假设结尾表达的信心，假设用议论言语该怎样表达？用议论言语该怎样表达？“在一瞬间照亮他的眼睛在一瞬间照亮他的眼睛蕴含着怎样的意味和感蕴含着怎样的意味和感情？情？ 从时间上说从时间上说从内容上说从内容上说从意味意义上说从意味意义上说第一节写我童年的时候；第二节写第一节写我童年的时候；第二节写我长大后。我长大后。第一节写我的想望和困惑；第二节写第一节写我的想望和困惑；第二节写我长大后的拼搏和斗争。我长大后的拼搏和斗争。第一节写的第一节写的“山和山和“海就是现海就是现实中的山和海；第二节中的实中的山和海；第二节中的“山山意味了困难；意味了困难；“海意味了信心海意味了信心理想。理想。本堂讨论本堂讨论议一议本文的主旨：议一议本文的主旨：诗歌主旨：奔向理想的人生诗歌主旨：奔向理想的人生征途是漫长的，但是，只需征途是漫长的，但是，只需不折不挠地坚持斗争，理想不折不挠地坚持斗争，