《向画家学构图》说课_第1页
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文档简介

1、各位评委老师，上午好！今天我说课的题目是向画家学构图，我将着重从教材分析、教学目标、教学重点难点、 教学过程等几个方面来谈谈我对这节课的理解。一、分析教材（教材的作用、地位) 向画家学构图是广东省义务教育新课程标准实验教科书第七 册第五单元，第一课的教学内容。构图在整个初中美术教学中起到一定的作用， 为学生认识和学习基础美术奠定了基础，是学生学习素描、色彩静物之前必不可少的一个知识点。二、 教学目标 1、知识点：使学生了解什么叫构图及静物构图的基本形式和原理法则。2 、能力点：培养学生对静物画的基本构图能力和对静物画的审美能力。3 、教育点：通过对名画的欣赏，陶冶学生的情操。三、 教学重点、难

2、点重点：能比较合理的经营画面的位置。难点：构图中“变化与统一” ，科学性和灵活性的了解和应用。四、 教法教学方法的选择直接关系到教学任务的完成，这节课我主要的教学方法采用设问讨论、拼纸样等形式进行。 让学生欣赏书中画家作品的同时让学生了解静物构图的形式法则。五、 学法课堂教学应该充分发挥学生的主观能动性，老师放在指导位置，从这一点出发在学习构图的时候我安排了一个纸样练习法。主要通过谈话交流、探究、实际操作等方式进行学习。六、教具准备两组用纸剪成的静物道具七、教学过程：1、组织教学：检查学生的准备情况，稳定学生的情绪。2 导入课题：让一位学生上台在黑板上用纸剪成的静物道具摆放出一幅画面，从而引出课题，我们现来学习构图然后再来分析这位学生的构图。3 讲授新知、明确目标：（1）什么是构图是把对象的形体、 大小、空间位置等造型因素， 按一定的形式法则合理地安排在画面上，从而构成一个具有美感的整体。（2）构图的目的合理地“经营位置”（3）构图的基本形式“三角形构图”4、欣赏与探索：高更胭脂花瓶塞尚静物洋葱5、分析：让原先的那个学生根据所学到的知识分析他刚刚在黑板上所摆放的静物存在哪些问题并改正。6、表现与创造：（1）老师展示另一组分散的静物让学生在纸上组成两到三张构图。（2）老师辅导学生学习。7、小结讲评：对学生练习中存在的问题和部分典型的作业进行讲评。8、布置作业：运用三角形构图法

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