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文档简介

1、xxxx学年第二学期小学教务处工作总结(2) 二、全员育人形成合力，素质教育要素质 经过多年的摸索实践，我们确立了实施和谐校园的管理理念，形成了“创幽雅环境，塑健全人格，育合格人才”的开展思路，一心一意谋开展。 （一）加大教干队伍的管理力度，实现标准管理的组织支撑。 “一个团结有力的有作为的班子就是一所好学校的灵魂支撑”，为此，学校提出营造一个教育主题气氛：“理解、尊重、和谐、成功。”在教干队伍建设方面，学校提出要建立一支业务素质优良，忠于岗位，乐于奉献，精干高效，勇于开拓的领导班子集体。要求所有校委会成员必须践行“三实”精神即：“立足实干，注重实效，力创实绩”；当好“三个角色”即：设计师设计

2、学校的开展规划、开展目标；观察员洞悉教职工的优势所在，给予相应的指导和帮助；教师的导师以师为本，乐于给教职工实现个人抱负，创造条件，关注教师生活与工作中的困难。 在管理上：一是实行“四制”：校长负责制、岗位责任制、全员聘任制、考核奖惩制。二是建立“三个系统”：决策系统、执行系统、监督系统。三是实行依法治校与民主管理相结合，刚性与柔性并举的管理方式。完善各种教育教学考核奖惩制度，在全体教师中形成共识“该做的必去做、不该做的绝不能去做”，努力提高教育教学效益。同时通过“校长信箱”、教代会制度，倾听他们的心声，征询他们的建议，共谋学校开展大计。 本年度，依据学校实际制定了切实可行的教师实绩考核方案、

3、师德考核方案、教师综合量化考核方案。方案的制定在广泛征求教师意见的根底上，由教代会通过，执行过程较好，极大地调动了教师的积极性。 校委一班人走出去，先后到文化路小学、峄城榴园小学等附近知名学校学习先进管理经验，提升管理水平，并结合我区全员育人要求，制定了全员育人方案，实现了学校育人全覆盖的初步标准。全员育人方面做法及取得的成绩： 全员育人工作我校牢牢把握情感教育这根主线，采取了分层次，立体化动感育人的创新理念，紧紧把握学生的思想动态，遵循学生的开展规律，因人而异为学生的健康成长开通了绿色通道。我校上上下下，齐心协力抓教育的气氛浓，向心力强。班主任，非班主任，门卫人员，后勤人员，只要学生到校后，他们的目光总是跟着学生。从学生到校的第一件事存放自行车，组织有序排放，上课、下课、课间活动、卫生扫除、维护，放学回家路队、午餐，家长来访等等都有导师的身影与学生的零距离陪护。我校教职工能够突出以人为本的全员育人理念，深刻体会本真教育的内涵。用自己的实际行动教育影响学生，在认真研究文本的同时，与学生年龄特点和心理成长的现实结合起来，自觉不自觉的走进学生的内心世界，倾听学生的呼声，抚慰学生学习生活中的烦恼，做学生的良师益友。我们的具体做法是： 1、根据教师岗位的不同，发挥各自的特长，最大限度的对学生实施育人战略，我校细化了育人责任，包括“校长育人”、“校

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