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文档简介

1、教案课题：综合实践活动“到超市购物去”教学目标：一、知识与技能1 .通过"超市购物”实践活动，使学生能够掌握正确的购物方法，并巩固小数运算 的知识。2 .体会数学与生活的密切联系，增强应用数学的意识。二、过程与方法让学生经历调查访问、合作交流、设计方案、购物活动、填写小票等活动过程，培养学生解决实际问题的能力三、情感态度与价值观1 .能够认识到数学在实际生活中的用处，并且学会在生活中灵活运用所学的数学 知识2 .通过购物这个环节，学会勤俭节约，关心父母。教学重点：将所学知识应用于生活解决问题。教学难点：运用知识解决问题的能力。教具学具：各种商品，复印好的人民币，小票，课件等。课前调查

2、：1 .到超市调查二种物品的价格，并完成调查表。2 .咨询：购物时为什么要索要小票教学过程：步骤教师活动学生活动一、交流调查结果1 .提问：课前，同学们到超市做了一些调查，谁愿意把调查的结果向大家说一说2 .议一议价格不同的原因。3、班级交流。同学说说调查 结果，并将其调 查表投影出来。二、设计购物方杀1.讨论：我们去超市购物，要注意了解什么（鉴别商品的质量，商品的价格和样式、选择适合自己的物品，讲究文明礼貌，保存 购物小票）。2、教师质疑：购物时如何知道商品的价格（根据学生的发言课件播放部分商品及 价格）。3、对照商品价格标牌的不同并说明原因。（有的价格标牌表明的是正常价格，有的 价格标牌表

3、明的是特价商品。价格标牌颜色 也是有区别的，一般来说蓝色标牌表明商品 正常价格销售，黄色标牌表明商品特价销售。）教师小结：不同类商品的价格不一样，同一类商品可能会因为产地、材料、商场迥 异价格也不一样。在日常购物中我们首先要各小组汇报全班交流。了角铜品的价格，注意区分价格的不同，避 免因涨价、欺诈、误导等不正当价格行为给 自己带来的损失和影响。4、怎样鉴别商品的质量（讨论交流鉴别它们质量的办法）。课件播放鉴别不同商品质量的方法。（如：购买食品要看清包装袋上有无食品 质量安全标志及生产日期、保质期；购买家 用电器要查看生产厂家、厂址、保修期限； 买书要看页码受否启残缺，字迹是否清 楚）教师小结：

4、鉴别商品的质量是我们购物 时不可或缺的重要环节。只有知晓了商品质 量，我们才可放心的买，买来才敢放心的用。5、怎样做才是文明购物三、实践活动：选2个收款员，2个写小票的，活动1:每个小组有60元钱，给爸爸妈妈买礼物。请你们制定一个购物计划。然后个代表 来购物，看看我们的同学能不能买到合适的 商品，能不能做一个文明顾客。小组活动：小组讨论小组成员检查买的商品质量怎么样，看 看保质期，营养成分，净含量等。课堂调查：最多的买几种物品最少的买 几种物品剩钱最多的是多少最少的是多少并 说说为什么买这个礼物。活动2:小组成员讨论：剩下的钱每个人 大约可以买什么，每个人不能超过多少钱。讨论后开始购物。四、总结与作业1 .通过这次实践活动，你有什么收获2 .通过在超市购物，和对超市的调查和 了解，你对他们的管理、价格等各方面有什

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