(完整word版)美丽的花环教案分析_第1页
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文档简介

1、活动课题:美丽的花环单位:孟津县第一县直机关幼儿园 姓名:吕月萍活动目标:1、感知、发现环形花环的排序规律。2、尝试运用发现的规律排列并制作花环。 活动准备:各种颜色的花片、各色彩条、小兔子信封、一个 制作好的圆形花环、剪刀一把、相应课件。活动过程:一、谈话导入,引导幼儿观察花环,并发现环形花环的 排序规律。1、师导:孩子们,现在是什么季节?春姑娘已经悄悄来 到我们的身边。她给我们带来了美丽的景色,大家瞧!(播放课件春天视频)春姑娘还给我们带来了美丽的花环,大家看!(课件出示)2、 师导: 孩子们, 这些花环漂亮吗?你们想得到这些花 环吗?但春姑娘有个要求: 请说出下面几个花环的排序规律, 才

2、能得到她的礼物。3、师导:大家有信心吗?现在请看第一组排序 :按颜色排序。(出示课件,引导幼儿观察并说出排序规律)第二组排序 :按形状排序(出示课件,引导幼儿观察并说出排序规律) 第三组排序 :按大小排序(出示课件,引导幼儿观察并说出排序规律)第四组排序 :按宽窄排序(出示课件,引导幼儿观察并说出排序规律)4、师小结:其实排序的种类有许多,如按颜色排序、按 形状排序、按大小排序、按宽窄排序、按高矮排序、按长短 排序、按男女排序等。二、将环形花环剪开,拉成线形花串让幼儿观察排序规 律,并总结环形排序是建立在线形排序的基础上。1、师导:春姑娘给老师带了一个环形花环,漂亮吗?大家来找一下它的排序规律

3、吧! 现在老师想把环形花环变成线 形花串,怎么变呢?线形花串的排序规律是什么?(老师实 物演示)2、师总结环形排序是建立在线形排序的基础上,训练线形、环形排序。(1)按颜色排序(2)按形状排序(3)按大小排序(4)按长短排序(5)按高矮排序并由(6)环形排序 圆形排序、方形排序三、创设情境,引导孩子们利用学过的排序规律做花环。1、师导:孩子们,刚才你们太棒了!春姑娘给大家带来了礼物 小兔信封,你们想要吗?(给孩子们发信封)2、师导:打开信封,里面是什么?现在让我们用春姑娘 送的花片、彩绳制作一个美丽的花环吧!现在开始。3、师导:请做好花环的小朋友戴上花环到前面来。 相欣赏花环,组织孩子们绕桌子围成大圆)

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