侧面描写上课

1、【阅读热身阅读热身】 这男子体格健壮。这男子体格健壮。 因为他的体型，小偷从不敢打他的主意因为他的体型，小偷从不敢打他的主意。 这男子身材很高。这男子身材很高。 普通人跟他说话时总是不得不保持仰视。普通人跟他说话时总是不得不保持仰视。 这男子好几天没洗澡了，身上有股臭味。这男子好几天没洗澡了，身上有股臭味。 周围的人经过他身边时纷纷掩鼻而走周围的人经过他身边时纷纷掩鼻而走。 交流交流1 1 ：比较两种表述角度比较两种表述角度,你更喜欢哪一种你更喜欢哪一种？ 【阅读热身【阅读热身】v一把普普通通的剪刀，一张普普通一把普普通通的剪刀，一张普普通通的彩纸，在姥姥的手里翻来折去，通的彩纸，在姥姥的手里

2、翻来折去，便要什么就有什么了，人物、动物、便要什么就有什么了，人物、动物、植物、器物，无所不能。植物、器物，无所不能。v我从小就听人啧啧赞叹：我从小就听人啧啧赞叹：“你姥姥你姥姥神了，剪猫像猫，剪虎像虎，剪只神了，剪猫像猫，剪虎像虎，剪只母鸡能下蛋，剪只公鸡能打鸣。母鸡能下蛋，剪只公鸡能打鸣。” 摘片绿叶衬红花摘片绿叶衬红花 侧面描写烘托人物形象侧面描写烘托人物形象 了解概念了解概念 所谓侧面描写，是指对描写的对所谓侧面描写，是指对描写的对象，不做正面的描绘，而从其他人象，不做正面的描绘，而从其他人物、事物的描绘、渲染中，烘托描物、事物的描绘、渲染中，烘托描写的对象，从而获得独特艺术效果写的对

3、象，从而获得独特艺术效果的方法。简而言之，侧面描写就是的方法。简而言之，侧面描写就是通过对被描写对象的周围效果的渲通过对被描写对象的周围效果的渲染染来表现被描写对象的一种表现手来表现被描写对象的一种表现手法，又叫衬托法。法，又叫衬托法。 合作探究一合作探究一 陌上桑陌上桑青丝为笼系，桂枝为笼钩。青丝为笼系，桂枝为笼钩。 头上倭堕髻，耳中明月珠；头上倭堕髻，耳中明月珠；缃绮为下裙，紫绮为上襦；缃绮为下裙，紫绮为上襦；行者见罗敷，下担捋髭须；行者见罗敷，下担捋髭须；少年见罗敷，脱帽著帩头。少年见罗敷，脱帽著帩头。耕者忘其犁，锄者忘其锄；耕者忘其犁，锄者忘其锄；来归相怨怒，但坐观罗敷。来归相怨怒，但

4、坐观罗敷。 找找侧面描写找找侧面描写 说说效果说说效果茶花女茶花女 小仲马小仲马 这天晚上她真是惊人的美。这天晚上她真是惊人的美。 当她出现的时候，一当她出现的时候，一个个脑袋此起彼伏，连舞台上个个脑袋此起彼伏，连舞台上的演员也对着她望，她仅仅一的演员也对着她望，她仅仅一露面就使观众这样骚动露面就使观众这样骚动。 小二黑结婚小二黑结婚赵树理赵树理 小芹今年十八了小芹今年十八了 青年小伙们，青年小伙们，有事没事，总想跟小芹说句话。小有事没事，总想跟小芹说句话。小芹去洗衣服，马上青年们也都去洗；芹去洗衣服，马上青年们也都去洗；小芹上山采野菜，马上青年们也都小芹上山采野菜，马上青年们也都去采。去采。

5、 合作探究一合作探究一v王小玉便启朱唇，发皓齿，唱了几王小玉便启朱唇，发皓齿，唱了几句书儿。声音初不甚大，只觉入耳句书儿。声音初不甚大，只觉入耳有说不出来的妙境：五脏六腑里，有说不出来的妙境：五脏六腑里，像熨斗熨过，无一处不伏贴；三万像熨斗熨过，无一处不伏贴；三万六千个毛孔，像吃了人生果，无一六千个毛孔，像吃了人生果，无一个毛孔不畅快。唱了十数句之后，个毛孔不畅快。唱了十数句之后，渐渐的越唱越高，忽然拔了一个尖渐渐的越唱越高，忽然拔了一个尖儿，像一线钢丝抛入天际，不禁暗儿，像一线钢丝抛入天际，不禁暗暗叫绝。暗叫绝。找找侧面描写找找侧面描写 说说效果说说效果踏花归来马蹄踏花归来马蹄香香 踏花归来

6、马蹄香踏花归来马蹄香踏花归来马蹄香踏花归来马蹄香 侧面描写好处侧面描写好处 侧面描写更能激发人的想象力。侧面描写更能激发人的想象力。侧面描写是对正面描写的有益补充。侧面描写是对正面描写的有益补充。侧面描写侧面描写使使人物形象人物形象更丰满，鲜明更丰满，鲜明。 合作探究二合作探究二语句：语句：“于是满座宾客无不伸颈，侧目，于是满座宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。微笑，默叹，以为妙绝。”“”“于是宾客无于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。先走。” 方法：以人衬人方法：以人衬人 篇名：篇名：口技口技 作用：通过描写听众的神态、动作，侧作用

7、：通过描写听众的神态、动作，侧面烘托口技人技艺的高超。面烘托口技人技艺的高超。v 旁坐有两人，其一人低声问那人道：旁坐有两人，其一人低声问那人道：“此想必是白妞了罢？此想必是白妞了罢？”其一人道：其一人道：“不是。这人叫黑妞，是白妞的妹子。不是。这人叫黑妞，是白妞的妹子。他的调门儿都是白妞教的，若比白妞，他的调门儿都是白妞教的，若比白妞，还不晓得差多远呢！他的好处人说得出，还不晓得差多远呢！他的好处人说得出，白妞的好处人说不出；他的好处人学的白妞的好处人说不出；他的好处人学的到，白妞的好处人学不到。你想，这几到，白妞的好处人学不到。你想，这几年来，好顽耍的谁不学他们的调儿呢？年来，好顽耍的谁不

8、学他们的调儿呢？只是顶多有一两句到黑妞的地步。若白只是顶多有一两句到黑妞的地步。若白妞的好处，从没有一个人能及他十分里妞的好处，从没有一个人能及他十分里的一分的。的一分的。” 合作探究二合作探究二 语句：语句：撤屏视之，一人、一桌、撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。一椅、一扇、一抚尺而已。方法：以物衬人方法：以物衬人篇名：篇名： 口技口技作用：体现出表演者完全靠作用：体现出表演者完全靠“口口”在在表演，侧面烘托出口技表演者高超的表演，侧面烘托出口技表演者高超的技艺技艺。 合作探究二合作探究二篇名篇名 在烈日和暴雨下在烈日和暴雨下 方法：以景衬人方法：以景衬人语句：语句：风过去了，只

9、剩下直的雨道，扯天扯地地垂风过去了，只剩下直的雨道，扯天扯地地垂落落地上射起无数的箭头，房屋上落下万千条瀑地上射起无数的箭头，房屋上落下万千条瀑布布空中的水往下倒，地上的水到处流，成了空中的水往下倒，地上的水到处流，成了一一个水世界。个水世界。祥子不能抬头，不能睁眼，不能呼吸，祥子不能抬头，不能睁眼，不能呼吸，不能迈步。他立定在水里，不知道哪是路不能迈步。他立定在水里，不知道哪是路作用：作用：渲染天气的恶劣；衬托祥子拉车的痛苦以及好渲染天气的恶劣；衬托祥子拉车的痛苦以及好强坚韧的性格强坚韧的性格 合作探究二合作探究二方法方法 以人衬人以人衬人 以物衬人以物衬人 以景衬人以景衬人小试牛刀小试牛刀

10、任务：任务：想一想想一想说一说说一说写一写写一写 三轮车夫皱三轮车夫皱着眉头，咬紧着眉头，咬紧下唇，弓着背下唇，弓着背脊，在风雨中脊，在风雨中艰难地跋涉。艰难地跋涉。那破旧不堪的那破旧不堪的衣衫，那青筋衣衫，那青筋突起的手臂，突起的手臂，那因过度用力那因过度用力而扭曲的脖颈，而扭曲的脖颈，全都浸湿在雨全都浸湿在雨帘中帘中, ,与汗水混与汗水混成一片。成一片。 正面描写正面描写 夏日，一场滂沱大雨铺天盖地地倾泻而下，雨雾夏日，一场滂沱大雨铺天盖地地倾泻而下，雨雾模糊了三轮车夫的视线。模糊了三轮车夫的视线。 只见他皱着只见他皱着眉头，咬紧下唇，弓着背脊，在风雨中艰难地跋涉。眉头，咬紧下唇，弓着背脊

11、，在风雨中艰难地跋涉。脚下生锈的踏板，发出刺耳的嘎吱声。脚下生锈的踏板，发出刺耳的嘎吱声。 那破旧不堪的衣衫，那青筋突起的手臂，那因过度那破旧不堪的衣衫，那青筋突起的手臂，那因过度用力而扭曲的脖颈，全都浸湿在雨帘中用力而扭曲的脖颈，全都浸湿在雨帘中, ,与汗水混成与汗水混成一片。一片。车上的女乘客紧紧缩在一旁，肥胖的身体竟车上的女乘客紧紧缩在一旁，肥胖的身体竟让那车微微向右倾斜，让那车微微向右倾斜， 车夫用尽全力保车夫用尽全力保持车身的平衡，奋力前行。持车身的平衡，奋力前行。锦上添花锦上添花( (以景衬以景衬人）人）（以物衬人）（以物衬人）（以人衬人）（以人衬人） 侧面描写原则侧面描写原则 确

12、定好自己所要表现的主题，不确定好自己所要表现的主题，不 能喧宾夺主地过多运用侧面描写。能喧宾夺主地过多运用侧面描写。侧面描写的事物，要选择能起烘侧面描写的事物，要选择能起烘 托作用或产生对比效果的事物。托作用或产生对比效果的事物。介入其他写作技巧，如修辞、各介入其他写作技巧，如修辞、各 种人物描写方法等。种人物描写方法等。 实战演练实战演练 描写要求：描写要求：“一个雨夜，母亲去参加我校举办的家一个雨夜，母亲去参加我校举办的家长会了，墙上的时钟已走过八点，母亲快回来了长会了，墙上的时钟已走过八点，母亲快回来了”请大家展开想象，塑造在这一特定情境下的请大家展开想象，塑造在这一特定情境下的“我我”

13、的的形象，要求运用正面描写与侧面描写相结合的写法。形象，要求运用正面描写与侧面描写相结合的写法。并划出侧面描写的语句，字数并划出侧面描写的语句，字数150150字左右。写作时注意字左右。写作时注意侧面描写原则：侧面描写原则：确定好自己所要表现的主题，不能喧宾夺主地过多运确定好自己所要表现的主题，不能喧宾夺主地过多运 用侧面描写。用侧面描写。侧面描写的事物，要选择能起烘托作用或产生对比效侧面描写的事物，要选择能起烘托作用或产生对比效 果的事物。果的事物。介入其他写作技巧，如修辞、各种人物描写方法等。介入其他写作技巧，如修辞、各种人物描写方法等。 范文欣赏范文欣赏 漆黑的夜空，像浸透了墨汁般，暗得漆黑的夜空，像浸透了墨汁般，暗得令人窒息。一阵骤雨鞭打着玻璃窗，时而令人窒息。一阵骤雨鞭打着玻璃窗，时而间隔着一段死寂的宁静。间隔着一段死寂的宁静。我蜷缩在沙发上，我蜷缩在沙发上，