篮球单手肩上投篮教学设计(1)

1、附件2：教学设计参考模板基本信息学 科体育年 级九年级教学形式实践课教 师潘淑英单 位温州市第二中学课题名称篮球单手肩上投篮学情与教材分析篮球运动不太受年龄、性别、人数和技术水平的限制、它是一项让人喜闻乐见的运动项目。行进间单手肩上投篮是初中体育与健康课程标准教材中球类项目篮球的一项基本技术内容，在篮球比赛中经常用的一种投篮方法，主要用在突破上篮、快攻和切入篮下接球进攻。行进间单手肩上投篮的练习有助于提高学生的上肢和下肢力量以及身体灵活的协调性。结合初中学生身心发展特点和体育基础，因此我选择篮球教材中的行进间单手肩上投篮作为教学内容，让大多数学生基本掌握行进间单手肩上投篮的技术动作方法，掌握练

2、习方法时要求学生在做出一步大，二步小，三高跳的同时知道准确的接球时机和正确的投篮动作，全面发展力量、速度、耐力、灵敏、柔韧身体素质。教学目标1、运动参与目标：培养学生积极参与的兴趣，并在练习中逐渐运用科用的锻炼方法。2、生理健康目标：发展学生的协调、力量、速度、灵敏等多项身体素质，全面提高学生身体健康水平。3、运动技能目标：80%以上的同学能较熟练的掌握行进间单手肩上投篮动作要领，并能了解其相关知识，能够连贯行进间单手肩上投篮的技术动作，发展学生的协调性、提高手臂力量，通过游戏练习发展学生速度耐力，灵敏性。4、心理健康目标：培养学生的运动参与意识、创新能力 、吃苦耐劳的精神。5、社会适应目标：

3、师生情感融洽，积极主动，协调配合，在活动中得到满足。教学过程与方法1、开始部分课堂常规：1体育委员集合整队，检查人数，汇报老师。2师生问好3宣布课的内容、目标、提出课堂要求4安排见习生2、准备部分为了激发学生学习篮球的兴趣，让学生感受到篮球运动的快乐，在准备部分我让学生成一路纵队进行篮球运球投篮，让学生自由发挥进行各种球性及透篮的练习，引出本次课的教学内容，为基本部分的练习做好生理、心理准备。3、基本部分（1）教师讲解行进间单手肩上投篮的动作方法、动作要点动作方法：以右手投篮为例）右脚向前跨出时接球，接着迅速上左脚起跳，右腿屈膝上抬，同时举球至头右侧，腾空后，上体稍后仰，当身体跳到最高点时，右

4、手臂伸直，用手腕前屈和手指的力量将球投出。动作要点：1、跨大步接球牢 2、跨小步用力跳 3、翻腕托球举球高 4、指腕柔和用力巧我对行进间单手肩上投篮动作进行讲解和示范时，将讲清楚动作方法、动作要点，要求学生认真看听老师的示范讲解，积极参与，开动脑筋，勇于探索。（2）徒手动作练习：腿部动作练习 手上动作练习 完整动作模仿练习教师进行行进间单手肩上投篮徒手动作示范，让学生进行腿部动作练习、手上动作练习、完整动作模仿练习，要求学生开动思维认真模仿练习。集体练习与分散练习相结合。练习的主要目的是希望通过无球的分解动作和完整动作练习，形成“三步上篮”的动力定型。教师巡回指导，指出纠正易犯错误。（3）持球

5、进行行进间单手肩上投篮的动作练习将学生分成四组，进行面对篮框练习。通过持球上篮练习让学生初步形成“一大、二小、三高跳”的动作概念。将学生分组进行练习，技术掌握较好的可以自主练习，技术掌握相对较慢的继续由老师指导练习。（4）跨步拿固定球上篮练习为了加强跨步腾空与接球的协调配合，让学生一人拿固定球，其他同学按顺序进行练习。要求学生大胆展示自我，对同伴的动作进行正确点评。（5）原地运球上篮练习学生分四组，面对篮框，一人拿固定球，其他同学按顺序进行练习。练习的主要目的是强调跨步接球的时机，动作连贯协调。（6）运球35次接上篮练习将学生分成四组，先运球35次接着进行上篮练习，注意跨步接球的时机，动作连贯

6、协调。运球35次接上篮的练习，可以提高学生对动作连贯性的认识，对行进间单手肩上投篮的整体性更好的认识。（7）分组展示学生一人拿固定球，进行大胆展示自我，其他同学按顺序进行展示，并且对同伴的动作进行正确点评。分组展示可以提高学生学习的热情，培养学生敢于展示自我的品质，提高和社会交往的能力。（8）身体素质练习教师强调没有好的身体素质就不能打好篮球，要求学生原地高抬腿，30个一组，做2组。通过原地高抬腿的练习可以提高学生的身体素质，培养学生吃苦耐劳的精神。4、结束部分1、学生成四列横队站立，教师带领学生进行身体各关节韧带拉伸放松练习，要求学生积极进行放松活动，动作到位。2、教师对本次课进行小结，学生自评3回收器材，学生自觉主动收整器材，培