201-年高考备考总结

1、201*年高考备考总结 201*年高考备考总结 201*年高考备考总结 扶绥中学数学组李佩红 201*年高考复习备考工作基本结束，师生苦战数月，有多少辛酸，多少苦楚，成败与得失，马上在高考时得到印证，用高考成绩来说话，这是铁的事实，来不得半点虚假和有意做作；俗话说：莫问收获，但问耕耘；不管是怎样的学生，教师在高考面前，把点点滴滴工作做好了，把教学过程做实了，复习过程中，注意了每个细节，学生心中有底，教师心中有谱，学生走进考场，自然是功到自然成，一切为所欲为，顺理成章。 本学年我任教高三339班，340班两个理科班的数学教学工作，现就我今年高考复习备考工作总结如下：一、搞好一轮复习是关键。 1.

2、认真研读高考大纲，梳理高考基础知识要点，做好基础知识智能训练。去年7月11日至7月14日我们全高三教师进行的封闭学习时间里，我认真仔细研读了三遍高考复习大纲，研究考试说明中对考试的性质、考试的要求、考试的内容、考试形式及试卷结构各方面的要求，并以此为复习备考的依据，也作为复习的指南，做到复习不超纲，同时，从精神实质上体会考试说明；细心推敲对考试内容三个不同层次的要求，准确掌握哪些内容是了解，哪些是理解和掌握，哪些是灵活和综合运用；这样既明了知识系统的全貌，又知晓了知识体系的主干及重点内容。仔细剖析对能力的要求和考查的数学思想与教学方法有哪些，有什么要求，明确一般的数学方法，普遍的数学思想及一般

3、的逻辑方法(即通性通法)。 在暑假我就布置学生提前做高三数学备课组精选复习资料中的部分基础题，让学生从心里和行动上提前进入高三；由于备课组精选的一轮复习资料是名校名师联袂打造，央视上榜推举品牌革新方案，又因为搞好一轮复习是关键，所以在一轮复习中，我借助革新方案复习资料和复习课件，在每节复习课中把每个知识点逐个理清，把课堂典型例题逐个讲透，把高考考向理顺，再进行延伸探究，变式训练，方法总结，最后强化课时智能训练，对每个学生的作业逐个进行不同方式的批阅，重点的和典型的习题再进行讲解，使学生对每个知识点理解透切，不放过一个疑点，扎实做好每个细节。 2.在学生进入高三前，201*年8月底我就花了两天时

4、间把高考理科数学常考公式及常用结论认真精选总结打印给学生，要求学生在课余时间，把公式及结论熟记，以便他们在每次周考和月考及平常学习中能熟练应用。 3.总结各知识点的小结论，让学生记住，以便在考试时信手拈来，不用再花时间去推导，从而提升学生的解题速度。 4.要求学生做好纠错本，让学生在不断纠错中总结解题方法，解题技巧，提升解题能力；还要求学生对自己做错了的习题进行改错，提升习题课讲评的针对性与课堂教学的效率性。 二、搞好二轮复习有利于学生成绩的提升。 1.抓好小题训练是关键。关于一般班的学生，只有抓好小题训练，掌握双基，在高考中基础题部分不丢分，那样才干有利于学生成绩的提升；因为高考中基础题有9

5、0分，占百分之六十，所以今年复习时，一轮中，第一次10-12月布置学生做了十二套小题训练，二轮中重点布置学生做了二十二套小题训练，并对其中典型题和常考题进行精心选题，针对性讲评，逐题剖析，总结其中解题方法，反 复学习，讲练结合，再纠错总结，使学生对各知识点和方法能达到熟能生巧。2做好专题复习，搞好中档题的有效训练，学生成绩才有突破。在今年的第二轮复习中，我认真分析近两年的全国卷理科数学高考卷，发现其中17题是解三角形或者是三角函数题，18题是概率题，19题是立体几何题，20题是函数应用题，题型基本不变，针对这种状况，我特意做了上述五个方面的专题复习讲座；每个专题都进行足够的训练，还注重抓住每道

6、题分析问题、解决问题中的信息点、易错点、得分点，培养学生优良的审题、解题习惯，养成规范作答、不容失分的习惯；学生的成绩进步，效果很显然。 三三轮复习，综合训练，要求学生规范填涂，规范作答；在做题时审题要慢，寻求解题的切入点，突破口，答题要快，做题顺序是先易后难，力求较快的解题速度和解题较高的准确率。同时每次综合训练都对学生进行非智力因素的心理辅导；告诉学生只要做好老师上课讲解的，课后强化领会、总结，一定会有进步的，不断关怀、帮助、指导，学生积极性提升，问的问题也多了起来，使他们排除种种心理障碍，越战越勇，成绩得到逐步提升。 俗话说：一份收获一份耕耘，只要我们老师尽心尽力，全心全意去面对学生，面

7、对高考，那么我们学校今年的高考一定会成功的！ 扩大阅读：201*年高考数学备考总结 鹿邑三高201*年高考备考总结 题目：积极备考决胜高考 科目：数学姓名：贺尉级部：补习班完成时间：201*年5月20日 积极备考决胜高考 201*年高考马上到来，备考工作接近尾声，备考总结实属必要，回想这一年来的备考主要有三个方面： 第一:对201*年高考进行认真总结，201*年是新课改的第 一年高考，对201*年高考具有很高的参照价值。 第二：认真学习研究201*年高考大纲201*年考试说明， 结合201*年高考对201*年高考知识点分布进行大胆合理的猜测，做到有的放矢、不走弯路，这样才学生容易突破。 第三：

8、为了提升学生的应试能力有针对性地进行高考考场指 导，并且考前进行强化模拟训练，保证学生高考时能够正常发挥甚至是超常发挥。 具体如下： 第一部分：201*年高考总结 一、得分状况： 文理 填空：8.3911.11 17：5.59数列8.97数列 18：4.7立体几何7.35立体几何19：8.97概率10.12概率统计20：2.59圆锥曲线4.66圆锥曲线：抛物线21：2.06导数4.24导数的应用 22：2.14几何证实4.31×0.25=1.08几何证实 7.27×0.75=5.45不等式 合计：34.4452.98 二、知识点分布及分值理： 1.复数：1×5分=5分 2.程序框图：1×5分=5分3.三视图：1×5分=5分 4.二项式定理：1×5分=5分5.定积分：1×5分=5分 6.向量：1×5分+1×12分=17分7.线性规划：1×5分=5分 8.立体几何：1×5分+1×12分=17分9.概率统计：1×5分+1×12分=17分10.圆锥曲线：2×5分+1×12分=22分11.三角函数：4×5分+6分=26分12.函数的图像和性质：2×5分