【精选】教务处主任个人工作参考计划范文(1)

1、教务处主任个人工作参考计划范文(1)201*学年度昆明市*校第一个新学期开展规划起步年，是保证学校开展规划顺利实现的关键年。教务处工作将以"以人为本、和谐开展"理念为指导，进展各项教学改革，以强化教学治理为主线，完善治理制度、创新治理机制、完善治理措施、加大治理力度，以科学的治理体制和运转机制促进教育教学质量的全面提高。二、工作重点1、加强课堂教学治理，提高课堂教学质量。进一步深化落实昆明市精英文武双语学校教常规治理方案，严格执行"禁止停课、限制调课、通过批准方可代课"的制度，加强教学秩序检查，确保教学秩序稳定;标准课堂教学行为，全面提高课堂教学质量;2

2、、坚持不懈地开展教育教学常规检查、监视、指导与常规制度落实工作。突出期中教学检查活动重点，强化平时督导和期末评估。加强对负责教务的人员进展业务培训，在教学上施行全过程治理;3、开齐课程，开足课时，教务处加大督查力度。本期教务处工作重心，重点抓各学科间的平衡开展，开展指导性的活动。积极探究实现"全面提高教学质量"这一教学目的的有效途径。4、搞好老师培训，提高老师素养，着力促进提高中青年老师的授课水平，打造一批名师和优秀骨干老师;结合学校实际，开展多种方式的学科活动，引导老师和学生积极参与，促进老师的专业水平和学生学业水平同步提高;5、依照本学年的奖惩制度和学校的其它规章制度，

3、完成体艺常识学科的检测工作。6、协助教科室加大课题研究力度，加强教学常规的过程治理，提高课堂教学实效性，实现以研促教的目的;7、协助教科室实行六年级集体备课制度，做到定时间、定地点、定备课内容、定主备人;8、进一步严格学籍治理制度，努力做到新生按时入档，学生转出转入手续齐全。9、在全校区推行第二套全国中小学生系列广播体操，初升的太阳学前期幼儿广播体操世界真美妙。工作内容一、坚持不懈地开展教育教学常规检查、监视、指导与常规制度落实工作。教学常规是落实在日常教学工作中的工作标准，是实现教学目的、开展各项教学工作、全面提高教育教学质量的保证和根底，教学常规工作的落实要求从教学的每一个环节做起。备课，

4、要求老师严格以学校和教务处的规定进展备课，依照各学科课程标准的根本思想和教学的实际情况，备课要对学生进展理解，对课程标准进展学习，对教材进展深化挖掘;上课，要求老师必须严格把好课堂关，使课堂真正成为教与学的主阵地，严禁其它工作占用课堂或者在课堂上将学生带出教室，严禁体罚或者变相体罚学生，严禁私自调课或者在上课时做与上课无关的事，要求每一位老师上课必须精神抖擞、仪表端庄，要求每一位老师在课后对课堂进展小结，并以"课后小结"、"课后反思"等方式添注在备课之中，重点写教学的得与失。作业、课后辅导和课外活动必须做到面对全体学生、关爱每一个学生，不选择学生的家庭、

5、生活环境、性格，对待优生和其他学生要一视同仁。落实工作的方法如下：1、教务处深化课堂，走进各教室，认真检查教学的开展情况，与老师及时交换意见，要求作业修改力争做到书写认真、标准，修改及时、精确，数量恰当适中。2、接着进展随堂听课，听各学科、各年级的课，及时和上课老师交换意见，加强监视治理，促进教学水平的提高。3、定期开展教研活动，组织老师开展丰富多彩的教研活动，充分利用我校现有的现代化教育技术设备，要求老师进展课件制造的学习，以提高课堂教学效率。二、积极探究实现"全面提高教学质量"这一教学目的的有效途径。全面提高教育教学质量是我校的立校之本，如何在各学科各年级大面积提高教学

6、质量是教学工作的当务之急，本学期我校将从以下方面的工作做起，为全面提高教学质量打下坚实的根底。1、以教研开放周为平台，进一步提高中青年老师的业务素养和课程施行才能，标准课堂教学常规，提高课堂教学质量，以课堂教学的施行与研究为载体，把进展课堂教学研究、开展教学反思作为提高老师教学水平、促进老师专业化开展的必要途径。2、加强教务处对各教研组的治理力度，从教学的细节做起，从每一课堂做起，加强教学水平和业务才能的提高。3、围绕教研课题扎扎实实地开展教研活动，教研活动时间要请教研组成员都要认真对待，教研组长按要求定出研究的内容、操作的步骤。老师要认真上好每一节课，逐步提高教学水平，提高老师课程建立才能、

7、施行才能和研究才能，努力建立一支高素养的老师队伍，以习惯课程改革的需要。4、组织老师开展立足课堂，面向学生、效劳教学实际的校本教研。依照教材与学生的实际情况，找准开展校本研究的打破口，扎实、深化地开展工作。不断加强校本培训，做到理论学习与根本功训练有机结合，做到信息技术掌握与课堂教学实践相结合，做到发觉咨询题与教学反思相结合。使培训工作制度化、内容化、科学化。5、课题组全体老师在认真参加教研的根底上，要坚持做到周周有教学反思、月月有教学故事、期期有案例，还要撰写出高质量的教学论文、教育故事、教学随笔。三、搞好老师培训，提高老师素养1、加强老师培训，突出工作重点，实在推进课程改革工作。根底教育课

8、程改革的三大标志是：更新教育工作者的教育观念，促进学生学习方式的真正转变，构建新的教学治理制度和评价制度。为了有效地落实课程标准精神，积极推进课程改革，依照学校工作打算，按照学校工作意见，教务处加强老师的业务学习和指导，提高老师对新课程的习惯才能，并以课题研究为打破口，充分发挥骨干老师在课改中的中流砥柱作用。本学期教研组要开展好一周一次的集中研究、学习活动，鼓舞广大老师有创新地开展课改教学工作，使课改工作充满活力和活力。2、接着做好新教材、新课标的培训工作，为课改工作的深化开展打下坚实根底。各教研组利用教研时间，接着学习新教材，新课标，并做好学习记录。3、开展方式多样的教研活动利用教研活动，为

9、青年老师提供展示风采的舞台，打造一支理念新、教艺精、底蕴厚的创新型老师队伍，提高老师的教育教学根本素养。四、结合实际，开展多种学科活动，促进学生学业水平提高。本期为了活泼学生学习生活，促进学生全面开展，将开展多种学科竞赛活动。如：写字竞赛、体操表演赛、绘画展、歌手大赛、文艺汇演等活动，尽量做到方式多样，内容丰富。详细工作安排：二月份1、学生报名、注册、编班;2、制定教学打算;3、做好免费教科书的循环使用工作。三月份1、整理学籍;2、开学教学常规督查;3、开展好"教研开放周"活动;4、完善体艺、常识学科的检测方案;5、在全校区推行第三套全国中小学生系列广播体操。四月份1、检查教学打算的制订与执行、课程的开设与施行、教案、作业修改等教学常规;2、随堂听课。3、各年级进展期中教学质量检测。五月份1、教学常规督查，迎接县教研室对体艺、常识学科的检测;2、参加月北片教