201-年学校女职委工作计划

1、201*年学校女职委工作计划 201*年学校女职委工作计划 201*年学校女职委工作计划 为遵照“立足科学发展，促进社会和谐，实现全面小康，持续走在前列的要求，落实工会和幼儿园所确定的中心工作，丰富教工生活，调节女职工身心健康，为幼儿教育和谐发展作奉献，我们特制定女职委工作计划，工作要点： 一、健全女职委制度，让女职委成为全体女职工的家。 1、明确女职委的工作职能。女职委是女教职工自己的组织，是为女教职工服务和提升素养的组织，是女教职工自己的家。 2、强化女职工的自身能力。不定期的学习，交流工作状况，及时发现问题及时改善。认真学习、贯彻、落实工会女职工工作条例，建章立制，努力使女教职工工作规范

2、化、制度化、系统化，加强女教职委组织的创造力、凝集力、战斗力，最大限度地把女教职工的积极性调动起来。二、营造书香校园，开展学习活动，提升女职工内涵。 要有半桶水给学生，自己得有一桶水，因此，我们也扎扎实实地开展教师阅读活动，使教师先受到书香的熏陶。与经典同行，要求每位教师一学期必须读一本经典的名著或者教育专著；好书伴我行，开展同事之间的好书交流活动。每月在教育平台上向大家推举两本以上的好书；与孩子共阅读共成长。如此，营造书香氛围，并在阅读中提升自己的素养。 激励女教职工学习后反思，在教学施行中反思教学教育，能动笔写体会或经验。激励女教职工分学习型女性，利用业余时间多学政治、业务等知识，不断提升

3、自己的知识层次，使他们在激励的市场竞争中立于不败之地。争做一位进步的教职工，为人师表，关心时事，进一步加强政治意识、大局意识、革新意识、责任意识和服务意识，强化精神文明建设，倡导人人讲美德，家家创文明的社会风尚，学习求上进讲奉献的典型，在学习中提升内涵。 三、建立健全维护女教职工合法权益和特别利益的工作机制，努力为女教职工做好事、办实事、解难事。 强化宣扬学习，持续做好维权工作，深入学习宣扬劳作法、浙江省女教职工劳作保护法和工会法等法律法规，加强女教职工的自我保护意识，加强女教职工参加民主的意识，依法维护女教职工的合法权益和特别权益，积极为女教职工争取学习机会。开展“美丽健康行活动，请专家讲座

4、，礼仪培训等形式，关心女教职工的身体健康，加强女教职工养生、保健意识，促进女教职工身心健康发展。 在学校有关管理制度、条例规定中，适当倾斜照顾女教职工的身心健康。关心病弱的、哺乳期的妇女和丧亲家庭，从细小处关心他们，踏踏实实为他们解决困难，做他们的姐妹和朋友，减轻她们的精神压力。 四、开展系列文娱活动，调节女教职工生活，增进身心健康。 利用节假日，开展丰富多彩的活动。开展三八节花样体育赛，加强女教职工的团队精神；春季养生护养讲座或礼仪培训，为女教职工送上一份健康“菜单；“与孩子同乐趣味活动，找回逝去的童心，体验生活乐趣。通过系列活动，调节女教职工生活，增进身心健康，加强女教职工工作的凝集力。五

5、、持续深入“巾帼比赛活动，树妇女文明形象。 全面实施“巾帼比赛思想教育工程，进一步健全组织。开展创“巾帼文明示范岗员活动，要做到三上墙，规范台帐和资料。开展业务技能比武争先活动。通过“文明示范岗的争创，带动全体女教职工提升自身的整体素养。同时持续开展“事业家庭兼顾型先进个人评选活动。同时，持续做好帮困扶贫工作。关心困难家庭，从精神上和物质上向困难职工送去组织的关爱，积极营造共同关爱贫困职工的优良氛围。具体工作安排： 一月1、召开退休教师“新年茶话会2、开展退休教师慰问走访工作 3、组织青年教师参加春节“团拜会节目“弯弯的月亮、“年年有余 舞蹈排练 二月1、开展“元宵节活动 2、组织青年教师排练

6、时装表演节目“绿色校园美丽天使三月1、组织教师开展“三八节活动教师赴“遂昌一日游2、组队参加区教育工会女职委组织的庆“三八教育系统时装表演大 赛 3、组织教师开展“送教下乡活动4、园工会委员会成员学习活动四月1、组织教师开展“运球接力赛2、组织教师开展“教学比武活动 3、组织教师开展“扶贫帮困互助金捐款活动4、组织一线教师赴“上海、杭州学习培训5、组织教师开展“无偿献血活动五月1、组织青年教工座谈会 2、组织评选“事业家庭兼顾型先进女教师活动3、组织退休教师赴杭州“西溪湿地一日游4、园工会委员会成员学习活动 六月1、配合学校行政做好期末考核及评优、评先工作2、组织教师开展“二人三足游戏比赛活动

7、3、开展教师“教学论文评比活动七月1、召开教代会2、组织教师暑期修养 八月1、送“关爱活动探望退休教师及生病教职工 2、开展暑假“三个一活动：教师制定一个课堂活动教案、写一篇论文、 自制一件体育活动教玩具 3、教师体检 九月1、开展“教师节表彰先进活动2、组织青年教师“基本功比赛 3、组织教师开展课题研讨活动公开课观摩4、园“排球队集训十月1、组织教师“广播操比赛2、组织教师参加区女教工排球比赛3、组织退休教师庆祝“老年节活动 十一月1、组织教师开展“送温暖、献爱心捐助活动2、开展教师“自制教玩具比赛活动3、组织教师“赶小猪体育比赛活动十二月1、工作年总结 2、迎接区教育工会年度考评工作3、教

8、师“迎新年茶话会 4、工会开展给教工家属邮寄明信片活动 扩大阅读：201*年超越学校工作计划 超越学校教学工作计划 指导思想：本学期，我校将进一步深入学习新课程标准，真正确立起与新课程相适应的体现素养教育精神的教育观念，以学生发展为根本，坚定不移地推动教学方式和学习方式的转变，让学生的自主性、独立性、能动性和创造性得到真正的张扬和提升。教务处和教科室将在上级主管部门的领导下，组织学习，组织培训，通过反思，通过讨论，提升熟悉，强化责任，以更新观念为前提，以提升师资整体素养为核心，以提升课堂教学效率为重点，全面提升教育教学质量。主要工作： 一、持续深抓新课程改革，促进课堂教学改革的进一步深入。新课

9、程体现了先进的教学观念，这些观念包括教育的价值观、现代人才观、教育质量观、现代课程观、师生观、教学观等，昭示我们必须改变习以为常的教学方式，为学生的学习和发展提供优良的环境和条件。结合现在教育的形势，我们清醒地熟悉到不能墨守成规，要成为一个研究型的管理者，对任何问题都不能熟视无睹，要有思索，要有调查分析，要进行及时的总结，在全体教师中营造研讨、反思的氛围。新课程改革的重点仍是课堂教学的改革，我们要提升教学教育质量，必须思索怎样才干真正建立和谐的师生关系，让学生成为学习和教育的主人，成为真正意义上的人，幸福的人。1、树立全新理念 教研组要持续抓好新课程标准的学习研讨，特别要注意在理论与施行的结合

10、层面提出问题、研究问题、解决问题，以帮助教师把理论付诸于施行，比如在讨论教育教学活动中的具体问题时，要把注意力集中在正确处理这样几种关系上： 一是面向全体与关注差异的关系；二是全面发展与个性充分发展的关系；三是严格要求与主动地、生动活泼地发展的关系；四是打好基础与革新能力培养的关系；五是开发潜能与可继续发展的关系。 如果我们真正能在可操作的层面上处理好了这些关系，素养教育的要求就可以得到落实。我们要把学习方式教学方式的转变作为改革的核心问题来抓，因为学习方式不仅包括相对的学习方法及其关系，而且涉及学习习惯、学习意识、学习态度、学习品质等心理因素和心灵力量，所以学习方式的转变对促进学生发展更具有

11、战略性的意义。 要把握现代学习方式的五个基本特征：一是主动性。它是现代学习方式的首要特征，要让学生越学越想学、越爱学，自觉担负起学习的责任，使学生的学习成为一种真正的有意义的学习。二是独立性。它是现代学习方式的核心特征，表现为我能学。三是独特性。实际上，有效的学习方式都是个性化的，没有放之四海皆有效的统一方式，因为每个学生都有着不同于他人的观察、思索、和解决问题的方式。四是体验性。它是现代学习方式的特别特征，强调身体性参加，重视直接经验。五是问题性。问题是开启任何一门科学的钥匙，问题是思想方法、知识积存和发展的逻辑力量，是生长新思想、新方法、新知识的种子，问题意识是学生进行学习特别是创造性学习

12、的重要心理因素。以上五点特性我们必须从整体的高度来全面把握现代学习方式的精神实质，才干有效地促进学生学习方式的转变。2、开展丰富多彩的教研活动，以教研组为龙头，加快教育科研课题进程。以开展课堂教学研究为重点，开展集体备课活动，带着课题上研讨课，推动教学改革。关于上教研课，必须强调要结合课题，体现研究的成果，评议时也要围绕课题进行，课后必须写案例分析，提倡一课一得。关于热点问题，将以沙龙形式组织研讨，各抒己见，形成共识。关于教学方法改革，要特别方法能激发学生的学习兴趣，能引导学生主动参加学习过程，能形成学生优良的学习习惯及正确的学习策略，能培养学生积极、健康的情感态度，形成正确的价值观。大力提倡

13、课堂的民主化，大力提倡将学生的施行与社会施行相结合。要以科研为指导，学习研究的策略，汲取他人的教改经验，确立教研组及个人的研究课题，并将课题研究与平常教学施行、教研课、教学专题总结等结合起来。 1本学期要求人人要上教研课，上岗三年内的教师要上展示汇报课，骨干教师要上示范课。在此基础上，教务处将在校长室的直接领导下，与各处室合力抓好校级课堂教学评优课活动、选拔与推举优秀教师，进一步培养我校的骨干教师。 2充分利用业务学习时间，组织我校骨干教师上示范课，并聘请学区级骨干教师来校上课指导，集中精力进行磨课，把提升教师上课和评课水平落到实处，带动一大批教师迅速成长，为开创我校研究课堂教学的新局面注入新

14、的血液。 3注重教学的反思，特别质量意识，写好教学随笔，提倡每日三问：今天读了没有？今天想了没有？今天写了没有？及时积存材料，总结得失，写出具有较高质量的教学一得或教学论文。 4作好课题研究工作，做好研究的过程管理。 二、抓好常规工作，优化各项管理，加强工作的实效性，全面提升教学质量。 1、严格执行课程计划，保持按课表上课，做到不挤、不占、不让任何学科课时。教务处将坚决执行课程计划细则，对不严格执行课程计划，上课不准时进课堂，课上随意离开课堂，任意拖课，随意换课，到专用室上课涣散，公出代课多，忽略学生安全教育等严格管理。提倡课堂作业应尽量当堂完成，保证学生课间休息。教务处将强化平常检查力度，作

15、好记载，发现问题，及时改正处理，形成规范的课程管理制度。持续开展兴趣小组活动，充分发挥学生潜能，培养学生兴趣特长。教务处也将严格辅导制度，强化辅导教师责任感，期末考评特别重点项目的考核，如学生的喜爱程度，学生的参加率等，保证活动有序、有效地开展。2、特别“六认真管理。严格执行“六认真规范的要求，保持平常检查与期末考核相结合的过程管理，建立校长室、教导处、教研组三级检查制度。教研组长要负责本组月查工作，要将本组特别问题及时上报，便于当即改正，杜绝后患。 教务处要随机抽检教师“六认真工作状况，仍特别上课、辅导、作业的重点检查，但时间不限，次数不限，强化随机检查力度。本学期教务处将在“六认真分层管理

16、上进行尝试，如骨干教师备课，引导他们放弃完美，追求突破，简化烦琐的书写和机械的环节制定，强化思维的过程、革新的制定和教学的反思，充分展示自己的教学个性，形成自己的教学特色。教研组长要常常深入课堂，进行指导，学校行政听随堂课不少于40节，教研组长对组内每位教师的随堂听课不少于2节，特别要强化对新上岗教师、薄弱教师的听课指导。 六认真要求：1不断提升教师备课的实效性，做到三到位：环节到位教学要求、重点难点、教学设想、内容与步骤、作业制定等备课环节清楚，要求到位出发点和归宿统一、知识和能力统一、智力与德育统一内容到位教案描述的内容体现教学活动的操作性、系统性、实效性、创造性、规律性。备课过程体现教者

17、的研究与革新。2要特别课堂教学这一重要环节，反对照本宣科、机械记忆、题海战术，大力倡导对知识形成过程的显示和内涵的把握，大力倡导学习方法的渗透和革新能力的训练，引导学生自主探究和独立思索。课堂教学体现和谐美：主导与主体和谐，个体与整体和谐，教与学和谐，讲与练和谐，内容与形式和谐，方法与效果和谐，革新与能力和谐。全体教师应牢固树立主体意识、目标意识、过程意识平等对话意识和全面发展意识，真正使课堂教学成为师生共同参加，协调完美的双边活动过程，是师与生、生与生合作交流的信息传递过程，应凭借先进的教育理念、精湛的教学艺术、现代化的教学手段来提升教育教学质量，引领素养教育的潮流。3培优辅差具有针对性：优

18、生注重潜能的开发，全面提升；后进生注重动力的激发，辅之各别指导，各别要求；中等生注重激励，互相比学赶超。4作业批改要及时，以激励和激励为主，使老师的批改产生优良的反馈效应。课外作业的布置要严格按照学校的规定，严禁加重学生的课业负担。5教学评价要注重知识和能力的有机结合，综合与单项有机结合，基础与发展有机结合。 3、强化质量管理，实现“轻负担，高质量，让学生想学、会学、乐学。 要扎实抓好各科学习困难生的转化工作，早一点打算，多一点行动，少一点埋怨，早一点落实转化措施，多一点关心体贴，要花大力气提升合格率与优秀率。本学期将持续执行语文、数学、英语三科捆绑评估制度。语文、数学、英语质量目标科目年级一

19、年级二年级语文三年级四年级五年级六年级一年级二年级数学三年级四年级五年级六年级三年级英语四年级五年级六年级巩固率100%100%100%100%100%100%100%100%100%100%100%100%100%100%100%100%合格率100%100%100%100%100%100%100%100%100%100%100%100%95%95%92%98%优生率100%100%100%98%98%98%100%100%96%96%92%98%85%85%85%85%4、强化教研组建设。学校教研组是青年教师成长成材的摇篮。教研活动要在“实与“新上做文章，激发教师参加教研的主体意识和创造热

20、情，激励教师合作、交流、共享教研成果。教研组长要不断提升业务素养，争取及早成区学科带头教师。教研组长要担负起培养教师的神圣职责，充分利用每周的教研组活动时间，扎扎实实地开展教研活动，教研组长要组织好，协调好，指导好，并从中提升自己的威信。本学期教务处将按照教研组长量化考评细则评比校级先进教研组，并推举参加市、区先进教研组的评比。采用分组管理方式，不定期检查教研组开展活动状况，并形成教研组长每月例会制度，教导处、教科室将听取教研组长每月开展教研活动及“六认真检查状况的汇报，并布置下一个月的工作。提倡各个教研组要创自己的特色，提出认为某些工作需要改革的方案与措施，报教务处备案后进行施行操作，并及时

21、、认真总结得失，在期末进行交流。5、关注特别学生的成长。特别学生是学生中特别值得注意的群体，班主任要给予更多的关心。在平常，班主任要多与家长沟通，及时将孩子在学校的表现反馈给家长，与家长共同有关工作。班主任在班级中要教育学生不能歧视特别学生，要主动地与他们一起学习、生活，并给特别学生找好结对伙伴，随时随地帮助他们，使他们感受到集体的温暖，觉得自己过得很快乐。在作业方面，课任老师对特别学生要区别与其他学生，可分层作业，不要强求一致，增添特别学生的负担。班主任要及时做好特别学生的有关资料，要自觉学习特别教育的有关经验，提升管理质量，坚决杜绝对特别学生放在一边，不闻不问。毕业班工作：毕业班教师除了要认真的完成以上要求外，还要善于发现教育教学中间出现的问题，及时地补救。重点学科要强化研究，把方法和时间结合起来，提升教学的效率，提升教学的成绩。教导处和教研组要专题研讨毕业班的教学工作，力争毕业考试再创辉煌。具体要求见毕业班工作计划 三、练好本领，提升素养，铸就德高能强的自我。 实施素养教育的关键是教师，我校将大力提升教师队伍的整体素养，以练内功，促提升为动力，造就一支能适应现代教育发展的高师资队伍。 1、激励中青年教师持续学习，提升理论水平和现代教育技能水平。持续分层次培养骨干教师，定任务，压担子，提供学习、锻炼和展示才华的舞台，使