九年级化学下册中和反应说课

1、会计学1九年级化学下册中和反应说课九年级化学下册中和反应说课科粤版第八章第三节酸和碱的反应中的核心内容中和反应第1页/共33页中和反应最后一个教材中的学生实验探究一个环节完整的科学探究活动一个实验方案及步骤的设计第2页/共33页了解了常见的酸和碱的性质及用途生活实践中也接触过一些酸与碱的反应无法将生活情景与化学知识相关联知识水平分析第3页/共33页掌握一定的探究方法和能力能够独立或协作完成简单的科学探究实验探究实验中获得规律性的内容的能力仍较薄弱从微观的角度认识化学反应本质的能力仍较薄弱能力水平分析第4页/共33页知识与技能知道酸与碱能发生化学反应，能自主设计探究方案。能书写简单的酸与碱反应的

2、化学方程式，自主构建中和反应的 概念。能从微观视角认识中和反应的本质。过程与方法 通过酸与碱是否发生反应的探究，学会通过指示剂判断没有明 显现象的化学反应是否发生的方法。通过中和反应概念的自主构建，进一步提高从个别到一般的归 纳、总结能力。通过实验方案的设计及运用，进一步提升实验探究的综合能力。教学目标第5页/共33页情感态度价值观转变原有对化学实验观察的角度，加深对科学探究的体验与认识。进一步认识宏观及微观的联系，形成比较明晰的微粒观。实验方案的设计评价从微观的视角认识中和反应的实质教学重点教学难点中和反应概念的自主构建第6页/共33页教学思路设问引入解词升华寻疑妙改奇思问题 1问题 2问题

3、 3问题 4第7页/共33页问题 1问题 2问题 3问题 4酸和碱是否能发生反应？设问酸和碱反应生成了什么？酸和碱发生了什么反应？酸和碱反应本质是什么？问题是思维的源泉更是思维的动力第8页/共33页寻疑？第9页/共33页新中和反应溶液的酸碱性常见的酸和碱科粤版教材之后第10页/共33页五种基本类别单 质氧化物盐酸碱良苦用心第11页/共33页碱酸单 质氧化物盐?酸碱?第12页/共33页问题 1问题 2问题 3问题 4酸和碱是否能发生反应？铺垫温故知新无现象是否说明没反应？无明显现象是否曾经遇到？如何设计实验判断是否反应？一段时间后红色变成无色。氢氧化钠溶液氢氧化钠溶液滴有酚酞的滴有酚酞的稀盐酸稀

4、盐酸一段时间后无色变为红色。第13页/共33页反应生成了什么？可能是氢氧化钠吗？如何验证生成物？问题 2问题 1问题 3问题 4酸和碱反应生成了什么？验证反思猜想氢氧化钠溶液氢氧化钠溶液滴有酚酞的滴有酚酞的稀盐酸稀盐酸第14页/共33页问题 3问题 2问题 4酸和碱发生了什么反应？1.其他常见的酸和碱是否也发生类似的反应？2.从物质分类的角度上看反应有何共同特点？个性共性酸 + 碱 盐 + 水 HCl + NaOH NaCl + HHCl + NaOH NaCl + H2 2O OH H2 2SOSO4 4 + 2 KOH K+ 2 KOH K2 2SOSO4 4 + 2H+ 2H2 2O O

5、 =第15页/共33页问题 4问题 3酸和碱为什么会发生反应？ H+ + OH- H2O HCl + NaOH NaCl + H2O第16页/共33页 用久了的保温瓶内壁往往会形成一层水垢，它的主要成分是Mg(OH)2和CaCO3。 你能否设计方案用厨房中的物质将它除去？课后作业第17页/共33页8.3.1 中和反应 HCl + NaOH NaCl + H2OH2SO4 + 2 KOH K2SO4 + 2H2O 酸 + 碱 盐 + 水 H+ + OH- H2O板书设计中和反应宏观微观第18页/共33页奇思“中和反应”概念创造性解读中和第19页/共33页盐+水酸碱盐水和酸性碱性趋向中性中和反应

6、：酸与碱反应生成盐和水第20页/共33页妙改课本实验改进型实验第21页/共33页利用V形导管实现酸和碱反应现象的显现，促进学生实验观察角度的丰富。第22页/共33页用玻璃蒸发皿替代陶瓷蒸发皿，让实验现象的更清晰直观，节约了时间。第23页/共33页利用改进后的电子发光挖耳勺进行导电性测试，促进对溶液中离子存在形式的认识。第24页/共33页中和反应起点入手问题展开实验探究自主建构挖掘本质认识发展概念教学形成过程第25页/共33页辟蹊径探本源中和反应说课谢谢谢谢寻疑设问奇思妙改第26页/共33页了解了常见的酸和碱的性质及用途生活实践中也接触过一些酸与碱的反应无法将生活情景与化学知识相关联知识水平分析第27页/共33页了解了常见的酸和碱的性质及用途生活实践中也接触过一些酸与碱的反应无法将生活情景与化学知识相关联知识水平分析第28页/共33页了解了常见的酸和碱的性质及用途生活实践中也接触过一些酸与碱的反应无法将生活情景与化学知识相关联知识水平分析第29页/共33页了解了常见的酸和碱的性质及用途生活实践中也接触过一些酸与碱的反应无法将生活情景与化学知识相关联知识水平分析第30页/共33页利用改进后的电子发光