个人课题申报指引

1、附件 1济源市教育科学“十一五” 规划教师个人课题选题指南为了充分发挥教育科研的先导作用， 加快全市教育科研的发展， 为教育改革 和实践提供更好的服务，特制定济源市教育科学“十一五”个人课题规划指南。教师“个人课题”是济源市教育科学“十一五”规划的重要组成部分，由教 师个人独立承担并得到教科研管理部门认可。通过建立“个人课题”科研平台， 促使学校各部门、 各学科教师都能用科研的方法分析问题， 解决教育教学中出现 的实际问题， 以提升学校各项工作层次和教师教育教学专业水平， 对于学校全面 推进素质教育，全面提高教育教学质量有着重要意义。一、课题选择的要求1 本课题指南仅为研究者提供选题的基本方向

2、和基本思路，研究者可根据 课题指南的范围选择课题， 也可以根据实际需要和自身专业， 提出具有研究价值、 自身特色和优势的课题进行申报。2 教师“个人课题”的选择应具体、实在，研究范围宜小一些，适合个人开 展研究。3 选题贴近教育教学实践，学校学科教师、教育教学管理与后勤人员均可 以选择自己在教育教学各项工作中需要解决又力所能及的问题进行研究。4 充分考虑选题的主客观条件，注意选择自己有较多经验积累，或自己在 某些方面曾有一些成果且可继续深入挖掘的问题进行研究。5 课题选题要有创新意识， 突出具体研究内容的特点， 可以是将一种理论、 一个观点应用到实际教育教学工作中去； 可以借鉴他人的成果， 结

3、合自己的教学 加以改进；也可以运用新的方法、新的视角，去探索提高教育教学质量的途径。二、课题研究的要求教师“个人课题”是短期课题，周期在一年内，主要采取行动研究的方式， 同时选择案例研究、个案研究、调查研究、叙事研究、文献研究等方法综合开展 研究。1 树立以人为本的理念，关注学生发展；树立素质教育观，提高教育教学 质量。2 充分发挥自己在教学一线熟悉学生、 教材，具有丰富的教育教学实践经 验等优势，以应用研究为主， 切实提高研究的实效性， 在课题研究的“精”、“实” 上下功夫。3 研究过程中重视学习与实践相结合，注意研究资料的积累，积极参加交 流研讨活动。4 增强成果意识，提倡生动活泼、明晰流

4、畅、风格多样化的成果表达方式， 积极推广研究成果。5有良好的学风和高尚的学术道德，杜绝一切抄袭、剽窃行为。三、研究的领域与范围（一）教学研究及课程改革研究（含职业教育、幼儿教育）课堂教学常规精细化管理的研究有效教学的特征、规律、方法与策略的研究优化课堂教学的经验、案例与个案的研究学科教学策略的研究新课程背景下课堂教学技能的研究学生学习分化问题的研究学生学习困难的研究学生学习指导的研究（包括学习思想的引导、学习方法的指导、学习心理 的辅导等）小班化教学方法、教学模式的实践和研究 实施新课程中的问题及解决策略的研究-新课程理念下新型师生关系的研究-培养学生学习动力的方法与策略研究-新课程背景下教学

5、设计的研究-毕业班复习的教学方法的研究-新课程背景下课堂教学评价的方法研究-新课程背景下学科考试有关问题的研究“档案袋”评价的研究-新课程背景下听、评课的研究-研究性学习的研究-高中选修课开发的研究-学校开展综合实践活动的问题及对策-校本课程开发研究-合作学习中常见的问题及解决策略的研究-培养学生自学能力的方法研究-反思性教学的实践研究-对新教材与新课标的研究-学生问题意识培养的研究-课堂有效讨论的研究-课堂提问有效性研究“大班”教学照顾学生差异的研究-基于自主性学习的教学范式的个案研究-影响有效教学的因素及解决策略-探索教学实施中的问题及解决方法-改进课外作业的研究-学生厌学的原因与对策探究

6、性教学范式的个案研究-小组合作学习的研究-课堂师生互动存在问题及对策-情境教学的方法研究网络教学环境下的教学方法与策略的研究信息技术在教学应用中有效性的研究信息技术与学科教学整合的研究以“就业为导向”、“以能力为本位”的职业教育教学模式、教学方法、 教学评价的研究职业教育课程建设的案例研究职业教育产、学、研结合的案例研究儿童游戏化教学的研究“家园共育”的个案研究园本特色课程、特色活动设计的研究幼儿发展的有关问题研究特殊儿童教育与教学研究三类残疾儿童劳动技能培养与职业教育问题研究；（二）德育、心育的研究提高德育工作实效性的研究网络环境下有关德育问题的研究学生行为习惯养成的教育道德教育的叙事研究与

7、个案研究学生道德失范的成因与对策班集体建设的个案研究流动人口子女教育问题的个案研究单亲家庭子女的教育问题研究班级管理的个案研究学生自我教育及自我管理的案例研究后进生转化的研究激励教育的案例研究赏识教育的方法研究诚信教育的案例研究学生自信心培养的方法研究学生交往方式的指导研究榜样教育的个案研究学生心理问题干预的研究心理教育的方式研究（如心理剧）德、心两育有机结合的案例研究学生健康生活方式指导的研究学生体制状况监测与干预的研究特殊教育学生心理问题及转化研究研究特教学生个别化教育研究（三）教育教学管理研究（含工会、安全、卫生、后勤等）学校行政管理、教学管理、科研管理、人事管理、财务管理、后勤管理科 学化、民主化研究学校管理队伍专业化建设研究学校安全管理研究学校管理制度创新研究教学中竞争与合作的研究学校高效开展课题研究运行模式的研究科学建设教研组的研究学校总务工作服务育人最优化的个案研究学校工会工作促进教师成长的个案研究家庭教育资源开发与利用的研究社区教育管理运行机制的研