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实验小要求：实验的公平性：资料的大小厚薄、水滴的大小位置等要尽量坚持一样。 实验小要求：从侧面察看水滴的变化，既要察看水滴的变化，也要关注资料遇水部分的变化。 实验小要求：留意记录，可以用图画和言语相结合，来描画察看到的景象。如资料的吸水速度、资料浸润面的大小、资料上水滴的外形等。 实验小要求：根据察看到的景象把四种资料按吸水性从强到弱排序。快的小组思索：资料的吸水性能够跟什么有关？ 实验小要求：实验的公平性：资料的大小厚薄、水滴 的大小位置等要尽量坚持一样。 从侧面察看水滴的变化，既要察看水滴的变化，也要关注资料遇水部分的变化。 留意记录，可以用图画和言语相结合，来描画察看到的景象。如资料的吸水速度、资料浸润面的大小、资料上水滴的外形等。 根据察看到的景象把四种资料按吸水性从强到弱排序。快的小组思索：资料的吸水性能够跟什么有关？ 1.继续搜集有关资料，看看它继续搜集有关资料，看看它 们的吸们的吸水性是怎样？课后与同窗们在一同交水性是怎样？课后与同窗们在一同交流交流。流交流。2.充分发扬他的聪明才智，用今天学充分发扬他的聪明才智，用今天学到的知识制造出一张精巧的纸书签送到的知识
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