2012年小学六年级语文模拟题

1、姓 名准考证号考室编号考室座号学 校班 级装订线内不要答题、装订线外不要写姓名等，违者试卷作0分处理 2012年上期六年级综合测试题一、按顺序写出26个字母的大小写。（2分）二、用 划出不是同一类的词：（2分）1、梅花兰花菊花雪花荷花2、麻雀鹌鹑蹁蝠喜鹊翠鸟3、矮懒高胖瘦4、米饭稻子面条包子大饼三、把词语按一定顺序排列：（2分）1、中国昆山实验小学江苏省昆山市昆山市实验小学六_2、准备活动领奖品冲到起跑_3、全部没有少数一半多数_4、头部身体上身牙齿嘴_四、从你积累的古诗中选择能表现四季特征的古诗各一句，写下来。（4分）春：      

2、;       ，             。夏：             ，             。秋： ， 。冬 ， 。五、请连连线，看看在魔鬼字典里是如何解词的吧。（3分

3、）瓦：            可以回到起点，但已不是昨天。白云：          伶牙俐齿，专干挑拨离间之事。锯子：          理解了锤子的用心，也就不再计较挨打的痛苦。钟表：          不经过烈火焚烧

4、，成不了风雨中的强者。钉子：          点缀了天空，但给大地留下阴影。六、给带点字选择正确的解释。（填序号）（4分）1、顾： 相顾一笑（   ） 三顾茅庐（   ）顾客盈门（   ）奋不顾身（   ）A、前来购买东西的   B、拜访    C、看    D、注意；照管2、素： 银装素裹（   ） 素质教育（ 

5、） 素不相识（   ）衣着素净（   ）A、颜色单纯；不艳丽  B、本色；白色  C、本来的；原有的  D、素来；向来七、将用错的广告词恢复原貌，将正确的写在括号里：（2分）消炎药广告词：快治人口（        ）  营养液广告词口蜜腹健（       ）八、 句子（8分）、 判断下列句式，再选择填空。（4分）（供选择的有：拟人、排比、比喻、夸张） 没有他们的辛劳，就没有石板砌成的阶梯，就没有脚

6、下的路，也就没有游人的欢乐。（）大雨没喘气，一连下了五天五夜。（） 小鸟在树林里弹琴。（）海水像野马一样奔驰。（）、把句子换个说法，不改变句子的意思。（分） 这幅画线条流畅，色彩鲜艳，一定会获得最高奖。（改成反问句） 号队员把足球飞快踢进了球门。（改成被字句） 、修改病句。（2分）刘老师虽然年过六旬，而且身体很健壮。 动物园的爬行馆里展出各种蛇和许多鸟。 九、实践平台（4分）1、参与活动（2分）一年一度的六一儿童节又要到了，你想过灾区小朋友们会怎样度过自己的节日吗？某小学正开展迎六一“献给灾区小朋友的笑”的主题活动。假如你是该校学生，你会向组委会提一条怎样的合理化建议？A建议： B理由： 2、

7、如果你荣幸的成为慰问灾区小朋友的志愿者，在节日那天，面对他们你会怎样表示衷心的问候和美好的祝愿？（2分）我的表达： 十、给下列句子加上标点符号。（3分）1、红楼梦   这部书的作者是谁呢   2、学校书法课开有  楷书  隶书  行书  草书等课程  3、1916年9月15日   孙中山先生到海宁观潮后题写了   猛进如潮   四个大字十一、对联知识（5分）对联是一种

8、独特的文学样式。一副对联包括横批、上联 、下联三部分。上联和下联字数相等，词语相对，意思相关。对联形式优美、简洁，在日常生活的许多方面都有应用。常见的应用对联有春联、寿联、婚联、挽联、名胜联等。对对联是古代秀才的基本功。考考你： 1、 用线条将相关的内容连起来。 名胜联             庆新年家家欢乐，贺新年处处春光。 寿联          

9、60;    喜看两小成佳偶，乐生一个树新风。 挽联               美德常与天地在，英灵永垂宇宙间。 春联               清风明月本无价，近水远山皆有情。 婚联      

10、         福如东海长流水，寿比南山不老松。 2、 用线条将上下联连起来。 虽然毫末技艺         钢花朵朵迎新春 谦虚诚实做人        却是顶上功夫 铁锤声声除旧岁      勤俭节约持家 事业已归前辈录      九州春色色色新 四化宏图图图美&#

11、160;     典型留于后人学十二、根据要求写句子。（4分）1.詹天佑是工程师（扩句，至少扩两处）。_2、仿造句式，在横线上写上两句与前后意思连贯的句子。（至少写两句）    让自己的生命为别人开一朵花：一次无偿的献血是一朵花，一句关切的问候是一朵花，_ _，_ _  能为别人开花的心是善良的，能为别人生活绚丽而付出的人是不寻常的人。十一、阅读分析题。(27分)（一）草船借箭片断，回答问题。（13分）周瑜看到诸葛亮挺有才干，心里很嫉妒。有一天，周瑜请诸葛亮商议军事，说“我们就要跟曹军交战。水上交战，用什

12、么兵器最好？”诸葛亮说“用弓箭最好。”周瑜说“对，先生跟我想的一样。现在军中缺箭，想请先生负责赶造十万支。这是公事，希望先生不要推却。”诸葛亮说“都督委托，当然照办。不知道这十万支箭什么时候用？”周瑜问“十天造得好吗？”诸葛亮说“既然就要交战，十天造好，必然误了大事。”周瑜问“先生预计几天可以造好？”诸葛亮说“只要三天。”周瑜说“军情紧急，可不能开玩笑。”诸葛亮说“怎么敢跟都督开玩笑？我愿意立下军令状，三天造不好，甘受惩罚。”周瑜很高兴，叫诸葛亮当面立下军令状，又摆好了酒席招待他。诸葛亮说“今天来不及了。从明天起，到第三天，请派五百个军士到江边来搬箭。”诸葛亮喝了几杯酒就走了。鲁肃对周瑜说“十

13、万支箭，三天怎么造得成呢？诸葛亮说的是假话吧？”周瑜说“是他自己说的，我可没逼他。我得吩咐军匠们，叫他们故意延迟，造箭用的材料，不给他准备齐全。到时候造不成，定他的罪，他就没话可说了。你去探听探听，看他怎么打算，回来报告我。”1“督”字的音节是（     ），部首是（     ）。（1分）2“误”的意思有（1）错误  （2）耽误  （3）使受损害  （4）不是故意；文中“误”取意思（     ）；“我不小心误伤了这只小鸟”中，“误”取的意思（&#

14、160;    ）。（2分）3写出下列词语的近义词和反义词。（2分）推却 近义词（     ）反义词（      ）    惩罚 近义词（   ） 反义词（      ）4周瑜是一个阴险狡猾的人。他表面上对诸葛亮很客气，内心却暗藏杀机。客气表现在_；暗藏杀机的具体表现是_（2分）5用“_”线画出文中的反问句，并改为陈述句。（2分）_6我认为诸葛亮具有_的特点。（2分）7文中的哪

15、个人物给你的影响最深刻？为什么？（2分）_（二）能给予就不贫穷（10分）教师节那天，一大群孩子们争着给他送来了鲜花、卡片、千纸鹤一张张小脸洋溢着快乐，好像过节的不是老师倒是他们。一张用硬纸做成的礼物很特别，硬纸上画着一双鞋，看得出是自己剪的周边很粗糙；图是自己画的图形很不规则；颜色是自己涂的花花绿绿的。老师能穿这么花的鞋么？ 上面歪歪粗粗地写着：“老师：这双皮鞋送给你穿。”看看署名像是一个女孩这个班级他刚接手，一切还不是很熟，从开学到教师节，也就是十天。 他把“鞋”认真地收起来，“礼轻情意重”啊！节日很快过去了。一天他在批改作文的时候，看到了这个女孩写的一段话：“别人都穿着皮鞋，老师穿的是布鞋

16、，老师肯定很穷。我做一双很漂亮的鞋子给他，不过那鞋不能穿，是画在纸上的，我希望将来老师能穿上真正的皮鞋。我没有钱，我有钱了一定会买一双真皮鞋给老师穿的。” 这是一个不足十岁的小姑娘的心愿，他的心为之一动。但是，她怎么知道穿布鞋是穷人的标志？ 他想问问她。姓 名准考证号考室编号考室座号学 校班 级装订线内不要答题、装订线外不要写姓名等，违者试卷作0分处理这是一个很明净的女孩子，一双眼睛清澈得没有任何杂质。当她站到她面前的时候，他似乎找到了答案。他看见了她正穿着一双方口布鞋，鞋的周边开了花，这双布鞋显然与他脚上的布鞋不一样。 于是有了后面的对话：“爸爸在哪上班？”“爸爸在家，下岗了。”“妈妈呢？”

17、“不知道走了。”他再一次看了看她脚上的布鞋，那一双开了花的布鞋。 他从抽屉里拿出那双“鞋”来。这时他才感受出这双鞋的分量。她问：“老师，你家里也穷吗？”他说“老师家里不穷，你家里也不穷。”“同学们都说我家里穷。”她说。他说：“你家里不穷，你很富有，你知道关心别人，送了那么好的礼物给老师。老师很高兴，你高兴吗？” 她笑了。“能和老师穿一样的鞋子，高兴吗？”她用力地点了点头。他带着她来到了教室，问大家为什么穿布鞋。有的同学说，好看，因为自己爱漂亮的妈妈花很多钱买布鞋穿。有的同学说，透气，因为自己怕焐脚的奶奶也穿布鞋。有的同学说健身，因为自己的爷爷打拳的爷爷都穿布鞋。很奇怪，没有人说她穷。他说：“穿

18、布鞋是一种风俗，透气，舒适，有益健康。” 他告诉同学们，脚上穿着布鞋，心里却装着别人是最让老师感到幸福的！只有富有的人才能给予别人幸福，能给予就不贫穷。女孩脸上的笑容很美。1.他把“鞋”认真地收起来，“礼轻情意重”啊！  在这句话中两个引号分别起什么作用？（2分）2.“他把 鞋认真地收起来， 礼轻情意重啊！”在文中找出和这句话照应的语句。（2分）3.为什么同学们不再说女孩穷了？（2分）4.请你说说老师对待女孩的做法好吗？为什么？（2分）5.“只有富有的人才能给予别人幸福，能给予就不贫穷。”读了这句话，你有何感想？（2分）（三） 熟读精思（节选）（4分）    古人云：“读书百遍，其义自现。”谓读得熟，则不待解说，自晓其义也。余尝谓，读书有三到，谓心到，眼到，口到。心不在此，则眼不看子细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，记亦不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口岂不到乎？注释云：说。余尝谓：我曾经说过。谓，说。子细：同“仔细”。漫浪：随随便便。1.这篇短文提出了一个重要的学习方法：熟读。熟读的好处是_。（2分）2.有个叫张雪的小朋友，经常嘴在读书，心却飞到别处去了。请你用这篇短文所告诉我们的道理来教育教育他。（2分）、十二、习作（30分）我们知道：笑脸有多种：微笑、嘻笑、奸笑、哭笑、哈哈大笑