(精品word)六年级(2018.4月出题吕丽丽)2

1、六年级语文试题第1页 （共8页）六年级语文试题（时间80分钟）一、看拼音，写词语。Zheng rong zhan Ian bao zhuc a n bao liefeng醋 ( )炊（）撇（）绣（)酷 ( )饮（）蔽（）锈（)三、根据要求选择答案，将序号填在（）里。1.下面词语无错别字的一组是（）。A.养尊处优自作自受张灯结彩语重新长B.能歌善舞鱼贯而入蜂拥而至死得其所C.精兵简政坐无虚席轻于鸿毛邯郸学步D.莫名其妙万象更新肃然起敬专心志致2.下面加点字读音全部正确的一组是（）。A徘徊（hui）汲水（ji）演绎（yi） B交涉（she）爱憎（zeng）（zhU）藏C憧（chong）憬镌（jua

2、n）刻 窈窕（tiao） D肩胛（jia）窘（jiong）相驳（bo）倒 3.下面查字典方法正确的一六年级语文试题第2页 （共8页）项是（）。A.“鞭”字用部首查字法，先查单人旁，再查16画。B.“撇”字用音序查字法，先查大写字母Q,再查音节pieC.“兜”字用部首查字法，先查“儿”部，再查9画。D.“鼎”的部首是目，音序是D,共13画。4.下面说法不正确的一项是（） 。A.“萁在釜下燃，豆在釜中泣。”“釜”是指锅。B.“一百至二百多间房屋如橘瓣状排列，布局均匀，宏伟壮 观。”这句话只运用了一种说明方法。C.“千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。”“桃符”现指对联。D.卖火柴的小女孩选自安徒生童话

3、，作者是丹麦人。四、口语交际。你的理想是什么？为了理想我们应该怎么做？五、积累运用。1.守信是一项财宝，不应该 _。2.为人进出的门_ ，为狗爬出的洞_ 。3.种树者必培其根，_ 。4.水晶帘动微风起，_ 。5.君莫舞，君不见，_ !6. _，俯首甘为孺子牛。六年级语文试题第3页 （共8页）7.本自同根生，_ 。8. _，自在娇莺恰恰啼。9.校长向我们介绍了许多李老师的事迹。 （修改病句）10.小红对我说：“我今天生病了，请你帮我向老师请假。 （改为转述句）11.心地善良的桑娜忧虑地望着两个还不懂事的孩子。（缩句） 六、阅读。（一）整本书阅读1.看了秘密花园你知道了什么?2.介绍三国演义一书中

4、让你印象深刻的故事。（二） “成”与“功”失败者对于成功，一方面是羡慕不已，另一方面是急躁 不安，巴不得一口吃成个大胖子。殊不知成功是由“成”与“功”两字组成的，成是功的积累，叫做“功到自然成”。晋代大书法家王羲之，20年临池习书，洗笔把池水都染成 黑色了，才有六年级语文试题第4页 （共8页）在书法上炉火纯青的造诣。功是成的基础，（）一个人想取得成功，（）必须经过艰苦的奋斗， 这个过程也就是功的积累过程。一滴水从檐楣上掉下来，重重地落在石头上，“啪”的一声炸出一朵水花，可是石头上看不到丝毫的痕迹。（），经过一年，两年坚硬的石头终于被水滴滴穿。如果成功很容易，无需奋斗就能达到的话，如果成功不是需

5、 要功的积累，不需要努力攀登的话，那成功就会变得廉价， 成功就失去了它原有的耀人的色泽， 那我们还要成功干嘛？ 李时珍跋山涉水，遍尝百草，数十年如一日地搜集整理，笔 耕不息，才有药学巨著本草纲目的问世；司马迁游历名 山大川，博览经典秘籍，遭受宫刑，忍辱负重，笔耕不辍，才有史记的诞生。在通向成功的路上，既无捷径，也没有宝葫芦，所以（）坐着羡慕别人“成”，倒（）站起来积累自己的“功”。须知，任何一朵鲜花的盛开，都 需要花苞长期孕育；任何一枚勋章都要成功者付出相应的代 价。成功是自私的，它绝不会将辉煌施舍给懒汉，成功又是 公平的，它会毫无保留地将满天的灿烂星光照在坚持不懈的 奋斗者身上。1、 联系上

6、下文理解词语。炉火纯青：笔耕不辍：。2、“在通向成功的路上，既无捷径，也没有宝葫芦”这里的“宝葫芦”是指_。 “须知， 任何一朵鲜花的盛开， 都需要花苞 长期孕育”，六年级语文试题第5页 （共8页）“鲜花的盛开”是指_“花苞长期孕育”是指3、本文为了说明“成功来自于艰苦的奋斗”这个道理，举了几个事例？请概括介绍一下。4“水滴石穿”最恰当的解释是（）A.水滴能穿透石头。B.水不停地滴，石头能被滴穿。比喻不断努力，事情一 定能成功。C.比喻只要有信心，有恒心，不断努力，事情就一定能 成功。5.请结合自己学习、生活的真实体验，围绕“成功是什么” 的话题谈谈看法。（三）梅园的花我爱花，我更爱梅园的花。

7、梅园的花，春夏秋冬不凋零，一年四季开不败。你落了 我开，我走了他来，真好像事先商议好了一般，不信吗？请 看：新春新岁，最先绽放的是春梅，其后是铁树海棠，花是 粉红色的，不大，却很精神。再之后是紫玉兰，攀上墙的是 白蔷薇，血红耀眼的是石榴花，香味扑鼻的是桂花，千姿百 态的是秋菊。当秋菊开得茂盛的时候，腊梅花已经悄悄地鼓 起一簇簇小骨朵，含苞待放了。看到梅园的花，便想起梅园的主人-周恩来。他是一 位伟大的人！是他 英勇机智斗顽敌 是他 把雨露撒遍大地 是他 辛勤地播种 育苗 剪枝 灭虫 用毕生的精力换来大 地花儿红六年级语文试题第6页 （共8页）每一朵花上，都有他的心血，每一朵花上，都有他的笑 影

8、。他老累了一生，留下遍地鲜花，却永远地离开了我们；他什么也没带走，他把自己的一切留给了大地， 让花沐浴着 他的深情。啊！梅园的花，永远开在亿万人民心中。祖国的每一朵花，都对他寄托着无限的怀念， 千秋万代 把他赞颂。1、写出下列词语的近义词或反义词。近义词：机智-（）赞颂-（）反义词：凋零-（）伟大-（）2、仔细阅读第二自然段，作者写了哪些花卉？春季：_ 夏季：_秋季：_ 冬季：_3、给第三自然段加上标点符号。4、 用“_ ”画出第二段的中心句。5、 本文通过赞美（），歌颂了周恩来同志（）的精神，表达了人民（）的思想感情。七、习作。任选一题，字数不少于400字。六年级语文试题第7页 （共8页）1.我们马上就要告别小学生活了，小学校园生活让我难 忘怀难忘同学，难忘老师，请以此为主题写一篇习作。注 意不要出现真实姓名和校名。2.本学期我们读了鲁滨孙漂流记一书