苏教版六年级下册语文第一单元测试卷

1、苏教版六年级下册语文第一单元测试卷姓名：成绩：一、基础知识。1、看拼音写词语。 （18 分）gu n g i d g i sh u li n m i guzh ng y( )( )( ) ( ) ( ) zh n l n qh i rch r zuch ng sh n j n l ng ( ) ( ) ( )( ) d ng dx n sy ng y x x zhs n ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) j n ( )工严 ( ) ( )俏( )马2、在括号里填上合适的字，并完成练习。（16 分）银装素（） 玉（）银末（）然无声万籁（）寂风刀霜（） 前（）后继（）而不舍（）天飞舞形容北国

2、风光时，我们可以用_、_、_。周围的环境很静，可以用上 _、 _这两个词。 夏日的海边， 踩着 _ _样的沙子，浪花_ _、_地扑向岸滩。3、看到下列景点，你能想到哪些成语呢？请写下来。（8 分）长江 _、_ 落日 _、_ 大海 _、_ 春风 _、_ 4、在括号里填上恰当的词语（）的长江（）的风景线（）的钟乳石（）的海面（）的舞台（）的背影（）地跳跃（）地掠过（）地播种5、给下列句子中加横线的字选择正确的解释端：端正、不歪斜； 项目方面； 用手平正地拿着； 仔细地看；1、石钟乳和石笋形状变化多端。（）2、他端详着这幅画，陷入了沉思。（）3、他端来了一把凳子，让我坐下慢慢说。（）异：不同的；另外

3、的、别的；特别的；奇怪。1、石钟乳和石笋颜色各异。（）2、奇花异草不容易养活。（）3、这是一道奇异的风景。（）6、照样子，写写看，看谁把句子写得生动。（4 分）例：一片片狭长的叶子在雨雾中欢笑着。小树苗不停地摇摆着，鸟儿叫着。_ 。早晨，初升的太阳照进窗口，小闹钟不停地响着。_ 。7、修改病句（用修改符号在原句上改）1、妈妈买了许多食品、苹果、梨子和水果。2、爱迪生经过努力，发现了电灯。3、我经常看见他早上偶尔在操场上跑步。4、李明和小华是同桌，他告诉他作业做完了。二、课文解读、积累与运用。（21 分）1、蓝蓝的天与蓝蓝的海_，_的白鸥 _，真让人担心_。从“担心”一词可以体会到_ 。2、眼前

4、 _了，可是还能感觉_ _。我又感觉要是_，准会_，_。这段话出自运用了 _描写。3、你用 _的清流， _；你用 _ _，推动新的时代。 以上句子写出了长江的_。 很多古诗中也出现了长江，请写两句 :_，_。_，_。（4)我们跟着作者来到烟台的海，真切地感受到四季变幻赋予了烟台的海冬日的_，春日的_ ，夏日的 _ ，秋日的_。难怪作者赞叹道： “ 烟台的海是_，是 _ ，是 _ 。 ”（5）眼前一片昏暗，可是还能感觉。我又感觉，。（6） 、夕阳，变得，像，。兴许是，只见，、。他似乎，再一次。三、阅读短文（12）一冬天，深褐色的海面显得很凝（n ng n n ）重。来自西伯利亚的寒流经常气势汹汹

5、地掠过这片海域。小山似(sh s )的涌浪像千万头暴怒的狮子，从北边的天际前赴后继、锲(qi q )而不舍地扑向堤(d t )岸，溅起数 (sh sh )丈高的浪花，发出雷鸣般的轰响，有时竟把岸边数百斤重的石凳掀到十几米远的马路中央。每到这巨浪拍岸的日子，许多烟台人和外地的游客，纷纷顶着寒风跑到岸边，观赏这（蔚慰）为壮观的景（象像） 。还有的不顾被浪花打湿衣服，站在岸边，以那数丈高的浪花作背景拍照留（恋念） ，形成一道壮丽的风景线。1、用选择正确的读音或汉字。2、 “有时竟把岸边数百斤重的石凳掀到十几米远的马路中央。”从句中“数百米重” “十几米远”你体会到_。“竟”你读出了作者的_之情。3、

6、如果把烟台的海比作一个人，那么，春天烟台的海就像个顽皮的孩子，夏天的海宛如_，冬天烟台的海仿佛_。4、这段话中把涌浪比作_和_。二信任每次去外婆家的路上，总见一块立在公路边用大红漆写在黄色板上的告示：桃子自采三公里路。真有趣。终于，有一天，爸爸决定带我去看个究竟。从公路拐过去不到一公里， 路边出现了一块醒目的告示板，板上画着黄色的桃子，红色的箭头。 汽车往前又开了一会儿，一个红色的肩头又把我们带向的小路。总之，每当转个弯，眼看就要失去方向，红箭头又出现了。汽车行驶了大约三公里时，我们发现路边有条大黄狗，它似乎在等着我们的到来。我们把车停在一棵老橡树的树阴下，小屋旁边有两条狗和几只猫，不远处一片

7、桃林尽收眼底。屋前有一张木桌，桌上搁着几只竹篮，篮下压着一张纸条，上面写道：“朋友，欢迎您，每篮桃子五元钱， 尽管自己采， 然后把钱放在箱子里，祝您愉快！”我看着那几条狗大声说： “喂，小家伙们，你们愿意去桃林吗？”狗在我们身边跳跃欢呼，然后撒腿向前跑去。显然，它们是在为我们领路呢。钻进果林， 的果树上结满了丰硕的果子，一股沁人心脾的果香令人馋涎欲滴。我立即向一棵大树跑去。爸爸跑向另一棵。我们沉浸在亲手摘果实的欢愉中。两只大篮子装满了的大桃子，我俩提着沉甸甸的篮子跟着小狗们往回走。 把桃子地装金汽车，爸爸掏出钱包， 这才发现钱箱旁躺着一只大花猫。“你认为它会数钱吗？”我对爸爸说。“也许会学会的。 ”爸爸也淘气地回答。与那几条热情好客的狗说过再见后，我们上了车。这时又有两辆车朝这儿驶来：“你们住这儿吗？“开车的问道。 “不，不过，它们会带你们去果园的。“我们指着那些狗说。我们见那人读了桌上的留言，提上篮子，跟着蹦蹦跳跳的小狗朝果园走去。汽车慢慢朝来路驶去，我不禁回头， 久久注视着那片果林，那间小屋一个朴实而又纯洁的地方。1、联系上下文，在文中的横线上填上成语或者四字词语。2 联系上下文，写出下列词语的意思。沁人心脾尽收眼底3、读着“朋友，欢迎您，每篮桃子五元钱，尽管自己采，然后把钱放在箱子里，祝您愉快！ ” “我”可能会这样想4、我们沉浸在亲