201-年度基础教学部工作总结

1、201*年度基础教学部工作总结 201*年度基础教学部工作总结 201*年度基础教学部工作总结 201*年度，在院党委的正确领导下，基础教学部紧紧围绕学院的建设和发展的中心思路，强化政治理论学习，深入科学管理，进一步强化师资队伍，与时俱进，全面提升了教学质量，开创了基础教学部工作的新局面，取得了一些成绩，现总结如下： 一、强化政治理论学习，提升政治思想觉悟 依据学院党委安排，组织部门广大教职工认真学习了科学发展观重要论述摘编、中共中央关于强化和改善新形势下党的建设假设干重大问题的决定等文件,进一步提升了本部门全体人员的政治理 论素养,加强了工作责任心,促进了工作的积极性、自觉性,牢固树立 了教

2、书育人的思想。 二、强化教学管理，提升教学质量 “教学质量是我部一切工作的中心。它既是学院的生存之本、 发展之本，也是我们教师的生存之本、发展之本。在这一年里，为了保证正常的教学秩序，提升教学质量，部门要求教师依据课程教学大纲，认真制定授课计划。备课笔记要依据课程教学大纲，特别讲授的重点、难点，教学步骤清楚合理。作业的布置与批改要及时、要保质保量，课堂教学结束后，应及时书写教学体会。我部教学管理制度健全，执行严格，各教研室对每一步工作都作出了基本合理的安排布暑，催促教师们按规定要求执行。无论是青年教师，还是老教师，都能认真备课、超前备课、集体备课。通过集体备课，精心制定教学目标与教学过程，同时

3、，定期进行备课经验交流，催促全体教师不断优化教案，教师教案规范，内容完整。教师的教学大纲、授课计划完备，执行状况优良。教学大纲、教师日志、试卷、评分标准、试卷分析、考试成绩等资料规范、完整、齐全。从作业布置及批改的状况上来看，每位教师都布置了相关作业，都做到了全批全改。教师之间保持互相听课制度，从期终检查的统计来看，许多老师都超额完成了听课指标。教师调、停课手续齐全，人均调、停课次数较少。 三、教学教研同步，教研活动制度化，常常化 1、进一步强化教研组工作力度，各教研室的教研活动主题鲜亮，记录真实完整,讲求教研活动的成效及质量，教研活动严格时间及出勤，教研内容贴近学科教学及学生，言之有物，避免

4、形式化，随意性。 2、组织中青年骨干教师到无锡职业技术学院参观学习，收到了沟通、交流、借鉴的优良效果。 四、抓好日常工作 部门认真贯彻执行国家教育法规和党的教育方针，严格遵守学校各种规章制度和工作纪律，建立稳定有序的教学工作和管理工作秩序，坚持广大教职工思想稳定，全方位保证防火防盗防人身和财产等各方面安全，各项工作均取得较好成绩。积极开展工会活动和踊跃参加省市级体育比赛。承当韩国班教学任务，提升了韩国学生的汉语口语表达能力。持续做好一般话培训与测试工作。 五、工作中存在的问题与思索 1、基础教学部一年来取得的成绩是在院党委、院领导的正确领导、关怀、支持下取得的。施行证实，院领导对我们工作的理解

5、与关怀是我们做好工作的重要保证。同时，我们在工作中得到了全体教师的支持，是我们做好工作的重要因素。当然，作为基础教学部的领导班子，是团结的，思想是解放的，与时俱进的，工作是开拓革新的。 2、一年来我们在工作中也存在一些不够与问题 在教师的教风上，我们还做的不够，还有工作需要我们踏踏实实地去做。我们的教师要站在当今社会信息教育的平台上，更新教育观念，抓住“育人为本这一现代教育理念。 总之，201*年是紧张的一年、充实的一年，同时也是取得进展的一年。我们坚信，在院党委的正确领导下，我们有信心、有能力把工作抓实抓好，在工作中开拓革新，在教学施行中创优，使工作在新的一年更上一层楼! 基础教学部201*

6、年1月12日 扩大阅读：201*-201*学年第二学期基础教研室工作总结 201*-201*学年第二学期基础教研室工作总结 本学期计算机基础教研室承当了我系的基础教学工作和各院系的公共计算机信息技术课程。在学院、系领导的关怀指导下，在系各部门的大力协助下，通过全教研室教师的团结合作与努力，克服了教学任务，利地完成了本学期的各项工作和任务。现将本学期的工作做如下总结： 一、政治思想方面 1、认真组织全室教师的政治学习活动，积极宣扬党的教育路线、方针、政策，注重培养育人意识。重师德师风建设，要求教师为人师表，讲职业道德，教书育人，管束管导。 2、注重发展教师党员。激励教师参加党员积极分子培训班。

7、3、及时将学生的建议和问题反馈给教师，以强化师生之间的沟通与交流。二、教研室日常工作方面 1、依据教学计划和评估的要求，组织全室教师编写和修订了计算机信息技术基础课程的课程标准及课件，每位教师承当了12课程整体课程制定的编写任务，工作任务非常大。 2、每周按时对教师的教案和作业进行检查，认真做好周考核。 3、强化了教材建设的力度。各位教师选用高职高专教材及获奖教材，比例达到80%以上。依据计算机技术更新速度快的特点，我们还规定选用的教材是近3年之内出版的。 4、强化对新进教学的培训工作，每月都安排一次公开课，通过教研活动的形式对其进行评课，提升老师的教学水平。 三、教研室建设工作1、专业建设。

8、 在系部与教务科和教学实训科的指导下，组织教师编写计算机信息技术基础校本教材。2、教师队伍建设。 本教研室积极支持青年教师的专业进修与提升，激励年轻教师尽快提升自身素养，向“双师型教师看齐。 积极考察和引进教师，本学期在系部的安排下，教研室已听了6位应聘人员的试讲，本学期已调入2名教师，充实了教师队伍。 六、科研方面 持续进行计算机信息技术基础校本教材的编写； 配合系里实施国家紧缺型技能人才培养项目和精品课程photoshop、计算机网络课程的建设； 本期教师撰写学术论文数量未统计上来。七、存在的问题 在取得一定成绩的同时，由于种种原因我室在下述方面也存在着不少问题：一教学管理方面 1、学生的缺课、迟到、课堂上讲话、睡觉等违反课堂纪律的现象仍然未能得到很好的解决，教师的管理还显得力度不够，管理的办法还不多。2、还需强化教研室及各教师主动与年级主任、学生的沟通，强化对学生就业方向、所学课程与就业的关系、施行环节训练等方面的教育。二教学方面 1、教师在实施教学过程中，要进一步强调所教课程的应用性、施行性及与学生将来就业的关系。 2、教师自身也需要强化专业应用技能与教学技能的学习、进修，使自己成为一名合格的“双师型教师。 3、教师们教学任务繁重，互相间的听课学习计划无法全部落实，致使同事间的交流无法深入开展，不利于教学水平的进一步提升