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文档简介

1、小学培数英评课稿（10篇）评课1一年级的语文课，蚂蚁和王莉老师执教。这堂课屮，王老师安排了学生的表演, 生动活泼的学生表演，非常贴合一年级学生的学习特点，充分的发挥了学生的想象力，帮助 学生理解课文。师生的互动充分，课堂气氛活跃。评课2二年级的数学课，不进位加法，由卫清老师执教。卫老师的教学基本功扎实，上课时 的条理特别清晰，思路明确，学生理解起来容易。整节课的教学设计合理，学生练习时间充 分，也调动了学生的学习积极性，师生互动充分。评课3一年级的语文课，22.司马光，王琳老师执教。这节课的课件制作非常不错，学生很喜 欢观看欣赏，老师的板书设计合理，有序。可能是上公开课的原因，一年级的孩子太小

2、，听 课的老师多，课堂气氛显得有些沉闷。评课4一年级的语文课，14.放小鸟，由丁海君老师执教。这节课的引入上的很好，通过绘图 激发了学生的学习兴趣，发散了学生的思维和想象能力。学生学习新知识颇为扎实，看图练 习说话能做到完整、有序.评课5二年级的数学课，认识分米，由王道杰老师执教。王老师的课总是上的激情澎湃，学 生的学习热情被调动。这节课中，师牛的互动充分，教学目标明确，重、难点处理合适，运 用实物投影演示，学生能够及时发现问题，及时解决问题。评课6一年级的语文课，奶奶的白发，由杨昆老师执教。杨老师在整个的课堂教学屮情感丰 富，课堂气氛活跃，老师的教学语言幽默，学生被深深的吸引。杨老师也能够适

3、当的控制学 生的情绪，避免学生过于兴奋。评课7二年级的语文课，4快乐的节日，由夏青老师执教。夏老师的课一直以来都上的非常 好，这节课也不例外。夏老师在教学屮敢情充沛，与学生融在了一起，共同学习。指导朗读 合适，也留给了学生充分的吋间自读课文。评课8二年级的数学课，分米和毫米，由黄笑蓉校长执教。黄校长的数学课教学目的明确， 重、难点详略得当，条理清楚，思路清晰。课堂气氛活跃，师生互动充分。学生练习时间充 足，发现问题，及时解决问题。评课9二年级的语文课，22.猴子种果树，由王静老师执教。王老师的这节课指导朗读充分， 分角色朗读非常适合此篇课文的学习，也符合二年级学生的学习习惯，多样的朗读方式也丰 富了课堂教学活动的内容，活跃了课堂气氛。评课10二年级的数学课，不进位加法，由刘峻松校长执教。教学目标明确，符合大纲和教材 要求，也适合

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