《《2020学年八年级地理上册 3.1 自然资源概况教学案2（无答案）（新版）湘教版》》

1、自然资源的概况第一步：课前预习 探新知要求及评价教学设计【教师寄语】越努力，越幸运，加油吧！【课堂要求】充满自信、精神饱满、自主学习、主动思考、大胆发言、合作探究。【学习目标】情感态度价值观目标：培养学生的合作意识，树立正确的资源观。能力目标：学会应用图、资料等归纳和总结地理事物。知识目标：1、了解自然资源的概念、分类、特征，并能进行判断。2、掌握可再生资源与非可再生资源的分类及应对措施。重点：自然资源的分类及特征难点：联系身边的事例形成科学的资源观、环境观。【预习问题】1.以煤炭和石油为例，我国自然资源分布 ，主要分布在我国的 地区。我国最大的煤炭能源基地是 省，我国最大的石油基地是 。2.

2、我国矿产资源总量 ，但地区分布 。但是，大多数矿产资源的人均占有量 。3. 我国矿产 资源丰富，下列省区既有大型铁矿，又有著名煤矿和油田的是()a.辽、冀b.苏、川c.晋、闽d.黑、青4. 下列关于我国自然资源总量和种类特点的说法，正确的是()a.资源种类虽少，但总量大b.资源总量大，但种类极少c.资源总量和种类都少d.资源总量在，种类也丰富5. 下列资源北方占优势的是()a.淡水b.有色金属c.石油d.水能活动要求：1.按照要求自主预习，认真完成预习问题。2.组长统筹本组的预习情况，鼓励同学积极回答问题。 3.课上小组内核对预习问题答案。4.教师给予点评。 【课标要求】1、据课标对自然资源的

3、总体设计和说明，应运用资料说明我国自然资源总量大、人均少、时空分布不均烦人特点；2、结合生产、生活实例，渗透保护和节约自然资源的教育，引导学生初步确立合理利用和保护自然资源的意识。【教材分析】 本节内容在此之前，学生已经学习了我国的地理位置、疆域、行政区划等方面的基本国情。而中国是资源大国的，但是人口众多，人均占有量小的特点。【学情分析】对中学生的心理研究表明，初中阶段是智力发展的关键年龄，同时学生的观察力、记忆力、和想象力也在迅速发展。，一方面要运用直观生动的形象，引发学生的兴趣，使他们的注意力始终集中在课堂上；另一方面要创造条件和机会，让学生发表见解，发挥学生学习的主动性。 第二步：课内探

4、究 深挖掘具体探究活动要求及评价教学设计一、构建情境 激情导入 一、构建情境 激情导入 （时间 3分钟） 视频介绍：首先我给大家播放一段法国经典的保护水资源公益广告，它介绍了水资源在我们日常生活中的用途，告诉人们要保护水资源，那么水资源在我们日常生活中到底有什么用途呢？请大家带着问题观看短片二、探究引领 共同进步（时间 35分钟）探究一：中国的矿产资源1.中国的能源矿产资源比较丰富，但 不够理想。 资源比重偏大， 、 相对较少。2.世界上已经发现的金属矿产在中国基本上都有探明储量。其中，居世界第 位的有钨、 、 、 、钽、钛等。 3.中国矿产资源 较大，但 分布不均衡，大多数矿产资源人均占有量

5、 。探究二：矿产资源的分布（时间 13分钟）1、  阅读中国主要石油和天然气分布图，判断下列石油和天然气所在的省。大庆_   辽河_   华北_   中原_  玉门_   冷湖_  克拉玛依_  2、阅读中国主要矿分布图，判断下列煤矿所在的省。鸡西、鹤岗_    伊敏河、霍林河_     开滦、峰峰_3、阅读下面中国主要金属矿产分布图，判断下列金属所在的省。黑色金属：鞍山、本溪_

6、0;    迁安、武安_   大冶_马鞍山_  攀枝花_ 石碌_  白云鄂博_ 镜铁山_有色金属: 白云鄂博(稀土)_   招远(金)_   金昌(镍)_  攀枝花(钛)_  东川(铜)_  个旧(锡)_  铜仁(汞)_锡矿山(锑)_  水口山(铅锌)_  德兴(铜)_  大余(钨)_合作探究：1、我国矿产资源的特点是什么？2、说出我国矿产资源分布的区域差异。交流提升记忆图中数字的资源产地及名称。课堂小结

7、通过本节课的学习，我们收获了什么？探究一、二活动要求：1.小组合作学习认真、活动热烈，针对问题展开积极讨论。2.积极回答，积极展示。3.教师注重多层次学生的学习，鼓励他们积极发言。规则与评价：1.回答问题积极、正确答案，给予积极评价2.回答不全面者，给出鼓励和点评。教师设计意图说明（分环节列出）：1、让学生自己通过团结协作完成表格分析，掌握知识点，并把知识落实到图中，培养学生的识图、用图表的能力。2、以学生为主体，通过学生自己动手绘图。让学生在操作中自己发现问题，解决问题。并以看图分析为主，同时培养学生读图、分析地图的能力。第二步：课内探究 深挖掘具体探究活动要求及评价教学设计课堂达标 固知识

8、（时间 6分）1. 我国的第一大能源是( )a.石油 b.天然气 c.煤炭 d.电2. 关于我国矿产资源的叙述，正确的是( )a.根据矿产资源分布相对集中的特点，利于形成全国性的重要矿产基地，利于地区间矿产资源的流通交换b.某些重要矿种，贫矿多、富矿少，增加了开采运输的负担和分选冶炼的难度c.共生矿多，有利于综合开发 d.我国矿产资源完全可以自给3. 中国已探明的矿产资源总值居世界第( )位，但人均矿产资源占有量不到世界平均水平的( )4. 我国储量不足的矿产是( )a.稀土矿 b.钨矿 c.金刚石 d.煤6. 我国矿产资源的分布特点是( )a.分布广泛又相对集中 b.分布广泛而又分散c.分布

9、范围小又相对集中 d.分布范围小又相对分散7.有人说：“中国是一个自然资源相对贫乏的国家”，主要原因是（    ）a、矿产种类少   b、矿产总量多，但只集中在少数矿种上c、矿产埋藏太分散    d、人均矿产资源少达标要求：1.在规定时间内完成巩固测试。2.组内核对答案，解决有困惑的题目。3.教师进行适当补充、归纳。教师设计意图说明（分环节列出）：教师个性化修改（用红色标记）：利用所学的知识解决实际问题。第三步：巩固拓展 提能力具体活动安排要求及评价教学设计 精心设计课后练习题1. 下列对我国矿产资源的评价，错误的是( ) a.总量丰富，人均占有量不足b.还有大量未发现的资源量，尤其是东部地区新增储量潜力很大c.分布不均，北方铁、煤、石油丰富，南方有色金属丰富d.一些重要矿种短缺或相对不足，如金刚石、石油、