部编版-四年级语文(下)第8单元测评卷

1、四年级语文 ( 下)第八单元测评卷( 时间：90 分钟满分： 100 分) 题号一二三四五六七八总分得分一、读拼音，写词语。 (10 分) 二、选择正确的答案填空。(10 分) 1下列表述正确的一项是（ c） 。(2 分) a “冲我一笑”中“冲”读“ch ng”b “婚讯”两个字的韵母都是“en”c “撵”的声母是“ n”d “凋、瘦”是半包围结构的生字2 “细嫩、荒凉、冷酷”的反义词分别是（ d ） 。(2 分) a细滑荒芜冷漠 b 细滑繁华冷漠c粗糙荒芜热情 d 粗糙繁华热情3 “巨人_生活在漂亮的花园和孩子们中间，_会感到无比幸福。”一句中应填入的关联词是（d ） 。(2 分) a虽然

2、但是b如果就c不但而且d只有才4下列与海的女儿是同一个作者的童话故事是（ a ） 。(2 分) a 丑小鸭b 稻草人c 灰姑娘d 白雪公主5对本单元内容分析不当的一项是（ b ）(2 分) a童话故事可以分为两大类， 一类是由作家创作的， 另一类是在人民群众口中流传，后经有心人搜集、整理而成的。b 巨人的花园一文中，巨人最后明白的道理是：只要和孩子们把关系搞好了，春天就会来临。c 海的女儿描写了小人鱼为爱而不惜牺牲自己生命的感人故事，表现了小人鱼崇高的精神境界和美好善良的心灵。d 宝葫芦的秘密中，“我”是一个爱幻想的孩子。三、词语练习。 (11 分) 1 读句子， 按要求在横线上填上恰当的词语

3、， 使句子更生动具体。(5 分) (1) “abb ”式词语这里是我们的乐园。春天，我们在这绿油油的草地上尽情地玩耍。冬天，到处一片白茫茫，我们在这里堆雪人。(2) “又又”式词语我们在这片（又绿又软）的草地上（又蹦又跳） ，欢乐的笑声飘得（又高又远） 。2将括号中搭配不当的词语划掉。(6 分) 树叶(飘落飘荡) 暮色(降临下降) 军号(齐鸣鸣叫) 阳光(明媚明白) 鲜花( 感谢凋谢) 舞姿(美好美妙) 四、句子练习。 (12 分) 1按要求写句子。 (8 分) (1) 奶奶撵上了我，说洗脚水刚好不烫也不冷。非洗不可。( 换个说法，意思不变 ) 奶奶撵上了我，说洗脚水刚好不烫也不冷。必须洗。(

4、2) 没有孩子的地方就没有春天。(改成反问句 ) 没有孩子的地方怎么会有春天呢？(3) 鸟儿站在树枝上，天天叽叽地叫着。(改为拟人句 ) 鸟儿站在树枝上，天天给树唱歌。(4) 小人鱼不得不承认，她还从来没见过比这更美的容貌。( 用加点词写句子 ) 爸爸不得不赶到公司去加班。2读句子，做练习。 (4 分) 秋天，操场上那些小草，不再像春天那样绿，而是耷拉着自己黄黄的头发。稻田里，一片黄澄澄的稻谷随着秋风翻起金波。(1) 作者抓住操场上小草的变化和稻田里稻谷的样子来描绘了秋天的特点。 (2 分) (2) 照样子，写一写春天。 (2 分) 春风，一棵棵小草从地底下探出了尖尖的脑袋，池塘边的桃树上，开

5、满了鲜艳的桃花。五、积累展示。 (11 分) 1补充名言警句，再回答问题。(5 分) (1) 少年不知勤学苦，老来方知读书迟。(2) 一日读书一日功，一日不读十日空。(3) 学习不怕根底浅，只要迈步总不迟。(4)书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。这些名言警句告诉我们要抓紧时间，努力学习。2看图做练习。 (6 分) (1) 左图是童话故事皇帝的新装的插图。(2) 这个故事的作者是安徒生。(3) 这个故事告诉我们（ b ） 。a穿衣服要穿看得见的衣服b不要为了一时虚荣的满足而放弃做人的原则六、课内阅读。 (7 分) 巨人的花园 ( 节选) 春天来了，乡下到处开着小花，到处有小鸟歌唱。单单在巨人的花园

6、里，仍旧是冬天的景象。小鸟不肯在他的花园里唱歌，因为那里没有孩子们的踪迹；桃树也忘了开花；偶尔有一朵美丽的花从草丛中伸出头来，可是一看见那块布告牌，就马上缩回到地里睡觉去了。高兴的只有雪和霜两位。 他们嚷道： “春天把这个花园忘记了， 我们一年到头都可以住在这儿啦！ ”雪用他的白色大衣覆盖着青草， 霜把所有的树枝涂成了银色。他们还请来北风同住。北风身上裹着皮衣，整天在花园里呼啸着。他说： “这是个好地方，我们一定要请雹来玩一玩。”于是雹也来了。他每天总要在屋顶上闹三个钟头，然后又在花园里绕着圈子用力跑。1春天来了，乡下到处开着小花， 到处有鸟儿唱歌的景象；巨人的花园仍旧是冬天的景象。 (2 分

7、) 2雪和霜说： “春天把这个花园忘记了。 ”春天真的把这个花园忘记了吗？说说你的看法。(2 分) 示例：不是，春天没有忘记这个花园，只是被巨人花园高墙上的布告牌给拒之门外了。3巨人回家后，花园的情景发生了巨大的变化，看着这些变化，你想对巨人说些什么？ (3 分) 示例：巨人，学会分享快乐，才会真正的快乐。七、课外阅读。 (9 分) 种植春天从前，有一个富人性格冷酷，他的农场里所有的地方都覆盖在厚厚的白雪之下，从来就没有花的芳香和草的翠绿。他渴望春天，但春天却从不光临。这时，一位流浪已久的少女，来到了农场的大门前。她恳求富人给她一点食物和一个睡觉的地方，她实在太饿太累了。但是富人从来都不愿意帮

8、助别人，他叫仆人把少女赶走了。可怜的少女在肆虐的风雪中走进了森林。在森林中，她遇到了一位厚道的农夫，农夫急忙把她扶进屋，让她睡在温暖的火炉边，给她盖上毛毯，然后用仅有的面粉为少女做成了面包和热汤。当他把面包和汤端到少女面前时，才发现少女已经没有气息了。农夫把少女埋在了田野里，并把面包和汤放进去，还为她盖上了毛毯。第二天一早，奇迹出现了：其他地方仍旧是白雪皑皑，但是在少女的墓上，竟然开满了五彩斑斓的小花这里的春天来了！原来，这个女孩便是春天。1富人和农夫是怎样对待流浪少女的？请用“_”和“”分别画出来。 (2 分) 2根据短文的内容，用合适的词语分别概括富人和农夫的品质。(2 分) 富人： 性格冷酷、无情农夫： 待人厚道、善良3请你发挥想象，将这篇童话的结局补充完整。(2 分) 4这个故事告诉我们（ c ）(3 分) a善待少女就能迎来春天。b 待人不能冷酷无情，只要热情友善地对待他人， 就能得到回报。c只要我们善待生活，