201-年普法依法治校工作总结

1、201*年普法依法治校工作总结 201*年普法依法治校工作总结 高店中学201*年普法依法治校 工作总结 高店中学201*年在上级主管部门的指导下，保持以邓小平理论和“三个代表重要思想为指导，切实贯彻落实十七大精神，认真开展学习施行科学发展观活动，围绕切实强化校园普法，立足“新时期亳州精神的工作要求，保持学校作风建设，教师职业道德建设并重，把促进人的全面发展与学校教育教学工作整体发展联系起来，勇于突破旧观念，不断融入新思想，团结进取奉献，各项工作进入了新的发展机遇期，使我校的校园普法工作有了新的起色。一、强化领导、形成齐抓共管 我校切实将校园普法工作作为学校的重要工作，高店中学普法工作领导小组

2、，对校园普法工作进行了明确分工，并贯彻责任，形成了齐抓共管的优良局面。 二、依法治校、德育为首 一学校教导处组织教职工认真学习法律法规有关文件，请综治副校长到校为全体师生进行法治讲座。并且积极参加了镇法治办组织的“法治宣扬与公民问卷调查活动，利用节假日组织师生只上街头进行了公民法治教育宣扬。二依据县教育局的布置和学校发展的实际，贯彻教职工的岗位责任制，加强教职工爱岗敬业的精神。 三学校进一步完善了教职工代表大会制度，积极推行校务公开，切实保证了教职工参加学校民主管理和民主监督的权利，保证教职工对学校重大事项的决策权、知情权和民主参加权，学校的重大决策，评职评优评先，财务收支等状况定期向教职工公

3、布。 四认真贯彻义务教育经费的保证机制的实施，在全体学生中实现了免收杂费、免收课本费，规范了学校的办学行为。三、认真进行了学校党风廉政建设 学校认真进行了学校党风廉政建设，开展了民主评学校校风工作，开展了领导干部作风整顿工作。学校首先组织党员教师学习贯彻了中国共产党纪律处分条例、党员领导干部清廉从政手册、中共中央纪委关于严格禁止利用职务上的便利谋取不正当利益的假设干规定等党纪条规。要求党员教师加强清廉自律的自觉性，成为广大教师清廉自律，清廉从教的表率。在教职工中认真开展了知荣辱、树新风，人人争当先进活动。学习了教师职业道德要求、义务教育法、教师法等法律法规 四、强化教职工教师职业道德建设，提倡

4、敬业奉献 一学校在全体教职工和学生中认真开展了庆祝中华人民共和国建国63周年庆祝活动。进行了爱国主义、集体主义、社会主义教育，强化了社会公德、职业道德、家庭美德培养，引导师生树立正确的世界观、人生观、价值观，保证了全校教职工模范遵守党纪国法。依据不同纪念日、庆祝日、校园艺术节等开展形式多样的主题教育活动。利用清明节期间，开展“继承先烈遗志，努力工作和学习的主题班会活动。 二积极开展以教师职业道德为主要内容，以教书育人为核心、以集体主义为原则、以“爱岗敬业为基本要求的职业道德理想、职业道德、职业技能、职业纪律的“四职教育，认真制定了以职业道德为主的“四职教育计划，使职业纪律教育制度化，职业责任教

5、育规范化，岗位标兵活动常常化，使全校教职工的思想道德水平有了新的提升。 三完善师德建设工程，提升师德育人水平。依据上级主管部门安排，按照教师职业道德规范、高店中学教师职业道德考核办法，在全校教职工中开展了教书育人为核心，以集体主义为原则的思想道德教育、社会公德和家庭美德教育、师德和职业道德教育，并健全和完善了教师职业道德的管理体制，工作机制和激励机制，建立了师德量化考核评价体系，把师德规范的要求融入到教师岗位职责中。 四强化未成年思想道德建设，开展丰富多彩、文明健康的活动。为认真贯彻中共中央国务院关于进一步强化和改善未成年人思想道德建设的假设干看法，强化管理，特别“三育人进程施行。按照中学生守

6、则、中小学生日常行为规范、学生品德考核细则等要求，结合实际制定了，操行评分细则对学生的思想品德、行为习惯、学习成绩进行定量和定性的考核，同时，学校还开展了形式多样的教育活动，陶冶了师生美好的情操，保持进行法律常识课，组织师生学习了宪法、教师法、义务教育法、未成年人保护法、治安处罚条例、预防未成年人犯罪法等法律法规。学校聘请高店乡综治办主任张清华同志为学校法治副校长，并定期到校为师生上法治课。一年来学校没有发生大的安全及卫生事故，促进了学校教育教学工作的顺利进行。 高店中学201*年12月30日 扩大阅读：小学201*年普法与依法治校工作总结 201*年 普法与依法治校工作总结 过去的一年，我们

7、按照依法治校条件标准和我校实际状况，常常和中心学校的普法主管领导和主管同志联系指导工作，保证了依法治校工作扎实有序地开展，收到了依法治校的育人效果和办学效益。学校在精神文明、“学习型组织建设、教育科研、德育工作、教师职业道德建设、预防青少年违法犯罪方面得到全面提升。一、注重“普法务实，强化五个落实 普法依法治校工作，不比行政、教学工作易做，易落实，为此，为了把普法依法治校工作做得扎实有效，我们依据依法治校工作特点和需要，强化了五个落实。 一是工作班子落实。依据我校普法依法治校工作的需要，我们不但成立了领导小组，而且在领导小组下设立了宣教组、督查考核组、物质供给组、档案资料组，各组人员各有工作特

8、点，积极肯干，办事热情高。 二是工作阵地落实。学校普法依法治校工作组设有专门办事的工作办公室，教师普法学习室，青少年学生学法的多媒体教室，档案资料室等应用尽有。 三是工作经费落实。凡涉及“普法依法治校工作所需经费，学校行政优先及时解决。如印发普法依法治校宣扬资料，为教师和学生购普法学习读本，定期表彰奖励学法遵守法律用法的优秀教师和遵纪遵守法律文明学生等。 四是工作任务落实。年初，我们依据上级普法依法治校的工作任务与本校工作实情相结合，制订了具体的工作计划，将工作任务 *小学分解到各个工作组，以目标形式通知各组。这样使工作既做到了有的放矢，也做到了有条不紊，还做到了我们所说的“人人有事干，事事能

9、实干的工作局面。 (五)是工作考核落实。平常，我们对师生学法、遵守法律、用法状况进行检查考核作以记载。年终，我们依据年初所下达的工作目标任务，对每个组工作人员和教师学法的完成状况进行量化打分，将考核结果记入教师业务档案，作为评模、晋级的依据之一。 二、狠抓学法活动，强化法治宣扬教育 我校将法治宣扬教育工作为学校的一个重要工程来抓，把普法工作作为纳进学校发展规划和年度工作计划，建立了普法责任制，定期召开普法工作专题会议，听取工作汇报，研究解决实际问题。学校普法工作形成了校长亲自抓，领导小组集体抓，其他部门配合抓，工作小组具体落实的齐抓共管格局。普法工作做到年初有计划，年中有检查，年末有总结，工作

10、有始有终，有序运作。 在法治宣扬教育上，具体地讲，我们抓实了法治教育三步曲：(一)是狠抓领导学法活动。(二)是狠抓教职工学法活动。(三)是狠抓学生学法活动。 三、依法管理教职工，强化教师义务与权益 教职工热爱学生，关心学生，以校为家，依法教书育人，在家长学校的作用下，常常与家长沟通联系，与家长共同探讨和研究教育学生的良策，无训斥家长现象。全校教师尊重学生，师生关系民主和谐，无侮辱、歧视学生现象，无体罚和变相体罚学生现象。按照有关法律法规规定，我校执行了教职工全员聘任制，依法规范聘任、解聘、辞职等行为程序，聘任双方职责分明，学校积极为职工创造出优良的工作环境，保证受聘教职工的合法权益不受侵犯。一

11、是建立了政治上的“谈心对话联系制度，领导通过谈话及时了解教职工的心声，为他们的政治成长搭好平台；二是精神上多激励，以充沛的精力投入本职工作；三是思想上多激励，帮助他们进步，促进其专业成长；四是生活上多帮助，及时解决他们的生活中的具体困难为他们分忧排难；五是建立校本研修制度，广泛开展多层次、多类型的教学研讨活动，积极组织教师开展教育、教学、教研，接受持续教育，参加各级各类教研培训，不断提升教师队伍整体素养；六是为他们晋级评优创造条件，使他们在尽到本职工作职责的同时能享受到应有的政治名誉和经济待遇。 四、规范管理行为，依法维护学生权益 为了规范办学行为，我们不但健全了各方面的规章制度，还依照相关法规特别新建了学生常规管理制度、留守儿童管理制度和教育教学管理制度等，强化了教师的管理职责，规范了学生的行为，使学生学习有常规，言谈有尺度，活动有范围，待人有礼貌。 一年来，由于我们