定向运动在初中体育教学中的应用探讨

1、    定向运动在初中体育教学中的应用探讨    缪成彪随着新课程改革的实行，人们对学生综合素质的重视程度越来越高。初中体育作为一门提升学生身体素质和心理素质的重要学科，也被予以高度重视。但是大多数初中体育教学方式单一而枯燥，学生参与体育教学的兴趣不高。为了积极响应国家新课程改革号召，在开展体育教学时，教师需要改变现有的教学理念，积极引进新型教学方式。定向运动是一种集合了体力和智力的体育运动，是一种能很好地调动学生兴趣、积极性和主动性的方法，对学生的智能和健康有着一定的促进作用。一、在初中体育教学中开展定向运动的意义1.有利于激发学生体育运动的兴趣在传统

2、应试教育模式中，体育属于教师、家长眼中的副科，因此，学校和教师对体育教学的重视程度不高，导致教师在开展体育教学的时候，教学方式和手段都比较单一，教学内容更是千篇一律的跑步、跳远等。新课程改革后，学校对体育的重视程度虽然有所提升，但受传统教学模式的长期影响，教师在开展教学活动的时候，依旧没有创新，不能有效地激发学生的兴趣。而兴趣是学习最好的老师，想要提高体育教学效率，教师就必须思考如何提升学生的学习兴趣。在初中体育教学中开展定向运动，能够充分利用定向运动趣味性高、竞争性强等优点，兼顾智能与运动，进一步激发学生的学习兴趣。学生在参与定向运动的过程中，不但能够发挥自身运动能力，而且能提高合作学习能力

3、和竞争能力。因此，开展定向运动是提高教学质量行之有效的教学手段。2.有利于提升学生的个人素质初中是学生由儿童阶段向青年阶段的过渡时期，也是学生生长发育的重要阶段，学生不论是心理还是生理都会发生显著的变化。初中生往往内心更加敏感，冲动、易怒、狂躁、情绪波动强烈等都是初中阶段的学生很明显的特征；初中生也具有精力旺盛、竞争意识强等特点。而体育教学的教学目标是更好地培养学生身体素质和心理素质。因此，教师在进行体育教学的过程中，需要充分利用初中阶段学生的特点，提高体育教学质量。在初中体育教学中开展定向运动，不但能够满足学生之间有益竞争，让学生能够发泄过剩的精力，还能让学生在参加定向运动的过程中，提高自身

4、身体素质和心理素质，学会合作、理解和关怀同学，更有利于学生自身的成长。同时，在参与定向运动的过程中，学生的求知欲和爭胜欲都会被进一步激发出来，体育教学的质量自然而然会得到提升。二、在初中体育教学中开展定向运动的具体策略1.提高认识推广与宣传定向运动定向运动最早起源于国外，在国内兴起的时间不长，但是发展速度十分迅速。由于传统的教育模式在我国实行时间较长，想要在初中体育教学中开展定向运动，必须加大定向运动的宣传力度，让学生的家长明白定向运动的优势和意义。学校可以选取人流量比较大的公共场所开展定向运动，进一步促进学生身心健康发展。同时，教师还可以带领学生开展定向运动，让学生感受到定向运动的趣味性，从

5、而激发学生的参与兴趣。此外，在信息技术高速发展的如今，想要更好地宣传定向运动，还可以充分利用网络技术，加大宣传面。如为了更好地推动定向运动的发展，学校可以与公园等公共户外场所协商，让学生能够拥有更加多样化的开展定向运动的场地。同时，学校要加大宣传，可以在校园网上专门建立定向运动专栏，还可以利用横幅、海报等形式，让更多的学生了解定向运动，激发学生参与定向运动的积极性。2.强化学习与培训提高业务水平由于定向运动在我国兴起的时间不长，将定向运动引入学校的体育教学中的时间更是十分短暂，尤其对中学来说，开展定向运动的学校少之又少。因此，目前我国大部分中学体育教师对定向运动的了解并不多，教学水平也不高。想

6、要在初中体育教学中开展定向运动，提升教师自身的教学水平是先决条件。所以，学校需要充分重视定向运动的开展，给体育教师安排相应的学习与培训，提高教师的教学水平，方便教师更好地开展教学活动。学校可以组织体育教师到定向运动发展速度快的地区进行交流学习，掌握更多先进的教学经验，从而提高自身教学水平。另外，除了相关教学经验，学校还可以为体育教师提供一定的实践条件，让教师充分发挥所学的经验，提升自身组织和实践能力，方便其在日后的体育教学中，能够更好地开展定向运动。3.完善定向运动器材与设施另外，定向运动需要一定的专业配备的器材。虽然近年来定向运动在我国发展比较迅速，但是，定向运动在我国发展的时间并不长，不论是理论还是实践都略显稚嫩。教师在开展定向运动的时候，往往缺乏一定的统筹性和系统性，教学效果并不明显。在定向运动当中，会要用到相应的器材，所以需要学校购置一定量的定向运动器材，因此，政府和企业要加快器材的研制与开发，为定向运动提供最坚固的器材支持，减少其开展的阻力。总之，初中体育教学是一门提高学生综合素质的重要学科，想要让学生获得德