优秀教师评比方案

1、杨中“优秀教师”评比方案（试行稿）为了促进学校教学工作， 逐步推进新课程改革， 激发教师工作热 情，全面提高学校的教学质量。 学校决定本期将评选出在教育教学上 有突出业绩的优秀教师数名，并给予奖励，评比方案如下：一、评优条件：1、认真学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，牢固树立科 学发展观，遵守国家法律法规，忠诚人民的教育事业，勇于奉献，师 德高尚，为人师表，敬业精神强。2、具有先进正确的教育思想、理念，热爱学生，促进学生的全 面发展，教育教学效果好。3、好学博学，作风扎实，工作勤奋，关心集体，严格遵守学校 各项纪律，勇挑重担，服从安排，具有较强的大局意识和团队协作精 神。二、评选方法：1、

2、学校从教师的教学量化评价、教育教研、指导学生获奖、出 勤及工作量、师德师风、学生评价六个方面评分。按分值高低取前 10 名为优秀教师。2、对于以下几种情形的在优秀教师评选中实行一票否决。（1）触犯国家法律法规，受到处罚的。（2）严重违反学校工作纪律、学校规章制度的。（3）出现教学事故，并造成较大影响的。三、评分方法：1、教学量化评价 （70 分 ）根据本学期期末量化考评得分进行计算，具体为：70 × 个人本学期量化考评得分之和 参评教师本期量化考评得分之和的最高值2、教育科研方面：（6 分）（1）积极投身课改，认真学习探讨教育教学理论，本学期教育教 学论文发表或获奖以及课件制作获奖情

3、况（ 2 分）：在县、市、省、 国家级刊物上发表或评选获奖者，每篇分别得 0.5、1、1.5、2 分，累 计不超过 2 分。同一篇论文在不同级别发表或获奖， 取其得分最高的 一项。（此项需提供证明材料）（ 2）本学期教师业务技能竞赛方面（ 2 分）：凡参加校级及以上优 质课、说课等各类比赛获奖：校级和中心学校级：一等奖 1 分；二等奖 0.5分。县级：一等奖 2分；二等奖 1.5分；三等奖 1 分。 市级或市级以上获奖且综合考评居前 20 名者破格评为优秀教师。 （此项需提供证明材料）（ 3）本学期教学观摩情况（ 2 分）：积极承担各级教学观摩活动任务，校级得 0.5 分，县级得 1分，市级得

4、 2分。本学期可以累加，但累计不超过 2 分3、指导学生获奖方面： （4 分）级别： 全国省级市级县级 （二等奖以上）得分： 4 分3分2分1分说明：本学期可以累加，累计加分不超过4分4、出勤及工作量（ 10 分）（ 1）、工作量（ 5 分），能满负荷工作（达全校教师标准课时总量的 平均值，每少一个标准课时扣 1 分）（ 2）、出全勤（ 5 分）本期上课每迟到 1 次扣 0.5 分，事假超过六节 课每节课扣 1 分，教研组、备课组活动每请假一次扣 0.5 分，扣满 5 分为止。本学期迟到超过 4 次或有旷课者不得参评。 说明：此项由学校行政打分。5、师德师风（ 5 分）（ 1）、工作态度：（2

5、 分）服从分工，勇挑重担，工作踏实肯干，不 搞花架子，扎实地完成各项任务。（ 2）、顾全大局：（1 分）关心学校发展，维护学校声誉，能从大局 出发，不说不利于学校发展的话（3）、育人工作：（1 分）注重教书育人，用正确的思想教育学生。（4）、廉洁从教：（1 分）在工作中无乱收费行为，无收费补课行为。 说明：此项由学校行政打分。6、学生评价：（5 分）（ 1）德行修养：（1 分）注重形象，言行举止大方，穿戴朴素，文明有修养 （ 2）关爱学生：（1 分）关心爱护学生，尊重学生人格，不挖苦、体 罚学生。（ 3）育人工作：（1 分）注重教书育人，用正确的思想教育学生，学 生进步大。（4）教学能力：（1 分）学生认为教师能优秀地上好每一节课，耐心 辅导每一个学生，师生互动性好，能认真及时批改作业，学生认同率 较高。（5）、课堂教学：（ 1 分）坚持上好每节课，无空堂、迟到、早退、 中途离堂等行为。说明：（1）只要有体罚学生现象，学生及家长对教师教学有突出不良 反应并得以证实者，此项不得分。 （2）由教务处组织部分学生评比， 取平均值得分。四、奖励办法： 1、凡被评为“优秀教师”者，发给荣誉证书及奖金 200 元。 2、凡荣获学校“优秀教师”者，将作为上级“评先” “评优”和“名 师”评选的优先推荐对象。五、本方案规定条款外的特殊