梦飞教育秋季奥数一级教程

1、找规律填数例.发现下列各数的规律，在括号内填上合适的数。(),( ),;(),(),()随堂训练发现规律，在括号中填入适当的数JJJJ, (), ( )例找出数列的排列规律，并在括号内填入适当的数。,，,， （ ），随堂训练发现规律，并在括号内填入适当的数：,， （），（ ）。例观察下面数列的规律，在括号内填上适当的数：, , , , , , ， （ ）。随堂训练发现规律，在括号内填上适当的数：, , , , ， （ ）， ,按其规律在下列各数列的（）内填数。，（）0 , ( ) 0 , ()， , ( ) 0 , ( ) 0 , ( ) , ( ) 0 , ( ) , ( ) 0 , ( )

2、 0 , ( ) , ( ) 0 找规律，在()内填数： 1,(),()2. ,(),()4.，（），（），（）5.，（），（）.6.，（），（）.7.，（），（）.8.，（），（）.9.，（），（）. ?（），（）.11.，（），（().5,（），（），（）.简单推理例某年的一月份，只有个星期一和个星期五，那么这年的月日是星期几？随堂训练某年的月日是星期一，这个月小胡每周参加次足球训练，共去次。其中次星期一，次星期四，次星期三。问：小胡训练的日期的和是多少？文档来源网络及个人整理，勿用作商业用途例.有 三个人。这三个人中，一位是经理，一位是会计，一位是司机。已经知道的年龄比 会计大，和司机的

3、年龄不相同，司机的年龄比小。问：这三人各是什么职位？文档来源网络及个人整理，勿用作商业用途随堂训练三个姑娘，一个穿白色、一个穿红色、一个穿花格连衣裙去参加游园会。她们的 姓分别是龚、王、周，而且姓周的不喜欢穿红色的裙子，姓龚的不喜欢穿红的、也不喜欢花 的。问：穿各色裙子的姑娘各姓什么？ 文档来源网络及个人整理，勿用作商业用途例在一起盗窃案中，法官对四名犯罪嫌疑人甲、乙、丙、丁进行了审问。 甲说：“罪犯在乙、丙、丁三人之中。”乙说：“是丙偷的。”丙说：“在甲和丁中间有一人是罪犯。”丁说：“乙说的是事实。”经查证，四人中有两人说了假话，两人说了真话。你能找出真正的罪犯吗？文档来源网络及个人整理，勿

4、用作商业用途随堂训练 一桩凶杀案，有两个犯罪嫌疑人甲和乙。另有四个证人正在受讯。第一个证人：“我只知道甲不是凶手。”第二个证人：“我只知道乙不是凶手。”第三个证人：“前面两个证 词中至少有一个是真的。”第四个证人：“我可以肯定第三个人的证词是假的。”通过调查，已证实第四个证人说了实话，请你分析一下，凶手是谁？文档来源网络及个人整理，勿用作商业用途，爸爸买回双袜子，其中双是花袜子，双是红袜子，爸爸塞了一双花袜子给妹妹，又塞了一 双红袜子给哥哥，把剩下的双藏在自己手中，让兄妹俩猜是什么颜色的， 谁猜对就把袜子给谁。你们说，谁肯定会猜对？文档来源网络及个人整理，勿用作商业用途，黄颖、李红和马娜都穿着

5、新衣服， 她们穿的衣服一个是花的， 一个是粉红的，一个是蓝的。 已知黄颖穿的不是花衣服， 李红既不穿蓝衣服，也不穿花衣服。她们分别穿什么颜色的衣服？ 文档来源网络及个人整理，勿用作商业用途，某班学生中，如果有红色铅笔的人就没有黄色铅笔，没有红色铅笔的人有蓝色铅笔，那有黄色铅笔的人，一定有蓝铅笔吗？文档来源网络及个人整理，勿用作商业用途，王峰、朱红、王艺三人中，有一人打碎了玻璃，当老师问谁打碎玻璃时：王峰说：“朱红打碎的。”朱红说：“我没打碎。”王艺说：“我没打碎。”他们三人中有两人说了假话，有 一人说的是真话。你能判断是谁打碎了玻璃吗？文档来源网络及个人整理，勿用作商业用途，小张、小王、小李三

6、人参加宴会，他们分别喝了一杯酒、两杯酒、三杯酒，当小吴问他们各喝了几杯时：小张说：“我喝了两杯。”文档来源网络及个人整理，勿用作商业用途小李说：“我喝得最少。”小王说：“我喝的杯数不是偶数。”他们三人只有一人讲得不对，他 们各喝了几杯？，运动场上，有、四个班正在进行接力赛对于比赛胜负，在一旁的张明、王浩、李哲进行猜测。张明说：“我看一班只能得第三，冠军肯定是三班。”王浩说：“三班只能得第二，至于第三名，我看是二班。”李哲说：“肯定四班第二，一班第一。”而真正的结果，他们每人 的预测只对了一半。请你根据他们的猜测，推出比赛结果。文档来源网络及个人整理，勿用作商业用途三阶幻方三阶幻方就是将九个自然

7、数填在 X （三行三列）的正方形内，使每一行、每一列以及每一条 对角线上的三个数的和都相等。三阶幻方是一种特殊的数阵图。文档来源网络及个人整理，勿用作商业用途例.将到这九个数填入图，使它成为一个三阶幻方。随堂训练用到这九个数构造一个三阶幻方。例.将、填入X的方格中，使它成为一个三阶幻方。三阶幻方。一行、每一列、每条对角随堂训练如果可以组成一个三阶幻方，那么每一行、列、每条对角线的和是多少？中央的那个数是多少？文档来源网络及个勿用作商业用途例.下图是一个三阶幻方，已知个数，请根据幻方的性质填出其他的数。 随堂训练下图是一个三阶幻方，请填出其他的数。1用这个数作一个三阶幻方。2用这个数作一个石阶幻

8、方3在空格中填数，使每一行，4在空格中填数，使每一 线的和都等于5用个连续自然数组成三 方， 使每一行、每一列、 对角线的和都是6下图是一个三阶幻方。每一列、每条对角线的和都每”是多少。和差问题络及个人每 一人整理，幻 条例.小王买了铅笔和圆珠笔共 珠笔各买了多少支？随堂训练小李买苹果、桃子 子各买多少？例甲、乙两人的年龄和是岁， 随堂训练张丽与王芳年龄和n共个，苹果比桃子多个。支，圆珠笔比铅笔多支。问：苹果、桃甲比乙大岁。问：甲、乙两人各多少岁？ 是岁，张丽比王芳大岁。问：张丽、王芳各多少岁？例甲、乙两人同时写字。小时两人共写了个字，甲每小时比乙多写个字。问：甲、乙两人 每小时各写多少字？

9、文档来源网络及个人整理，勿用作商业用途随堂训练期末考试，小明语文、数学平均分，数学比语文多分。问：小明的语文、数学各 得多少分？差问题练习题1、植树节，育红小学五、六年级学生共植树棵，六年级比五年级多植树棵，五、六年级各植树多少棵？、小明期中考试，语文和数学的平均分数是分，语文比数学少分，语文、数学各得了多少分？3. 甲、乙共有钱元。如果甲给乙元，那么两人钱数相等，问：甲、乙两人各有多少钱？4. 小王用元买了一件外套和一条裤子。裤子比外套便宜元。问：外套、裤子各多少钱？5. 今年小花岁，小强岁。在两人年龄和是岁时，两人各多少岁？6. 甲、乙两村共种公顷地，甲村种的一半比乙村种的一半多公顷。问：

10、甲、乙两村各种了多 少公顷地？一个两位数，十位数字与个位数字的和是，十位数字比个位数字大求这个两位数。数线段、数出下面的图形中各有多少条线段、数出下面的图形中各有几个三个角形、数一数卜图中有多少个长方形?、数一数，下图中有多少个三角形?数一数，下图中有多少条线段?想一想，数这个图中的线条 数，能直接用基本线段条数顺 次加到吗？为什么？含有的长方形有多少个?<m这个图形与.一条直线上有个不同的点,以这匕个点为y端点的有什么不一样？勺线段有多少条?、数一数，下图中有多少个三角形?往返南京和徐州之间的火车，中途要停靠个站，任何两站间的距离都不相等，问：有几种不同的票价？要准备几种车票？文档来源

11、网络及个人整理，勿用作商业用途植树问题例.从公园通往湖心的小岛有一条长米的小路。在小路的两侧，从头到尾每个米栽棵桃树。 需要多少棵桃树？ 文档来源网络及个人整理，勿用作商业用途随堂训练.一条路长米，从头到尾每隔米栽棵梧桐树。共栽多少棵树？例.名小学生排成一排。要求在每两名相邻的小学生中间放盆花。一共需要放多少盆花？ 随堂训练.棵柳树排成一排，在每两棵相邻的柳树中间种棵桃树。共种多少棵桃树？ 例.某城市举行马拉松长跑比赛，从市体育馆出发，最后再回到市体育馆。路线不重复，全 长千米。起点及沿途等距离设茶水站个，求每两个相邻站之间的距离是多少？文档来源网络及个人整理，勿用作商业用途随堂训练.米的圆形

12、跑道，等距离设个站给拉拉队，每两个相邻站之间的距离是多少？例.大人上楼的速度为小孩的倍。 小孩从一楼到四楼要分钟， 大人从一楼到六楼需要几分钟？ 随堂训练.小明从一楼跑到五楼需要分钟，小芳的速度是小明的一半。小芳从一楼到四楼需 要多少时间？1. 一根厘米长的木条，锯成厘米长的小段，要锯几次？2. 蚂蚁爬树，每上一节需要秒钟。从第节爬到第节需要多少分钟？3. 在花圃的周围放菊花，每隔 ，米放盆。花圃周围共米长，需放多少盆菊花？4. 从发电厂到闹市区一共有根电线杆，每相邻两根电线杆之间是米。从发电厂到闹市区有多 远？5. 小明剪一根长米的绳子，共剪了次，剪成一样长的短绳子。问：每根短绳子长多少？6

13、. 甲村到乙村原计划栽树棵相邻两棵树距离米，后来决定栽树棵。问：相邻两棵树应相距多 远？7. 两棵树相距米，在中间等距地增加棵树后，第棵与第棵相隔多少米？8. 个圆形花圃周长米，沿周围每隔米插面红旗，每两面红旗中间插面蓝旗。花圃周围插了多少面红旗？多少面蓝旗？文档来源网络及个人整理，勿用作商业用途9. 甲、乙两地相距千米，为了支援春播，沿途等距离设立茶水站个。求两个相邻茶水站之间 的距离？10. 新江到都市千米，沿公路两旁植树，棵距是米，需多少棵树？如果棵距是米，又需多少 棵？11. 一运动员参加越野赛跑，假设他的速度不变，从第个茶水站到达第个茶水站，共花了分钟。已知从起点到终点每两个茶水站间

14、隔为千米，他跑完全长共花了小时。问：这次越野赛的赛程是多少千米？ 文档来源网络及个人整理，勿用作商业用途.某市计划在一条长千米的马路上，由起点至终点每隔千米设立个车站。问：不包括起点站 与终点站，在这条马路上共有多少个车站？文档来源网络及个人整理，勿用作商业用途版权申明本文部分内容，包括文字、图片、以及设计等在网上搜集整理。版权为个人所有555用户可将本文的内容或服务用于个人学习、研究或欣赏，以及其他非商业性或非盈利性用途，但同时应遵守著作权法及其他相关法律 的规定，不得侵犯本网站及相关权利人的合法权利。除此以外，将本 文任何内容或服务用于其他用途时，须征得本人及相关权利人的书面 许可，并支付报酬。转载或引用本文内容必须是以新闻性或资料性公共免费信息为 使用目的的合理、善意引用，不得对本文内容原意进行曲解、修改, 并自负版权等法律责任。版权申明本文部分内容，包括文字、图