初一七年级语文下册《第二单元检测卷》

1、优秀教案欢迎下载其次单元检测卷时间： 120 分钟满分： 120 分 题序一二三总分得分一、积存与运用28 分 1以下加点字注音完全正确的哪一项2 分a 气概p ò污秽hu ì澎湃b ài哽住g ngb哺育f 惩罚ch éng气氛f n踱步 du ó c屏障p íng怪诞d àn默契q ì炽痛ch ì d亘古g èng泛滥l àn镐头g o 可汗h àn2以下词语书写完全正确的哪一项2 分a 热闹字贴气概磅礴b 坎坷高梁高山之颠 c斑驳斑澜人心惶惶d嗥鸣后悔绝壁断崖 3依据语

2、境选词填空，最恰当的哪一项2 分这个战场，没有硝烟；这场战争，尚未停留； 早在一百多年前，林就徐就以虎门销烟的壮举，发出了中国人禁烟护国的强音； 一百多年之后的今日，禁毒工作仍旧 ；面对毒品的危害，谁都不能袖手旁观；为了自己，为了民族，为了整个人类，我们必需对罪孽沉重的毒品大声说：“不！”这声音，气贯长虹；这决心， ！a 由于所以绵绵不绝众口一词b尽管 但是 任重道远 众志成城c既然 那么 纷至沓来 众望所归d尚且 何况 数不胜数 众所周知优秀教案欢迎下载4以下句子中标点符号使用正确的哪一项2 分 a 鲁迅是宠爱百草园呢？仍是宠爱三味书屋？ b“我的伴侣们啊，”他说，“我 我 ” c这个孩子十

3、三、四岁的样子；d没有任何依据可以得出这样一种结论，市场经济更加展，消极腐败越严峻；5以下各项病句修改有误的哪一项2 分a 在学习中，我们要准时解决并发觉存在的问题；删去“发觉” b通过开展赛龙舟、包粽子活动，可以使屈原的爱国精神代代相传；删去“通过” c这些深受同学宠爱的活动，使同学的主人翁意识得到了增强和培育；删去“和培育” d写文章语言要精练，肯定要把不必要的啰唆话统统删去；删去“不必要的”或“啰唆” 6以下修辞手法判定正确的哪一项2 分1秋天，银线似的蛛丝在牛角上挂着；2只要牢牢记住他们的语言，就似乎拿着一把打开监狱大门的钥匙；3我想起那参天碧绿的白桦林，标直美丽的白桦树在原野上呻吟；

4、4朔气传金柝，寒光照铁衣；a 比如比如拟人对比b 比如比如拟人对偶 c拟人比如比如对偶d 拟人比如比如对比 7依次填入下面横线上的语句，次序最恰当的哪一项2 分于是我转念想，对于我们，家又何尝不是一只船？ 四周时而风平浪静，时而波涛汹涌；但由于乘在这只熟识的船上，我们竟不感到生疏；但只要这只船是坚固的，一切都化为美丽的风景；岁月不会倒流，前面永久是生疏的水域；这是一只小小的船，却要载我们穿过多么漫长的岁月啊；优秀教案欢迎下载a bcd 8古诗文默写填空；8 分1谁家玉笛暗飞声， ；2深林人不知， ；3立刻相逢无纸笔， ；4 ，惟解漫天作雪飞；5木兰诗 以纯朴生动的语言塑造了木兰的美好形象：一句

5、“ ， ”让巾帼英雄的飒爽英姿跃然纸上，一句“ ， ”就细腻传神地表现了青年女子的爱美之心；9综合性学习；6 分 “天下兴亡， 匹夫有责； ”宠爱祖国是一种崇高的情怀，你所在的班级开展了以“爱我中华”为主题的综合实践活动，请你完成以下任务；1【对对联】 20xx 年 7 月 30 日，庆祝中国人民解放军建军 90 周年阅兵在内蒙古朱日和训练基地举办；对此， 你班发起了对联征集活动，请依据上联， 为下联中空白处挑选恰当的语句，最合适的哪一项 2 分上联：九秩春秋，铁马金戈，千里征尘安社稷；下联：三军将士，寒冬酷暑， ；a 一腔热血铸长城b 热血一腔铸长城 c一腔热血长城铸d 热血一腔长城铸2 【

6、写诗句】在浩如烟海的中国古典诗文中，爱国主义的诗篇占有大量的篇幅；试依据自己的积存，写出一个爱国诗人和他的爱国诗句；2 分3【跟帖子】有人说爱国很空洞，作为中同学的你该怎么做才是爱国呢？要求详细列举至少两件事情，不能空洞2 分优秀教案欢迎下载二、阅读懂得与观赏42 分一阅读下文，回答疑题；13 分接着， 韩麦尔先生从这一件事谈到那一件事，谈到法国语言上来了；他说，法国语言是世界上最美的语言 最明白，最精确；又说，我们必需把它记在心里，永久别忘了它，亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就似乎拿着一把打开监狱大门的钥匙；说到这里，他就翻开书讲语法；真奇怪，今日听讲，我全都懂；他讲的似乎挺

7、简单，挺简单；我觉得我从来没有这样细心听讲过，他也从来没有这样耐心讲解过；这可怜的人似乎恨不得把自己知道的东西在他离开之前全教给我们，一下子塞进我们的脑子里去；语法课完了，我们又上习字课；那一天， 韩麦尔先生发给我们新的字帖，帖上都是美丽 的圆体字： “法兰西”“阿尔萨斯”“法兰西”“阿尔萨斯”；这些字帖挂在我们课桌的铁杆上， 就似乎很多面小国旗在教室里飘扬；个个都那么用心，教室里那么寂静！只听见钢笔在纸上沙沙地响；有时候一些金甲虫飞进来，但是谁都不留意，连最小的孩子也不分心，他 们正在用心画“杠子”，似乎那也算是法国字； 屋顶上鸽子咕咕咕咕地低声叫着，我心里想： “他们该不会强迫这些鸽子也用

8、德国话唱歌吧！”我每次抬起头来，总观察韩麦尔先生坐在椅子里，一动也不动，瞪着眼看四周的东西，似乎要把这小教室里的东西都装在眼睛里带走似的；只要想想：四十年来，他始终在这里， 窗外是他的小院子，面前是他的同学；用了多年的课桌和椅子，擦光了，磨损了；院子里的胡桃树长高了； 他亲自栽的紫藤，如今也围着窗口始终爬到屋顶了；可怜的人啊，现在要他跟这一切分手， 叫他怎么不难过呢？何况又听见他的妹妹在楼上走来走去整理行李！ 他们明天就要永久离开这个地方了；可是他有足够的士气把今日的功课坚持究竟；习字课完了， 他又教了一堂历史；接着又教初级班拼他们的ba，be，bi，bo，bu；在教室后排座位上，郝叟老头儿已

9、经戴上眼镜，两手捧着他那本初级读本，跟他们一起拼这些字母；他感情兴奋，连声音都颤抖了；听到他奇怪的声音，我们又想笑，又难过；啊！这最终一课，我真永久忘不了！突然教堂的钟敲了十二下；祈祷的钟声也响了；窗外又传来普鲁士兵的号声 他们已经收操了；韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有这么高大；“我的伴侣们啊，”他说，“我 我 ”但是他哽住了，他说不下去了；他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力气，写了几个大字： “法兰西万岁！”然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：“放学了， 你们走吧；”优秀教案欢迎下载10韩麦尔先生说“法国语言是世界上最美的语言”，由于2 分 a

10、法国语言的确是世界上最美，最明白最精确的语言；b同学不明白，特意强调学习法语的重要；c对祖国语言的无比宠爱；d德国语言难写难懂；11习字课上新的字帖都写着“法兰西”“阿尔萨斯”，表达了韩麦尔先生怎样的用意？2 分12“钟声”已能宣告“最终一课”终止，为什么仍要写普鲁士兵的“号声”？3 分13“法兰西万岁！”几个字用得着用全身的力气写吗？你是怎么懂得的？2 分14选文结尾韩麦尔先生只用了个手势来宣布放学，为什么不讲一段大方激扬的话呢？4 分二阅读下文，回答疑题；15 分留守乡村的爷爷蒋 曼孩子的爷爷在乡下，八十多岁了，嗓门嘹亮，身体硬朗，仍能参与各种劳动；他似乎从未有退休准备，每天都很劳碌，忙着

11、照料他的鸡、鸭、蔬菜和庄稼；前不久，接他到城里住过几天，可他老是记挂着乡下：菜该灌肥，该撒点草木灰，寄养在邻居家的看门狗仍是每天回来睡，水沟要刨刨， 不然树苗的根要烂了，母鸡们都下蛋在山上，廉价了黄鼠狼；在他的土地上，有太多需要他的物和事，从未有被生活丢弃的感觉；优秀教案欢迎下载 a. 从孩子的爷爷身上，我看到这样一个老人，面目乌黑，衣衫褴褛，在与土地每天相处的日子里， 大自然大方地把尊严和骄傲传给他，二十四节气镌刻进他的血脉，知道什么时候劳作，什么时候休息；平常日子，他会认真地支配家里地里的活计；菜长出来了，鸡长大了，就在它们之间编一道竹篱笆；赶集时，买点不常见的菜苗，种出来，看着都感觉稀奇

12、；天燥地旱，他不着急：“没啥，油菜今年长得好，天干油分足；”如有阴雨，他也会劝慰家里人：“稻子灌浆的时候， 雨水多， 不空壳； ”某年洪水来犯，他也如此淡定： “这土肥沃啊， 明年又种嘛； ”数十年与土地亲热相守，其体会足够让自己淡定不迫；乡村老人对死亡有一种特殊的豁达，生死本是自然轮回，荣衰不只是庄稼和草木；爷爷能在一岁一枯荣的山野田间洞悉生命隐秘；在乡村，死亡从来不是禁忌，到了高龄岁数，他们会早早地选好墓地，预备好寿木，放在堂屋里，每年会亲自刷一遍漆，红色的或者黑色的，平常用来储存需要干燥的粮食，最终，存放自己；孩子的爷爷宠爱种树；老公考上高校， 他兴奋地在村里学校种下一排香樟树，现在仍都

13、郁郁葱葱，生长在已被废弃的学校校里；我们结婚时，他建议我们种一棵树，然而在水泥 森林的城里，连人都难以支配，我们在哪里可以种下属于自己的树呢；有了小孙女，爷爷说：“我在乡下给孙女种了棵香樟树，以后她大了，树也大了；”爷爷说不来悦耳的话，小孙女却记住了爷爷的礼物；这个城市诞生的孩子，从今与遥远的乡村老家有了心灵相通的所在：一棵树，一棵和她一起成长的树；有一天， 我们回老家时，女儿最终见到了这世界上属于她的树；爷爷领着孙女， 骄傲地走在自家的土地上，满怀一个勤劳庄稼人的骄傲感，大声地告知孙女：“这地是我的，也是你的，小池塘是你的，大公鸡是你的，坡上的柏树全是你的，那只叫团团的狗也是你的” b.不由

14、得凝神驻足，倾听又感动， 我们给了孩子生命，留守乡村的爷爷就给了她广袤而丰盈的故乡，我由此豁然开朗，哀而不伤；摘自 20xx 年 5 月长春日报 15文中“爷爷”做了哪几件事？请简要概括；4 分16结合全文，揣摩文中画线句中加点词句的含义；4 分1请你谈谈a 句中加点词“镌刻”在文中的含义；优秀教案欢迎下载2b 句中为什么说爷爷给孙女的家乡是“广袤而丰盈”的？17结合全文，谈谈标题留守乡村的爷爷的作用；4 分 18爷爷为什么要在乡下给孙女种一棵香樟树？请谈谈你的懂得；3 分三阅读下文，回答疑题；14 分木 兰 诗 唧唧复唧唧，木兰当户织；不闻机杼声，唯闻女叹息；问女何所思，问女何所忆；女亦无所

15、思，女亦无所忆；昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名；阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从今替爷征；东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭；旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅；旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾；万里赴戎机，关山度如飞；朔气传金柝，寒光照铁衣；将军百战死，壮士十年归；归来见天子，天子坐明堂；策勋十二转，赏赐百千强；可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿仍家乡；爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊；开我东阁门，坐我西阁床；脱我战时袍，著我旧时裳；当窗理云鬓，对镜帖花黄；

16、出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎；雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？19说明以下加点的词语；4 分1木兰当户织 2问女何所忆优秀教案欢迎下载3愿为市鞍马4旦辞爷娘去 20翻译下面句子；4 分1将军百战死，壮士十年归；2双兔傍地走，安能辨我是雄雌？21文中画横线的句子表现了木兰为从军 ；画波浪线的句子写木兰奔赴前线，一方面写征途的 、行军的 和军情的 ；一方面以 之景烘托木兰 的细腻情怀； 3 分 22从遣词造句角度赏析“小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊”；3 分三 、 作 文 50 分 23阅读下面的材料，按要求作文；50 分“一把黄土塑成千万个你我，静脉是长城，

17、动脉是黄河；”可以说，只要是中国人，就没有不知道黄河的；请以我心中的黄河为题，写一篇文章；要求：内容详细，有真情实感；诗歌除外，文体不限；不少于500 字；文中不得显现真实的人名、地名、校名；其次单元检测卷1 ca.b ài pài ； b.f b；d.g èng gèn， hàn hán2 da. 贴 帖； b.梁 粱，颠 巅； c.澜 斓3 b4 ba. 第一个问号改为逗号；c.去掉顿号； d.第一个逗号改为冒号5 a 将“解决”与“发觉”互换位置优秀教案欢迎下载6 b7.c8 1 散入春风满洛城2明月来相照3凭君传语报平安4 杨

18、花榆荚无才思5万里赴戎机关山度如飞当窗理云鬓对镜帖花黄91a2示例：陆游 王师北定中原日，家祭无忘告乃翁；3 示例：从身边的小事做起，如不乱扔垃圾、唱好国歌、节省用水、写英雄字等都是文明爱国的详细表现；10 c11韩麦尔先生是想让同学记住“阿尔萨斯”是法兰西不行分割的领土，决不容许敌人侵占；12“号声”呼应了前面普鲁士兵的操练1 分 ，表示普鲁士兵占据的事实1 分，也示意了德语要代替法语1 分；13“用全身的力气写”表达出了韩麦尔先生对祖国深沉的爱1 分，坚信祖国肯定能取得成功的深情1 分；14一是韩麦尔先生面对祖国沦陷的残酷现实，陷入了极大的痛楚之中而说不出话来2分 ；二是这样终止，此时无声胜有声，收到意境无穷的成效2 分；15认真支配家里地里的活计；淡定支配身后事；在村里学校种下一排香樟树；再种一棵香樟树当礼物送给孙女；领着孙女看自家的土地；任写四点即可，每点1 分16 1“镌刻”原指雕刻1 分；在文中指爷爷与大自然、与土地不行分别的紧密关系1 分；2由于爷爷在宽阔的家乡留给孙女的一切是丰富的1 分，他期望孙女能同样感受到他的骄傲和爱恋1 分；17交代文中的主要人物；点明文章的主旨；每点 2