【精选】骨干教师跟班学习参考计划范文_第1页
【精选】骨干教师跟班学习参考计划范文_第2页
【精选】骨干教师跟班学习参考计划范文_第3页
【精选】骨干教师跟班学习参考计划范文_第4页
【精选】骨干教师跟班学习参考计划范文_第5页
已阅读5页,还剩3页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、骨干教师跟班学习参考计划范文依照xx市教委和xx省教育厅关于"xx省骨干老师赴xx跟班学习工程"的有关精神及天津市西青区实验小学教室培训施行方案要点,结合本人的专业素养和教研才能的实际,制定本次跟班学习工作打算一、学习目的通过跟班学习,进一步提高本人的师德涵养、教育教学理念、学校和班级的治理才能、小学语文素养。学习名校名师认真、科学、严谨、标准的治学态度,树立终身学习的观念。促进本人更新专业知识构造,稳固和提高教育教学技能,全面提升施行素养教育和新课程的理论水平和实践才能,构成本人独特的教学风格,感受和体验名校的人文教育和津门文化。二、学习内容1、在导师指导下,加强职业道德

2、涵养,运用新课程理念进展备课、上课和评课,提高学科教学才能和教研才能。2、认真阅读有关书籍,完成规定的读书笔记、读书心得、教学论文、培训总结、调查报告,全程参加培训基地学校的教学教研活动;参加区组织的各种专题报告活动,听取报告3场以上。3、跟班学习期间听课不少于60节课,每周听课不少于6节,写好听课记录、评课、感受。在培训基地学校导师指导下,预备并上2节汇报课。4、积极参与学校教研治理和班级治理工作,体验名校教研治理方法及优秀班主任治理班级的方法。三、学习要求1、跟班期间,服从组织安排,认真制定学习打算并按打算开展学习,严格恪守基地学校的各种规章制度。2、尊重指导老师,主动谦虚向指导老师学习,

3、学习导师的敬业精神和先进的教学方法。3、认真听课,并做好听课记录,写好听课体会。4、协助指导老师治理学校教研工作,并能按时按质完成本人的学习任务。5、参与学习小组研讨会,并进展会议记录,积极参与简报制造。四、学习打算表周日期学习内容第五周3月12日-3月18日参加开班仪式,与基地指导老师见面,熟悉住地及校园环境。2.跟班听课7节。3.参加"三师共研-特级老师xx老师简约教学"教研活动。4.参加年级组教研活动。5.听专家报告。第六周3月19日-3月25日签订师徒协议。2.跟班听课8节。3.听专家报告。4.参加科组教研活动。5.读导师推荐的书,完成3000字读书笔记。6组织召开

4、小组讨论会。第七周3月26日-4月1日听专家报告2.跟班听课6节。3.调查天津人文地理。4.参加学校安排的教研活动。5.读指导老师推荐的书,完成3000字读书笔记,写读书心得一篇。第八周4月2日-4月8日跟班听课,每周6节。2.基地学校调查。3.参加教研组活动。4.与导师同课异构课研讨。5.组织召开小组讨论会。第九周4月9日-4月15日跟班听课,每周6节。2参加教研组活动。3.完成3000字读书笔记,写读书心得一篇。4.全体跟班老师调查西青区的教育教学。第十周4月16日-4月22日跟班听课7-8节。2.参加教研组活动。3.西青区基地学校调查。4.听专家报告5.上一节汇报课。6.读书,完成300

5、0字读书笔记。7.组织召开小组讨论会。第十一周4月23日-4月29日跟班听课6节。2.参加教研组活动。3完成3000字读书笔记。第十二周4月30日-5月6日跟班听课6节。2.参加教研组活动。3.完成3000字读书笔记。4组织召开小组讨论会。第十三周5月7日-5月13日跟班听课6节。2.基地学校调查。3.调查京津地理、人文感受京津文化。4.上一节汇报课。5.完成3000字读书笔记。第十四周5月14日-5月20日跟班听课6节。2.参加教研组活动。3撰写4000字以上的教育教学论文。4.组织召开小组讨论会。第十五周5月21-5月27日跟班听课6节。2.参加教研组活动。3听专家报告第十六周5月28日-6月3日跟班

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论