(完整版)室内设计手绘表现技法教案

1、1 课程名称： 室内设计表现技法 课程代码： 任课教师 : 专业班级 : 计划课时 : 教材版本 第一章基本概念和理论 1 1、课 时： 理论 2 2 课时 2 2、教学目的： 通过学习，使学生掌握室内设计手绘效果图的重要意义与作用， 为学生学好手绘效果图奠定良好的基础。 3 3、教学重点： 1 1、室内设计手绘效果图表现的作用 2 2 、室内设计手绘效果图表现技法的分类 4 4、教学难点： 优秀室内设计手绘效果图如何实现 5 5、主要内容： 手绘效果图表现的作用、手绘效果图表现技法的分类、优秀手绘 效果图的实现 6 6、教学方法 ： 多媒体课件讲授 第一节 手绘效果图表现的作用 、推敲设计思

2、路 手绘是一种快速记录的方式，可以用来表现很多想象的空间，许多著名设计师都是用 快速的视觉语言记录某一瞬间停留在脑海中的设计方案，将其记录在纸上，从而抓住 那一瞬间的设计灵感。 在室内设计中， 同样需要先通过概念的手绘图传达出设计意图， 通过反复推敲并与客 户沟通后再绘制设计草图， 并进一步推敲设计方案， 这一过程需要反复地利用手绘来 表现，这是设计过程中最具成就感的过程。 2 设计草图一定要充分地反映出设计师的设计意图这是设计师在与客户沟通和思考时 的传达意向图。设计师用平面图、剖视图及透视效果图等可以充分表现出空间关系和 细部的处理手法。为了更清楚地表现设计意图，还可以在图纸上面标注一些细

3、部节点 样式和做法。 、表现设计方案 任何室内设计都是将设计灵感绘制成设计草图，再进一步通过设计草图去探讨设计 方案的可行性。确定设计方案可行后便可展开后续的具体化设计，最终将设计灵感 变为现实。 在方案设计过程中，设计师常利用手绘草图方案来快速表达设计意图，并与客户进行 沟通，推敲方案。反复推敲手绘草图方案后，得出最终的设计方案，这时就可将这一 设计方案绘制成电脑效果图给客户交底。在设计方案完全确定后，进入初步设计与施 工图设计阶段，用施工图传达施工及设计意图，最终到施工现场交底。 、传达施工意图 手绘除了在设计过程中具有重要作用外，在施工过程中也能起到重要的说明作用。 如在施工现场常会碰到

4、施工人员对某些结构不能理解，或者施工图纸与现场不符的 情况，这时就需要设计师或者项目经理快速将修改的设计意图绘制在纸上与施工人 员现场沟通或调整，并绘制出临时调整的图纸及施工参数和数据，达到设计与施工 的结合，用图形的形态去传达施工意图。所以，施工过程中更需要充分理解设计方 案并熟练掌握手绘技巧。手绘效果图能在施工前、施工中起到良好的辅助作用，能 让施工人员与设计师通过图形的方式进行交流从而达到施工准确的目的。 第二节 手绘效果图表现技法的分类 、传达手绘精细表现技法 传统手绘精细表现技法包括铅笔素描表现、水粉表现、水彩表现和喷绘表现等。传 统手绘精细表现技法要求画面透视准确、颜色与材质真实。

5、这就要求设计师对整个 空间有充分的认知和判断，并能用油画、水彩画或者版画等方式展现出来，以此来 达到写实的目的。 、现代手绘快速表现技法 现代手绘快速表现技法包括钢笔淡彩表现、马克笔表现、彩色铅笔表现、综合表现、 电脑辅助手绘设计表现。 现代手绘快速表现技法要求绘画线条精练、结构准确、颜色生动。这就要求设计师 在理解传统绘画方法的同时，能够掌握现代手绘表现技法的快速表达方式，能够将 设计意图用最快的速度通过图纸传递给客户，能够在现场沟通时快速、明确地表达 设计意图。利用现代手绘快速表现技法绘制出的效果图往往都具有独特的艺术审美 价值和感染力。 第三节 优秀手绘效果图的实现 、准确的尺度关系 优

6、秀的室内设计手绘效果图，首先要符合建筑装饰设计的造型要求。准确的尺度关系 是室内设计手绘效果图的重中之重，造型表现需要遵循透视学规律，按照实际的尺寸 关系去绘制形体和空间。 、真实的色彩表达 室内设计手绘效果图要营造空间气氛的真实感，必须掌握形体光影、色彩的处理和色 彩学的基本规律与规范。灯光色彩、绿化及人物点缀等方面必须符合设计的 效果和气氛。 设计师在运用线条表现时， 常常在表现造型结构时非常严谨， 在表现环境和装饰品时 又非常灵活和奔放；在运用色彩表现时，常常会结合线条造型来表现物体的质感、光 影和气氛变化，用色3 非常概括简练，颜色通常会超过两种，表达出真实的色彩，具有 很强的装饰性。

7、 三、突出的设计重点 在室内设计手绘效果图中能明确表示室内外建筑材料的质感、色彩，植物特点，家 具风格，灯具位置、造型，饰物等。这些内容是设计方案中的重点和亮点，设计师可 以依此与客户进行有效的沟通。 画面构图要讲究均衡、 对比和统一。要保持画面良好 的主从关系，重点要突出，画面中心要明确， 从整体上把握好构图关系。 对于初学者， 画面重点不突出 没有主次是常见的弊病。 在室内设计手绘效果图中，主要表现对象应处理成画面的视觉中心并加以强化，次要 部分则要有意识地弱化或简化，形成强弱和主从对比关系，突出画面构图重点。一般 来说，设计师主要用钢笔线条来表现室内物体的造型轮廓，用马克笔或彩色铅笔来表

8、 现室内物体的色彩、质感和光影效果。在必要的时候，还可以用立面图或剖面图和文 字说明加以补充 四、艺术的渲染表达 室内设计手绘效果图的艺术的渲染表达是建立在真实性和科学性以及造型艺术严格 的基本功训练的基础之上的。素描、色彩、构图知识以及质感、光感的表现，空间气 氛的营造，点、线、面构成规律的运用，视觉图形的感受等方法与技巧可增强效果图 的艺术感染力。4 第二章钢笔速写表现 1 1、课 时：理论 1010 课时，实践 2020 课时 2 2、教学目的：本课程教学目的：培养学生敏锐的观察力和扎实的造型能力，体 会速写中线条的魅力和作用，学会搜集素材。要求学生多看、多 画、多想。 3 3、 教学重

9、点：教学的重点是物体的大体比例结构知识的理解和建筑写生中线的 变化及运用 4 4、 教学难点：难点是掌握速写准确造型，风景、建筑速写基本技法、以及运 用线条等体现平面和空间的变化 5 5、 主要内容：人物速写写生、风景建筑写生 6 6、 教学方法：多媒体课件讲授加实践教学 第一节人物速写写生 在人物写生前先要讲解环境艺术专业速写课程和其他专业速写的不同要求，让学生明白速写在 专业学习中的重要性；然后讲解基本的理论知识，包括速写的基本概念原理等，让学生明确掌 握速写各种方法，也就是表现形式。当然这是一个循序渐进的过程。人物速写的一个重要阶段 就是临摹，让学生体会优秀作品中别人是如何去画的 速写到

10、底要画什么？然后就是如何去表现并从中吸取别人的方法。 人物写生先进行单个人物练习，重点掌握人物基本的比例、结构、动态等。可从局部练习开始, 从头像到半身、到全身、到后面再进行组合训练。 单个人物静态练习： 初级训练，主要讲解一些速写理论知识，以及人物比例、结构、特征，训练学生人物造型能力。 方式：学生轮流互相担任模特，多以室内写生为主，教师多示范。 5 6 单个人物动态训练： 培养学生快速捕捉对象能力，消化对人物的结构的理解。 方式：学生轮流互相担任模特，可在室内、室外写生。多以快速写生为主，时间2-5分钟或5-10 分钟，分阶段训练。 人物组合训练： 以多个人物组合进行速写训练，注意解决人物

11、用线造型、表现以及构图等问题，结合优秀范例 讲解，示范。 方式：先由学生组合担任模特，然后选择菜市、商场等地方写生。 第二节风景建筑写生 7 本节课程为设计专业的重点部分，有助于学生更快的提高速写能力训练，学习方法应灵活多变, 有慢写也有快写，注意不同要求，对学生手绘能力的提高有着本质的联系。可分为三个章节教 学：一、建筑室内写生；二、自然风景写生；三、建筑（人文建筑） 、景观写生。 一、建筑室内写生。 从教室、寝室、图书馆、餐厅等学生熟悉的环境入手，通过对透 视理解运用一定表现技法对各种室内环境的写生，体会线条的美感与环境设计之间的关系。然 后再在课余布置一定量的作业，如：咖啡厅、茶楼、酒吧

12、、影视厅、商场等室内环境速写的临 摹，让学生收集一定量的素材，同时学会一些优秀的表现技法。 （1） 、建筑室内速写理论知识讲解： 建筑透视、结构、空间等理论讲解，结合优秀范例讲解。 方式：课堂讲解，以图片结合。 （2） 、室内写生 以不同的室内环境为对象进行写生，注意和人物速写的不同之处，特别是技法上，多用 线的方式进行训练。 方式：先以学生熟悉的环境为写生对象，再画一些常见的环境， 注重透视灵活运用。 二、自然风景写生 具体内容： - =- 3 8 先让学生通过收集一定的资料和范画，临摹一些优秀风景速写习作。掌握一定的表现方法，特 别是具有很强的符号性的东西，如树木，因种类不同，就有不同画法

13、，概括起来就是用不同的 符号来代替。 方式：先是理论讲解，注意加强风景写生的趣味性、生动性讲解演示，老师选取部分优秀作品, 例出一些优秀参考资料让学生收集进行临摹。 作业：可单列、分类进行临摹训练，加深认识和记忆，不少于 10张。 、再结合简单对象实地写生，可从一棵树、一块石头画起，再由浅入深，从少到多，从局部到 整体。 方式：在老师指导下以写生为主，先以校园内植物写生然后 （3）、选取有美感、有情趣的对象进行写生，注意画面中线条的运用，还是可借助线面结合或 光影画法。注意画面近景、中景、远景的处理，多进行俯视、平视、仰视的变化，在写生中要 注意学生安全、加强纪律管理。 方式：多选择外出写生。

14、 具体内容： 先让学生明确室外建筑写生的目的性、重要性，调动学生积极性，并结合优秀范例讲解其重要 性。 方式：先以临摹为主，在校内进行，老师选取好的范本。 作业：不同风格、不同种类的建筑临摹不少于 5张。 室外建筑写生可根据对象的不同，可大致从小区、园林、广场及城市和农村的景观建筑，让学 生注意收集素材、学习别人优秀设计。 方式：先以校内和周边环境为主进行写生，然后到有特色的地点写生，注意不同材料、工具的 使用，以及形式与内容，技法与内容知识讲解和演示，注意相互联系和影响。9 重点讲解： （1） 、通过一定技法，运用不同的工具进行写生、注意室外建筑与植物、假山或其他装饰物体 的结合，寻求一种适

15、合自己的技法，加以重点训练，找到好的表现语言并多加以练习。 （2） 、写生中注意画面前后、上下空间处理，对线的粗细、刚柔、轻重等变化多多体会，先以 慢写为主，然后再进行快速写生，两种方式都要讲求概括性和生动性，到后期可结合一定色彩 进行表现。总之一定要培养学生的作品意识，设计意识，真正做到人物、自然、建筑等的完美 结合。 （3） 、学生可先以8开为主然后再用4开，甚至更大的表现，从简单村舍到繁杂城镇，都可以 作为写生对象，并培养学生兴趣，养成画速写的良好习惯。期末成绩由平时作业表现、理论测 试以及课程结束前的考试三部分共同评定。J14 II iV 10 第三章彩色铅笔表现技法 1 1、 课 时

16、：理论 1 1 课时，实践 3 3 课时 2 2、 教学目的：该部分讲述彩色铅笔的性能特点，介绍彩色铅笔快速的表现技法, 通过实例详尽的介绍作画步骤及注意事项。通过本章的学习让学生能够掌握彩色 铅笔的基本用法，并能够使用彩色铅笔表现自己的设计思想。 3 3、 教学重点：彩色铅笔的使用方法和作画步骤 4 4、 教学难点：彩色铅笔的着色技巧与注意事项 5 5、 主要内容：彩色铅笔特点及绘画技巧 6 6、 教学方法：多媒体课件讲授加实践教学 彩色铅笔特点及绘画技巧 彩色铅笔使用有三个注意事项: 着色力度 搭配用色 11 步骤一、选择合适的图片为参照，将其空间结构、物体景观、人物配景以线的方式交代清楚

17、, 注意对趣味中心的表现。 _ L.: 笔触统 t u kt d A 12 步骤二、确定画面的明暗层次，可以先从画面的主要部分着色 步骤三、然后给周围绿色植物上淡色，确定物体的固有色 13 步骤四、进一步确定物体的固有色后，将物体的暗部画出，加强画面的层次感 步骤五、最后全面调整，将拉大画面的明暗关系，强调对主体的表达 要求： 1、 注意物体前后的层次关系和空间关系，注意线条的轻重主次 2、 注意着色的主次关系，明确画面基调，画面统一和谐。 14 第四章马克笔表现技法 1 1、课 时：理论 3 3 课时，实践 9 9 课时 2 2、教学目的： 该部分讲述马克笔的性能特点，介绍马克笔的表现技法通

18、过本章的 学习让学生能够掌握马克笔的基本用法，并能够使用马克笔表现自己的设计思想。 3 3、教学重点： 马克笔的使用方法和作画步骤 4 4、教学难点： 马克笔的着色技巧与注意事项 5 5、主要内容： 马克笔特点及绘画技巧 6 6、教学方法： 多媒体课件讲授加实践教学 第一节 用马克笔绘制效果图的技巧与规律 一、用马克笔绘制效果图的技巧与规律 马克笔颜色不易修改，所以要确定用色之后再下笔。首先用铅笔起稿；再用钢笔把骨线勾勒出 来，勾骨线不要拘谨，允许出现错误线条，因为马克笔可以帮助盖掉一些出现的错误；然后进 入马克笔上色阶段。运用马克笔时要敢于下笔，体现马克笔的绘画张力。颜色上，需采用实际 物体

19、颜色，局部可以通过夸张来突出主题，使画面具有冲击力、吸引力。颜色在使用中重叠部 分不宜太多，必要的时候可以少量重叠，以达到更丰富的色彩效果。需要把握好整体色调，太 艳丽的颜色不能使用过多。最后可以采用重色表达画面暗部和采用较中性的暗色统一暗部，使 画面沉稳得体、颜色统一。 在笔的选择上，马克笔种类众多，初学者需要在购买马克笔后做出马克笔色标，以方便绘画时 查找马克笔，对马克笔的熟悉和快速查找是马克笔绘画的基础。 马克笔有很强的表现力，其表现力胜出水粉和水彩，但运用起来具有一定的难度。 在手绘效果图时，首先要掌握马克笔正确的用笔方法和规律。 1 、直线的用笔技巧 画直线下笔要果断，起笔、运笔、收

20、笔的力度要均匀。 2 、平行线和垂直线交叉叠加的技巧 平行线和垂直线交义的组合笔触多用来表现光影质感，以明显的笔触变化来丰富 画面的层次和效果。注意交叉叠加时要待第一遍完全干透后再进行，否则两遍色彩会融合在一 起而失去清晰的笔触轮廓。 3 、同色系叠加的技巧 马克笔的分类中通常将同色系的笔色归纳使用。为了使色调统一又有明暗变化，通 常先将色系中浅调子作为物体固有色，按照结构方向依次摆笔触；然后将较暗的色调叠加在固 有色上来表现物体的暗部结构；最后用最暗的色调强调投影部分，这样画面就有了清晰的黑、 白、灰关系。 4 物体亮部留白和暗部、投影处理的技巧 马克笔的颜色纯度比较高，如果画面涂得太满，就

21、会使画面失去真实感，所以在表 现物体亮部的地方应该选择明度较高、饱和度适中的色系；在上色的时候应适当留白，给画面 留出高光和“透气”的地方；强调物体受光状态，使画面生动，强化结构关系。物体的暗部处 理需要强调色彩的厚重感，与亮部对比度区分开，这样才能突出马克笔色彩对比鲜明的特性。 在为暗部上色时要先确定画面颜色基调，通常使用明度适中的色调，然后再上暗部和投影颜色。 暗部和投影要选择饱和度偏低的中性颜色和厚重色，使暗部和投影结构颜色沉稳。只有明暗关 系区分清晰才能加强物体体积感，增强画面的生动性。 15 5 高饱和度色调使用原则 手绘效果图的表达中的色调纯度不应太高，颜色选择应与现实生活的低饱和

22、度色调 接近。在有些装饰品的着色上也可以选择一些高饱和度的颜色来点缀画面，起到画龙点睛的作 用；但使用面积不宜过大，要把握好尺度。 第二节马克笔表现应用技巧 1、 同类色彩叠加技巧 马克笔中冷色与暖色系列按照排序都有相对比较接近的颜色，编号也是比较靠近的，画 受光物体的亮面色彩时，先选择同类颜色中稍浅些的颜色，在物体受光边缘处留白，然后再用 同类稍微重一点的色彩画一部分叠加在浅色上，便在物体同一受光面表现出三个层次。用笔有 规律，同一个方向基本成平行排列状态；物体背光处，用稍有对比的同类重颜色，方法同上。 物体投影明暗交界处，可用同类重色叠加重复数笔。 2、 物体亮部及高光处理 物体受光亮部要

23、留白，高光处要提白或点高光，可以强化物体受光状态，使画面生动， 强化结构关系。 3、 物体暗部及投影处理 物体暗部和投影处的色彩要尽可能统一，尤其是投影处可再重一些。画面整体的色彩关 系主要靠受光处的不同色相的对比和冷暖关系加上亮部留白等构成丰富的色彩效果。整体画面 的暗部结构起到统一和谐的作用，即使有对比也是微妙的对比，切记暗部不要有太强的冷暖对 比。 4、 高纯度颜色应用规律 画面中不可能不用纯颜色，但要慎重，用好了画面丰富生动，反之则杂乱无序。当画 面结构形象复杂时，投影关系也随之复杂，此种情况下纯色要尽量少用，且面积不要过大、色 相过多。相反，画面结构、结构关系单一时，可用丰富的色彩调

24、解画面 16 三、马克笔作图步骤及一般规律 1 、马克笔作图过程的思维程序化 2、马克笔作图步骤 草图策划阶段一一构思阶段、草稿阶段、色稿阶段。 正稿绘制阶段一一线稿阶段、着色阶段。 画面调整阶段一一深入刻画、色彩调和、空间层次处理 收尾处理阶段一一勾勒处理、高光处理、落款签名。 3、总结马克笔技法的五点注意 用笔要随形体走，方可表现形体结构感。 用笔用色要概括，应注意笔触之间的排列和秩序，以体现笔触本身的美感，不可零乱无序 不要把形体画的太满，要敢于“留白”。 用色不能杂乱，用最少的颜色尽量画出丰富的感觉。 画面不可以太灰，要有阴暗和虚实的对比关系。 第五章综合表现技法 1 1、 课 时：理

25、论 1 1 课时，实践 3 3 课时 17 2 2、 教学目的：通过学习，使学生掌握各种绘画的画法与技法，培养学生绘制手绘 表现图的动手能力，并能够通过绘制手绘表现图直接为建筑设计和 室内设计服务。 3 3、 教学重点：1 1、铅笔绘画技法。 2 2 、钢笔绘画技法。 3 3 、水彩、水粉绘画技法。 4 4、 教学难点：马克笔的着色技巧与注意事项 5 5、 主要内容：单体、组合体的色彩表现、室内设计手绘效果图的着色步骤与配色 方案 6 6、 教学方法：多媒体课件讲授加实践教学 第一节 单体、组合体的色彩表现 一、沙发、坐椅的色彩表现案例 沙发和座椅需要根据不同材料表现出不同质感， 如布艺沙发和

26、座椅就应该用柔软材质的表现法, 而木质材料沙发和坐椅就应注意高光与木质抛光的特点。 18 二、床的色彩表现案例 床的表现重点是床面的留白处理，要注意加强暗部对比度，不能有规律性的笔触间隙。 三、装饰品及组合体的色彩表现案例 装饰品虽然只是点缀，但也需要结构清晰，从而让画面更加出彩。色彩可以适当选择饱和度高 一些的颜色，增加画面冷暖和谐统一的氛围。在整体组合体的表达上，应注意色彩的氛围和整 体形式搭配的协调 19 第二节 室内设计手绘效果图的着色步骤与配色方案 、室内设计手绘效果图的着色步骤 1、在设计构思成熟后，确定表现思路（如表现角度、透视关系、空间形体的前后顺序等） 明确需要表现的重点。

27、昌日匚HUI卜.nn.L口tn 2、通常由整体透视关系入手，并以其作为参照绘制家具和配景的透视和比例关系，同时要 注意线条因地制宜地运用，包括如何运用不同类型的线条塑造材质各异的形体，并表现其质 感。 20 3、着色的基本原则是由浅入深，通盘考虑图面整体色调，先用彩铅绘制形体的过渡面 4、采用不同明度、纯度的马克笔逐层着色，进一步肯定形体、拉开图面的明暗层次关系 21 5、绘制室内配景一般从视觉中心着手，先根据对象的色彩、材质，整体描绘物体的灰面和暗 部，以产生整体空间的明暗关系，再采用同色系低明度的色彩绘制暗部，绘制时要考虑到物体 的形体转折、材质肌理及光源因素等问题。 de;州DUH im

28、xom 6、在着色的过程中，要注意通过笔触的虚实、粗细、轻重等变化来表现对象的材质。对于环境 中色彩、材质相近的物体，绘制应做到同步处理，以提高绘制效率。 UHUIIHCDH22 7、处理地面时不宜画满，交代好其受光因素及与环境中其他物体相互影响关系即可，其他部分 则可进行留白处理。 8、绘制图面中其他相关配景，大致交代其色彩、形体、材质及受光因素即可。初步绘制完成后, 对图面的空间层次、虚实关系进行统一调整，同时要把环境色因素考虑进去 9、绘制高光：高光是一副图的“点精之笔”，能进一步产生明暗关系、强调形态和明确材质 值得注意的是，在表现图中，为了说明设计内涵，会违反常规地在暗部也点取高光。

29、 23 二、室内设计手绘效果图的配色方法和建议 1、室内设计手绘效果图的配色方案 在室内设计手绘效果图表现中，颜色搭配尤为重要，在绘制效果图时，应该把握好 使用颜色的特点和配色规律。以下给出了三套配色方案。 红色与棕色的暖色系的融合， 成为画面的主色调， 对地面和窗户处理时加入小部 分的冷色，让画面的颜色丰富却不失整体色彩感。 蓝色与深蓝色的大面积使用使画面整体统一，抱枕、台灯及装饰画用黄色、红色 等暖色系局部点缀，让画面不显得呆板。 灰色与暖灰色彩让画面沉稳，色彩典雅随和。局部点缀等比例的冷色和暖色，更 加衬托了灰色的稳重，可使画面色彩既丰富又和谐统一。 在手绘效果图的色彩搭酉己上，需要理论知识的依托和长时间的经验积累。组织一个比较完整、 和谐的色彩秩序，如同乐团指挥调动整个乐队一样，若想使每一种乐器都能充分发挥自己的特 长，就必须有一个总的曲调，即乐曲的主旋律，根据主旋律来安排穿插配器与和声。色彩也是 一样，没有孤立存在的颜色。若要使色彩完美，就必须依据色彩的主旋律，精