人教数学六年级下册认识负数

1、会计学1人教数学六年级下册认识负数人教数学六年级下册认识负数向上看向前走200米电梯上升15层我在银行存入500元。科学家把水结冰的温度定为0。读作：0摄氏度。 摄氏度华氏度零刻度线零刻度线一大格一小格表示10摄氏度表示2摄氏度南京0摄氏度上海零上4摄氏度北京零下4摄氏度零上4摄氏度零下4摄氏度上海零上4 ，北京零下4这两个温度用正负数怎样表示？零下4记作 4，读作负四摄氏度；4记作+4或4 ，读作正四摄氏度或四摄氏度。科学家规定，比 0低的温度用带“”号的数表示-4读作负四-11读作负十一-7读作负七04、19 、+5像这样的数叫做正数0像-4、-11、-7、-5、这样的数叫做负数为了表示两

2、种相反意义的量，这里出现了一种新的数：-5、 -4、+5（也可省去“+”号）读作正五5读作五-5读作负五负数 0 正数所有正数比0大，所有负数比0小。0算正数还是算负数呢?0是自然数。0是正负数。它哪个都不是，是特殊的数。 结论：0既不是正数，也不是负数。说一说下面存折中的正负数表示什么意义？ 286-240 中国是最早认识和使用负数的国家。据说在2000多年前的九章算术记载,那时的人就有了“粮食入仓为正,出仓为负 ；收入的钱为正,付出的钱为负”的思想。 1700多年前,我国数学家刘徽在注解九章算术时,更明确地提出了正数和负数的概念。他在筹算中规定“正算赤,负算黑”,就是用红色算筹表示正数,黑

3、色算筹表示负数.这个记载,比国外早了七八百年。 1700多年前，汉朝数学家刘徽除了用两种不同颜色来区分外，还用摆放位置的正与斜来区分。 由于记录时换色不方便，到了十三世纪，开始用画斜杠的方法来表示，还用加符号的方法来表示。 国外对负数的认识经历了一个曲折的过程，并且出现了各种负数的形式。直到20世纪初，法国数学家吉拉尔首次用“+”和“-”来表示，一直沿用至今。先读一读，再给它们找到各自的家 正数负数-72.545+41-5.213-0既不是正数,也不是负数1、任何一个负数都比正数小。（ ）2、一个数不是正数就是负数。（ ）3、因为“4”前面没有“+”号，所以“4”不是正数。（ ）4、上车5人记

4、作“+5人”，则下车4人记作“-4人”。（ ）5、正数都比0大，负数都比0小。（ ）6、5C和+5C所表示的气温一样高。（ ）我能辩 珠穆朗玛峰大约比海平面高8844.43米，吐鲁番盆地大约比海平面低155米。海平面珠穆朗玛峰吐鲁番盆地比海平面高8844.43米比海平面低155米记作+ 8844.43米记作-155米高度看作0.31934001、胜5场记作 _， 读作_ ； 输3场记作 _ ， 读作 _ 。2 、收入100元记作_ ，读作_ ； 支出200元记作_ ，读作_ 。 +5场正五场3场负三场+100元正一百元200元负二百元华山比海平面高2000m,记作（ ）死海比海平面低392m,

5、记作（ ）你会用正负数表示下面各地的海拔高度吗？+ 2000m 392m用正负数表示。1、零上12.5摄氏度表示为：_， 零下3.5摄氏度表示为：_。1335+12.5 3.5 2、广西某地有一天坑，坑口高于海平面125m, 表示为：_, 坑底低于海平面m, 表示为：_.125m135m3先读一读，再议一议：观察这些数，可以怎样分类？正数负数-72.545+41-5.213-0既不是正数,也不是负数叔叔上五楼开会，阿姨到地下二楼取车，应按哪两个键？10987 6 54321-1-2（五楼按5，地下二楼按-2）再 见 ！零刻度线一大格一小格表示10摄氏度表示2摄氏度上海零上4 ，北京零下4这两个温度用正负数怎样表示？零下4记作 4，读作负四摄氏度；4记作+4或4 ，读作正四摄氏度或四摄氏度。科学家规定，比 0低的温度用带“”号的数表示0是自然数。0是正负数。它哪个都不是，是特殊的数。 结论：0既不是正数，也不是负数。说一说下面存折中的正负数表示什么意义？ 286-240用正负数表示。1、零上12.5摄氏度表示为：_， 零下