流行音乐在音乐教学中的应用探微

1、    流行音乐在音乐教学中的应用探微    虞建英摘 要：流行音乐引入初中音乐教学能够提高学生学习音乐的积极性，使音乐课堂充满活力和时尚感。教师在教学中应明确引入流行音乐的目标，增加流行音乐欣赏课程，将多媒体与流行音乐结合，选择具有教育意义的流行音乐。关键词：初中音乐教学；流行音乐；音乐素养；目标：g633.951 文献标志码：a ：1008-3561（2019）01-0066-01初中阶段学生的学习压力比较大，很多学生缓解压力的方式是听音乐，通过聆听优美的音乐保持心情愉悦。这其中流行音乐受到学生的广泛喜爱。因此，音乐教学中可以引入流行音乐，调动学生对

2、音乐的兴趣，加强学生对音乐知识的理解，提高音乐教学质量。只要方法得当，引入流行音乐在提升学生的音乐素养方面能够发挥重要作用。一、明确引入流行音乐的目标流行音乐在初中音乐教学中不能被忽视，这不仅是因为学生喜欢流行音乐，还因为流行音乐中很多曲目具有教育意义和欣赏价值，值得教师将其引入教学中。而教师要想充分发挥流行音乐在教学中的价值，就要明确引入流行音乐教学的目标。目标是设计教学活动的重要依据，是教师开展教学的动力和指导思想，明确的目标可以提高教学活动的科学性和趣味性。教师应以目标为教学指引，将音乐知识与流行音乐结合，培养学生对音乐学习的兴趣。只有这样才能促使学生积极参与音乐教学活动，有利于教师完成

3、音乐教学任务，提升学生音乐素养，从而顺利地达到初中音乐教学的目的。因此，在初中音乐教学中，教师需要有计划、有目的地引入流行音樂，按照目标要求提高教学质量，提升学生的音乐素养。二、增加流行音乐欣赏课程教师将流行音乐引入教学中，不仅可以通过流行音乐讲解理论知识，还可以开设流行音乐欣赏课，指导学生从专业的音乐角度去欣赏流行音乐，探究流行音乐吸引听众的原因。这样可以提高学生的音乐素养，提高学生对音乐知识的掌握和运用程度。例如，青春舞曲是流行音乐中学生比较喜欢的歌曲，其旋律欢快，非常适合缓解学生的压力，放松学生身心；同时，学生在听音乐的过程中，身体也会随着音乐舞动，这就是青春舞曲的魅力。教师在教学过程中

4、，可以引导学生思考“为什么听到音乐之后想要随之动作”“该曲属于哪一种旋律”等问题。学生在思考和回答问题的过程中，提高了对青春舞曲的欣赏水平，明白了自身喜欢这首歌的原因。此外，学生在教师的引导下分析流行音乐，能够逐步将音乐知识运用于流行音乐的欣赏中，并且随着教学的深入开展，有效地提高音乐欣赏能力，以欣赏更多类型的流行音乐。所以，教师将流行音乐引入音乐教学，就要最大限度地发挥出流行音乐的价值，利用流行音乐在学生心目中的地位，与音乐欣赏课结合，通过提高学生对流行音乐的专业认知水平，使学生掌握音乐知识，提升学生的音乐素养。三、将多媒体与流行音乐结合初中音乐教学中，教师需要考虑学生的心理成长特点和思维发

5、展特点，充分利用多媒体开展教学，利用情境为学生创造良好的音乐学习氛围，进而激发学生学习音乐的热情，使学生积极主动地参与到教学中，进而提升音乐教学效率。教师可以利用录音、图片以及视频等方式来开展教学，具体可通过相关的视频增强学生对音乐的直观感受，使学生了解流行音乐的节奏、表演乐器以及旋律等，并从中体会表演者的情感表达和变化，深入认识流行音乐的内在规律。这样的教学方式可以开阔学生的视野，便于学生吸收更多的专业知识。此外，教师可以通过多媒体灵活使用播放、暂停、重放等功能，随时进行讲解，为学生欣赏流行音乐创造有利条件，使学生掌握音乐的本质，最终实现音乐教学目标。因此，教师在引入流行音乐落实教学活动的过

6、程中，要合理利用现有的多媒体资源，完善音乐教学，并充分发挥出多媒体的优势，创新教学方法，努力提高音乐教学质量和效率，激发学生学习音乐的热情。四、选择具有教育意义的流行音乐好的音乐教学可以给学生带来美的享受，启迪学生的情感，创新音乐教学方式不仅可以增加学生对音乐的兴趣，还可以达到陶冶学生情操的目的，促进学生身心健康成长。因此，在音乐教学中引入流行音乐具有重要的现实意义。音乐教学也是对学生进行教育的一种形式，教师在引入流行音乐时，必须重视选择那些具有教育意义的曲目。例如，歌曲我相信具有励志作用，是激励学生努力学习、努力创造美好明天的歌曲。这首歌的节奏感很强，能够带给学生以震撼，提高学生自信心，鼓励学生勇敢向前，追求自己的理想。欣赏这样的歌曲可以使学生的学习态度更积极，改变学生面对困惑时的迷茫状态，促使学生更加努力去奋斗。可见，在音乐教学中引入具有教育意义的流行音乐，能够使学生在获得音乐知识的同时，激发向上的力量，从中受到鼓舞，从而发挥音乐教学的育人作用。总之，教师应积极将流行音乐引入音乐教学，提高学生学习音乐的积极性，提高学生音乐欣赏能力，从而打造高效活泼的音乐课堂。教师要明确引入流行音乐的目标，增加流行音乐欣赏课程，将多媒体与流行音乐结合，选择具有教育意义的流行音乐，使流行音乐在初中音乐教学中发挥更大的作用。参考文献：1季建芬.初中音乐教