精致课堂中考英语选词填空技巧课件复习过程

1、1第一页，共35页。课标要求课标要求(yoqi) 在考试中，词汇试题主要是考查学生掌握所学词汇的在考试中，词汇试题主要是考查学生掌握所学词汇的程度。它要求考生必须掌握课程标准所要求的词汇，尤其程度。它要求考生必须掌握课程标准所要求的词汇，尤其是重点词汇的语义和用法是重点词汇的语义和用法(yn f)，以根据句意选择所，以根据句意选择所给词的正确形式填空。给词的正确形式填空。 1. 能熟练地运用基本拼读规则拼写单词，并能根据所能熟练地运用基本拼读规则拼写单词，并能根据所学的构词法判断和记忆派生词和合成词的词形和词义。学的构词法判断和记忆派生词和合成词的词形和词义。 2. 学会使用学会使用1500-

2、1600个单词和个单词和200-300个习惯用语或个习惯用语或固定搭配，能够在实际语言环境中做到活学活用。固定搭配，能够在实际语言环境中做到活学活用。 3. 理解和领会词语的基本含义以及特定语境中的意义理解和领会词语的基本含义以及特定语境中的意义及用法及用法(yn f)。2第二页，共35页。3第三页，共35页。1词汇是学习英语的基础，也是中考的高频考点词汇是学习英语的基础，也是中考的高频考点(ko din)之之一。近几年来，许多省市的中考英语都非常重视考生在具体一。近几年来，许多省市的中考英语都非常重视考生在具体语境中运用词汇能力的考查，词汇部分在历年中考题中约占语境中运用词汇能力的考查，词汇

3、部分在历年中考题中约占总分值的总分值的5%10%。2命题特点：主要考查一些高频词汇命题特点：主要考查一些高频词汇(如名词、动词、形容词如名词、动词、形容词等等)；考查各类词形变化；考查六种时态的正确运用。；考查各类词形变化；考查六种时态的正确运用。3考查题型：根据句意及汉语提示拼写单词；根据句意及首考查题型：根据句意及汉语提示拼写单词；根据句意及首字母提示写出正确单词；用括号中所给单词的适当形式填空字母提示写出正确单词；用括号中所给单词的适当形式填空；用方框内所给单词或短语的适当形式填空。；用方框内所给单词或短语的适当形式填空。4预计预计2015年中考将会加大对各类词汇的灵活运用及单词拼年中考

4、将会加大对各类词汇的灵活运用及单词拼写能力的考查。写能力的考查。 4第四页，共35页。1做此类题目首先要正确写出所给汉语提示所对应的英语词汇。2若有两个以上的词汇符合所给的汉语意思，则要根据具体语境及固定(gdng)搭配形式进行取舍。3然后从语法角度确定英语词汇的适当形式。若填写的是名词，就要注意用名词的单数还是复数；若填写的是形容词、副词，就要注意是否需要用比较级或最高级形式；如果是动词，就要注意它们的时态、语态等。 5第五页，共35页。 词语运用（短文填空）是河南省中考英语词语运用（短文填空）是河南省中考英语自自2008年出现的新题型，一直沿用至今。它建年出现的新题型，一直沿用至今。它建立

5、在完形填空和阅读理解的基础立在完形填空和阅读理解的基础(jch)上，但上，但要难于完形和阅读，因为它需要考试不仅能够要难于完形和阅读，因为它需要考试不仅能够选中所需填的词，还要给出正确的形式。选中所需填的词，还要给出正确的形式。 一般短文填空的题材为记叙文和说明文。一般短文填空的题材为记叙文和说明文。 做此题一般需要做此题一般需要8分钟左右，一定不能超过分钟左右，一定不能超过10分钟。分钟。 6第六页，共35页。7第七页，共35页。1 动词：动词：4-5个，包括谓语动词的数、时态、非谓语个，包括谓语动词的数、时态、非谓语 ing、ed、(to) do，注意个别的拼写，如，注意个别的拼写，如st

6、opped；2 名词：名词： 2个左右，包括单复数（个左右，包括单复数（-s），名词所有格（），名词所有格（s/ s），词性的转换等；），词性的转换等；3 形容词：形容词：2-3个，考查原级、比较级、最高级，词性转换个，考查原级、比较级、最高级，词性转换等；等；4 副词：副词：1-2个，考查修饰个，考查修饰(xish)动词、句子等，常由形动词、句子等，常由形容词派生而来容词派生而来(hard-hard; good-well; careful-carefully)；5 代词：代词：1个，考查不定代词、物主代词、人称代词的主格个，考查不定代词、物主代词、人称代词的主格、宾格，反身代词等，一般由意思

7、决定；、宾格，反身代词等，一般由意思决定；6 数词：数词：1个，常考查判断是序数词还是基数词；个，常考查判断是序数词还是基数词；7 连词：连词：1个，考查句子间的逻辑关系；个，考查句子间的逻辑关系；8 介词：介词：1个，常考查固定短语搭配。个，常考查固定短语搭配。8第八页，共35页。1大小写大小写 2 名词单复数名词单复数 3 动词时态动词时态 4 形容词形容词比较级比较级5 多余词多余词9第九页，共35页。通过通过(tnggu)意思很容易读出，意思很容易读出，“他不会告诉任何人他不会告诉任何人，除了我和你，除了我和你”，直接可以找到，直接可以找到except。 need , animal ,

8、 I , put , make , except , find , end , look , since , little , enoughSo I think he will not tell anybody _9_ you and me about what he found 10第十页，共35页。通过句子结构可知通过句子结构可知new 后应该是一个名词，充当后应该是一个名词，充当are的主的主语，而且语，而且(r qi)是复数形式。因此，备选项中可数的名词是复数形式。因此，备选项中可数的名词只有只有word和和example，显然，显然words的意思最通。的意思最通。French, s

9、ame, word, Chinese, example, many, why, great, much, what, another, tell Languages change with time and the world. So does English. New _1_ are borrowed from other languages. 11第十一页，共35页。12第十二页，共35页。youteethopenlikewatchtoobigarebeforeinstead13第十三页，共35页。color without less becauselongertoyspickwhicht

10、ruevisiting14第十四页，共35页。noticenamesgivenAlsobetterHoweverandbeforeWorsttwice15第十五页，共35页。doesweekdayaskedfriendsarehappy andgettingforAmericans teacherstheirofbut16第十六页，共35页。17第十七页，共35页。18第十八页，共35页。19第十九页，共35页。20第二十页，共35页。21第二十一页，共35页。22第二十二页，共35页。一观察一观察(gunch)：观察方框中所给的词汇，和所给考题(ko t)的材料取向。23第二十三页，共35页

11、。24第二十四页，共35页。三发散三发散(fsn)：对各词进行发散性思维，构建“知识(zh shi)树” , 初步了解词义。.掌握词类转换的基本知识(zh shi)和词形变化规则，尤其是不规则变化，如carecarefulcarefully；childchildren（childrens）， farfartherfarthest等。 .词汇的掌握要做到音、形、义相结合，即：词义清晰、拼写准确、灵活运用。如看到所给的词是名词，则马上要想到其单复数、名词所有格等问题。25第二十五页，共35页。词根词根(cgn)：词性：词性 n.可数可数单数单数(dnsh)复数复数(fsh)不可数不可数形容词形容词

12、副词副词比较级比较级最高级最高级名词所有格名词所有格名词名词名词名词26第二十六页，共35页。词根词根(cgn)：动词：动词谓语谓语(wiy)动词动词动词动词(dngc)原形原形动词三单动词三单过去式过去式过去分词过去分词非谓语动词非谓语动词（原形）（原形）动词原形动词原形动名词动名词过去分词过去分词名词名词名词单数名词单数名词复数名词复数27第二十七页，共35页。词根词根(cgn)：代词：代词主格主格宾格宾格(bn )形容词性物主代词形容词性物主代词名词名词(mng c)性物性物主代词主代词反身代词反身代词28第二十八页，共35页。四通读四通读(tn d)：跳过空格，通读全文，了解大意。从整

13、体入手了解内容大意，尤其关注文章首尾句，以便迅速抓住文章主旨，猜测作者的意图、观点。在明确了主要信息之后(zhhu)，结合细节进行分析、推理、归纳，从而把握住文章的中心，从而确定用什么样的词汇来补充缺失的信息最佳。29第二十九页，共35页。五关键五关键(gunjin)：做好句法分析，找出空前空后的关键词。通过句法分析弄清要填的词在句中充当的成分，是主语、谓语还是宾语等。如果是充当主语、宾语或表语，则大多需填名词或代词。如果是作谓语的则应填动词。定语(dngy)的多为形容词，状语的多为副词等等。（即：根据句意，确定词性；根据结构，确定词形。）30第三十页，共35页。六检查六检查(jinch)：带入原文，复读(f d)检查。31第三十一页，共35页。空前空前(kngqin)空后要注意，空后要注意，“名词名词”单、复数要牢记，单、复数要牢记，还有还有s不能弃。不能弃。“动词动词(d