设计与视觉形式心理

1、设计与视觉形式心理一、现代设计的形式要素：黑格尔在著名的美学中指出：“美的要素可以分为两种，一 种是内在的，即内容，另一种是外在的，即内容借以现出意蕴和特性 的东西。”他还说：“遇到一件艺术作品，我们首先见到的是它直拉呈 现给我们的东西，然后再追究它的意蕴或内容，前一因素一一即外在 的因素（它的）用处就在于指引这意蕴”。黑格尔在以上表述中对形式美的作用做了准确而精辟的论述。艺术作品的产生是一个同时探索内容与寻求完美艺术表现形式 的过程：一件成功的设计作品除了要有明确的设计主题和卓越的创意 外，还要依靠外界可感觉到的、一切形式方而构成的优势，如新颖巧 妙的表现方法和具有感染力的美的形式。艺术形式

2、美是指艺术作品的形式构成诸因素（形状、色彩、线条、 语言、动作等）按一定的法则组积而体现出来的审美特征，它是美的 形式的某些共同特征，为表现特定的设计主题运用适当的形式语言， 以加强设计作品的感染力。二、形式美的主要法则1、对比与调和对比与调和反映了矛盾的两种状态，对比是在差异中趋向于 “异”（对立），调和是在差异中趋向于“同”（一臻，对比是将两极 不相同的东西并列，使人感到鲜明、醒目、振奋、活跃；调和是将两 个相同的东四并列，使人感到融合、协调。对比，是差异性的强调， 是利用多种因素的互比互衬来达到量感、虚实感和方向感的表现力。 如形的大小、方圆、线条的曲直、粗细、疏密、宽间的大小、色彩的

3、明暗，都能活跃画面，吸引视线。调和是表现形式之间的协调性，是从差异中达到统一的重要方 法，是构成要素的一致和协调，调和可以从画面的类似化组织来求得: a、大小的类似性；b、形态的类似性；c、色彩的类似性；d、位置的 类似性；e、方向的类似性；f、速变的类似性。2、节奏与韵律包豪斯的主导老师伊顿在其造型与形式构成一书中指出：“如 同音乐的和声，特征的重复、点的调和以及线、面、块、体形、比例、 质地和色彩的反复，都存在着节奏。”节奏指运动过程中有秩序的连续，构成节奏有两个重要关系，一 个是时间关系指运动过程：一是力的关系，指强弱的变化。韵律是指任何物体的诸元素成系统重复的一种表现，是使任何一 系列

4、大体上并不相连贯的感受获得规律化的手法之一，韵律广泛渗透 于整个社会生活之中，四季交替，潮汐反复，心脏博动等都是自然界 明显的韵律现象（艺术的节奏感是把相近的形式因素，按照某种秩序 和规律进行重复拜师旬和延续）。3、视点与视线视点：设计之画面应有一定的视点，或称中心点是画面中的 “主”，其他环绕的为“宾”，以求达到主题突出的效果。根据心理学 家研究的视觉法则，画面上部的诉求能力比下部强，因而通常的视点 被安排在画面中心偏上，有利于“主”、“宾”的秩序安排，不会使观 众在视觉上无所适从，但有时根据构思的需要，在画面上安排特异的 视点，可造成新颖奇特的视觉感受。设计画面要注意视线的流动，一条直线在

5、画面上会给人造成其 一方向的视觉流动；水平线会引导向左右的视线流动，斜线比之直线、 水平线有更强的诉求力；正方形的视线流动是向四方发动的；圆形的 视觉流动是辐射状的，有向外扩张感；三角形是随着顶角之方向使视 线产乞流动，各种图形从大而小渐层排列时，视线随一个方向流动。4、空白与虚实空白的设置与运用，是进行艺术表现的重要手段，它能缓和画面 的复杂性，唤起联想，增强画面灵性与气韵。虚实是为深化设计主题服务的，设计画面的主体形象要“实”， 陪家庭教育和背景要“虚”，巧妙的使画面实中有虚，虚中有实。虚 实的关系可概括为“图形”与“背景”之间的关系，就是指一个封闭 的式样与另一个和它同质的非封闭的背景之

6、间的关系。中国传统绘画 和书法善于用虚实相生的手法来处理线条笔画或块面，以达到寓静于 动，虚幻飘渺的视觉效果。在图形中，“虚”指的是一种模糊、隐藏 的形体；“实”指的是一种清晰、暴露的形体，虚实对比体现寓虚于 实、寓于变化的空间感染力。5、比例与尺度三. 标识字体设计的法则1、易于识别：为了在视觉传达中向大众传达作者的意图和各种 信息，给人以清晰的印象，设计时应避免杂知己繁锁，要使人容易辨 别、读懂，有效传达设计的主题和意图。2、美的视觉感受：字体作为画面的形象要素之一，必须要有视 觉上的美感，给人以舒适的感受，好的设计，能使人感到愉悦，强化 视觉印象，加强传达效果。3、强调个性：根据主题要求，突出标识字体的个性色彩，设计 出独具风格的字体，可以给人留下深刻的印象，利于增加人的记忆和 识别。造型手段1、添加手绘元素：手绘的形式往往是标识的基础，如果你想达 到这种效果，可使用以下两种方法：把这些字写得很大或很小，然后 通过计算出“自然”大小把手写字体中的单