2017-2018学年度第一学期高一语文(必修一)期中试卷含答案

1、1 2017-2018学年度第一学期高一期中语文学科试卷一、现代文阅读（35 分）( 一) 阅读下面的文字，完成13 题。话说诗经之“风”风本是地球大气层内的空气涌动，它使地球上的万物能不断接受到新鲜的空气而得以生存。那么，孔子在编集诗经时，为什么将一部分诗称为“风”呢？孔子自己有一段很好的解释：季康子问政于孔子曰：“如杀无道，以就有道，何如？”孔子对曰：“子为政，焉用杀？子欲善而民善矣。君子之德风，小人之德草；草上之风，必偃。”这就是“风气”！孔子用很形象的语言形容它，风吹草伏，风往哪边吹，草就往哪边倒伏。所以，要建立和谐社会，关键在于领导人，也就是“上行下效”。由此也形象地说明了“风”的含

2、义，也就是说，风俗、风情、风致等，无一不是指向社会行为规范和人们的行为方式的。换言之，诗经之“风”，即各地区、各民族的“风俗习惯”。在一般的口语中，我们称为“风俗习惯”。在先秦时期的书面语言及理论中，“风”实际上就是“礼”，就是“社会行为规范”。诗经中的十五国风，各以其所在国家和地区得名，就是记载了各地的风俗习惯、人们的行为方式，以及他们各自的价值观、思想感情。与此相印证，周易中有十五个卦牵涉到“风”，每个卦都对应着一种人生或社会现象。火风鼎，火下有风则上宜有鼎，而鼎凭三足，正立不倚，既强调合作，也预示持正守位，为人倚重；风火家人，以火在下而风行其上来表达一家人团聚的景象。周文王用“风”的各种

3、景象论述了人世间不同的社会情状。在现实生活中，我们每做一件事情，首先考虑的不是法律法规如何规定的，而是亲友们的看法！而这些所谓“看法” ，实际上就是一种社会行为规范。亲友们认同你这个行为，你就会大胆高兴地去做；否则，你就不会去做，或者偷偷摸摸去做。“风俗”因此会给人一种无形的束缚。这就是孔子为什么强调“礼”的作用的真正含意。孔子删诗书、定礼乐、系易辞、著春秋，把诗经作为教材，是因为没有其他书籍了吗？不是， 孔子是借 诗经 说明以及教育学生们要懂得各种各样的社会行为规范。孔子的中心思想是：人生若想追求到快乐与幸福，就要认识社会。社会是精彩的更是复杂的，不认识社会就只能四处碰壁，最后落个失败的人生

4、；能认识社会就能游刃有余，利用社会。风俗的形成，是经历了很长时间的，是大部分人“约定俗成”的，人们在实际生活、生产中认识到只有这样做才能更好地生存，所以就形成了这样一个风俗习惯。但它不是一成不变的，我们重读诗经，一是要了解古代人们的风俗习惯，二是可以借鉴和发扬一些好的风俗习惯，如春节团聚、清明祭祖等，三是创造我们今天的新风俗，使生活更加日新月异，更加幸福。我们生活中的点点滴滴，不可能都有法律约束和指导，而且人类社会的维持也不能完全依靠法律法规，那么还要依靠什么呢？就是风俗习惯、“礼”、“社会行为规范”等，依靠良好的社会风气，才能使社会肌体健康发展。一个国家或地区之所以出现混乱，一是由于法律法规

5、不健全，第二个原因就是社会风俗混乱，一群人恣意破坏另一群人的风俗习惯，便会导致争斗打闹，甚而引发战争。所以，入乡随俗，懂得并调节自己去适应不同的风俗习惯，才能建立起人与人之间互亲互爱的关系。2 这便是孔子编集诗经的主要原因！( 选自“国际儒学网”，有删改) 1下列关于原文内容的表述，不正确的一项是 ( ) a在自然界中，因大气层内空气涌动而形成的风使地球万物不断接受新鲜空气，从而保持生机；人类社会亦如此，没有正常风气，就没有美好生活。b孔子把君子之德喻为风，把小人之德喻为草，草随风动，强调百姓在领导者的影响下，自然会形成一种普遍的风气或社会风貌。c 诗经中的“风”，实际上就是“礼”，就是社会行

6、为规范。它要求人们要懂得这些规范，并在这些规范的约束下从事社会活动。d周文王用“风”的各种景象论述了人世间不同的社会情状，形成了周易中的十五个卦象，正与诗经中的十五国风相对应。2下列理解和分析，不符合原文意思的一项是( ) a在现实生活中，人们每做一件事往往把亲友们的看法放在优先考虑的位置，因为这些看法代表着一种社会行为规范，而符不符合法律法规并不重要。b孔子强调“礼”的作用，正是要通过“风俗”给人设定一种无形的束缚，对人的行为提出要求，使之符合大部分人约定俗成的规范。c孔子把诗经作为教材，意在向学生表明这样的思想：社会是精彩的更是复杂的，只有认识社会，做事才能游刃有余，追求到人生的快乐与幸福

7、。d而今，我们重读诗经，除了要了解古人生活习惯以外，还要以此为借鉴，摒弃那些落后习俗，发扬和创造有利于我们今天生活的好习俗。3根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是 ( ) a一种风俗习惯的形成，一要靠领导人的垂范和引领，二要靠长期的实践检验，三要获得民众的普遍认可。b法律法规和风俗习惯属于不同的层面，人类社会的维持除了依靠法律法规，还要依靠风俗习惯，有了这两方面的结合，人们就不敢做大家不认同的事。c由于风俗习惯的冲撞而引发的摩擦甚至战争，在当今世界也并不鲜见，只有彼此尊重，互相适应，才能实现民族和睦与世界和平。d 左传记载楚使言于齐师：“君处北海，寡人处南海，唯是风马牛不相及也。”这句话

8、是指两国距离甚远，而非各自的风俗文化不同。（二）阅读下面的文字，完成46 题。槐 花 约春日，友人捎话说，中天门的槐花开了。他记得我与槐花有个约定。十年前的那天，华北平原正吹着暖风，一片葱绿，槐花花事已过。清晨，约几位朋友登泰山，望不尽的奇峰峻岭，一派令人惊叹的“青未了”！约行两小时，艰难的盘山道走过，迎面而来的是一片开阔地，3 中天门到了！ 令人惊喜的是， 在平原已过了季节的槐花，在中天门竟以漫山遍野的灿烂迎接我：花若有待！我知道，槐花隐忍着推迟她的花期，等着我的到来。平原的槐花我见过，燕园的槐花也很有名，但那些花景是散落各处的，总在隐约仿佛之间。而中天门不同，是集聚性的、无保留的、竭尽心力

9、的绽放，不！简直是喷发！那情景，那气势，一如充盈在齐鲁大地无所不在的侠气与柔情，令人感到温暖。 极目望去， 眼前涌动的花海，白花花的竟是让人心惊的明亮！在道旁，在岭崖，在山谷，到处是她飘洒的璎珞。浅浅淡淡的绿中泛着明媚耀眼的白，在明亮的阳光下闪着光芒。多情的让人心疼的中天门槐花！为了迎接我的到来，她用浓郁的、甜蜜的香气蒸熏着我，多让人心醉的缱绻缠绵！那是我首登泰山，是数十年的圆梦之举。我不是旅行者， 也非香客， 而是朝圣者。 我知道山势奇陡，数十里的山道，七千多级的台阶，还有那让人惊心动魄的十八盘。但我决心一步一步地从山下拾级而上，用一步一步的攀登表示我的虔诚，用一步一步的跋涉丈量它的伟大。它

10、是众山之首，奇兀、险峭、壮美，但它不单是一座风景山，更是一座文化山。风景优美的山，并不罕见，而文化积蕴深厚的山，名世者稀。武当有道，普陀有佛，武夷有儒，但泰岳却是集大成者。登泰山就是向中华文明的朝圣之举，就是用自己的身体来阅读一部浩瀚的华夏文明史。中华文脉的气韵都荟萃在它的山岚之间，历代帝王留下的封诰碑石，摩崖上的诗文墨迹，多少先贤汗水和墨香播撒在泰山的盘山古道上。我来北地数十载，所居城市离泰山并不远，有诸多机会可向它礼敬，因为景仰，所以肃穆，我总惮于贸然登临。登泰山是我生命中的一个节日，我要在最庄严的日子，以最虔诚的心情，用最郑重的方式表达我最深沉的敬意。这是至少一个甲子的等待。我与泰山的约

11、定如金石，践约选择的就是那一年，那一月，那一日，那一刻。同行者四人皆我好友，感人的是毛老师，他已体力不支，为陪我，强行至中天门。力竭，众人劝止，改乘索道至南天门迎我。毛老师于翌年病逝。中天门似是久待后的欣喜，它以满山满谷的槐花云、槐花雪、 槐花风、 槐花雨， 来回应我们的约定。那次登临后，我寻求再次登山的机缘。五年后重登泰山，陪同者易人。四月，山中微寒，花时尚早。我暗下决心，相约十年为期，重践槐花之梦。这就到了此年、此月、此日、此刻。朋友记得我的心愿，恐我误了花期，提醒我：中天门的槐花开了。我如听天音召唤，摈弃手边俗务，跃身而往。是日，朝发永定门，午前直抵泰安。主客杯酒言欢，相忆十年旧事，我心

12、有所萦，不敢恋杯，瞬即离座，款步登山。较之十年前，身边多了几位陪同者，均儒雅时贤，一路言谈甚欢。抵中天门，但见满谷槐花汇成了溢满岱宗的香雪海。自2004 年首次登临，阅槐花盛事于中天门，至今近十载。 2013 年春日，我如约前来，花事如海，真情如梦，十年旧约，两不相忘。都言花能解语，我言花有信、有情、有爱。中天门的槐花，齐鲁大地的情义之花！我将此种感受发至远方：“永远的槐花之约，你开了，我就来了！”为了表达我对槐花的感激，或可换种表述：“永远的槐花之约，我来了，你就开了！ ”4下列对文章的理解，不正确的一项是( ) 4 a文章开篇点题，并设置悬念，吸引读者阅读兴趣。b第段作者运用对比的手法，将

13、燕园的槐花与中天门的槐花进行对比，表达了作者对平原槐花的不屑与对泰山槐花的喜爱之情。c第段中作者连用四个“最”字加强语气，表达自己对登临泰山的郑重和尊崇景仰。d作者将槐花拟人化，多次用“她”和“你”来称呼槐花，表达作者对槐花的有情有爱。5为什么作者说自己“不是旅行者，也非香客，而是朝圣者”？请结合文本，谈谈你对这句话的理解。答：6. 结合全文来看，文章第段有何作用？答：二、古诗文阅读（一）文言文阅读阅读下面两段选文，完成后面题。（一）荆轲奉樊於期头函，而秦武阳奉地图匣，以次进。至陛下，秦武阳色变振恐，群臣怪之，荆轲顾笑武阳，前为谢曰： “ 北蛮夷之鄙人，未尝见天子，故振慑，愿大王少假借之，使毕

14、使于前。 ” 秦王谓轲曰： “ 起，取武阳所持图! ”轲既取图奉之，发图，图穷而匕首见。因左手把秦王之袖，而右手持匕首揕之。未至身，秦王惊，自引而起，绝袖。拔剑，剑长，操其室。时恐急，剑坚，故不可立拔。荆轲逐秦王，秦王还柱而走。群臣惊愕，卒起不意，尽失其度。而秦法，群臣侍殿上者，不得持尺兵；诸郎中执兵，皆陈殿下，非有诏不得上。方急时，不及召下兵，以故荆轲逐秦王，而卒惶急无以击轲，而乃以手共搏之。是时，侍医夏无且以其所奉药囊提轲。秦王方还柱走，卒惶急不知所为。左右乃曰：“ 王负剑 !王负剑! ” 遂拔以击荆轲，断其左股。荆轲废，乃引其匕首提秦王，不中，中柱。秦王复击轲，被八创。轲自知事不就，倚柱

15、而笑，箕踞以骂曰：“ 事所以不成者，乃欲以生劫之，必得约契以报太子也。”左右既前，斩荆轲。秦王目眩良久。（二）5 于是张良至军门见樊哙。樊哙曰：“ 今日之事何如？” 良曰： “ 甚急！今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也。” 哙曰： “ 此迫矣！ 臣请入， 与之同命。 ” 哙即带剑拥盾入军门。交戟之卫士欲止不内，樊哙侧其盾以撞，卫士仆地，哙遂入，披帷西向立，瞋目视项王，头发上指，目眦尽裂。项王按剑而跽曰：“ 客何为者？ ” 张良曰： “ 沛公之参乘樊哙者也。” 项王曰： “ 壮士，赐之卮酒。” 则与斗卮酒。哙拜谢，起，立而饮之。项王曰：“ 赐之彘肩。 ” 则与一生彘肩。 樊哙覆其盾于地， 加彘肩上，

16、 拔剑切而啖之。 项王曰： “ 壮士！能复饮乎？ ”樊哙曰： “ 臣死且不避，卮酒安足辞！夫秦王有虎狼之心，杀人如不能举，刑人如恐不胜，天下皆叛之。怀王与诸将约曰： 先破秦入咸阳者王之。 今沛公先破秦入咸阳，毫毛不敢有所近，封闭宫室，还军霸上，以待大王来。故遣将守关者，备他盗出入与非常也。劳苦而功高如此，未有封侯之赏，而听细说，欲诛有功之人。 此亡秦之续耳， 窃为大王不取也。” 项王未有以应， 曰： “ 坐。” 樊哙从良坐。坐须臾，沛公起如厕，因招樊哙出。7、下面对加点词的解释，不正确的一项是（）a荆轲顾笑武阳顾：回头b披帷西向立披：掀开c复击轲，被八创被：遭受d秦武阳色变振恐，群臣怪之怪：奇

17、怪8、下面句子中加点词的意义和用法相同的一项是（）a轲自知事不就，倚柱而笑因人之力而敝之，不仁b乃欲以生劫之，必得约契以报太子也还军霸上，以待大王来c愿大王少假借之，使毕使于前以其无理于晋，且贰于楚也d因左手把秦王之袖沛公之参乘樊哙者也9、下列对文章内容的理解与分析，不正确的一项是（）a在 “ 秦武阳色变振恐，群臣怪之” 的节骨眼上，荆轲的几句话既遮掩了秦武阳失常的表情，又颂扬了秦王的威风，语意圆转，滴水不漏；樊哙面对项王慷慨陈词，似乎义正词严，实际上是隐瞒真相，巧言善辩。b两篇文章都善于把人物放在尖锐的矛盾冲突中，通过精彩的细节描写来表现人物的精神世界和性格。如荆轲一 “ 笑” 一 “ 顾”

18、 一“ 前” 就将他的沉着机智镇定自若充分表现了出来；而樊哙一 “ 撞” 一 “ 立” 一“ 瞋” 也充分体现了他的粗犷和勇猛。c两篇文章都善于把正面描写与侧面烘托结合起来，使人物形象更加鲜明突出。如用群臣的惊愕，秦王的惶急、左右的惊呼来反衬荆轲的英雄虎胆；用项王的赐卮酒、赐彘肩来反衬樊哙的勇猛和气势。d荆轲刺秦王，是反抗强暴的正义行动，而秦统一六国是历史发展的趋势，这是个人或少数人的愿望改变不了的，所以只能以悲剧告终；而项羽的悲剧更多的是个人性格的悲剧。10、将文中划横线的句子翻译为现代汉语。（8 分）6 （1）轲既取图奉之，发图，图穷而匕首见。译文：（2）故遣将守关者，备他盗出入与非常也。

19、译文：（二）阅读下面这首唐诗，完成后面的题目。对雪杜甫战哭多新鬼，愁吟独老翁。乱云低薄暮，急雪舞回风。瓢弃樽无绿，炉存火似红。数州消息断，愁坐正书空。【注】此诗写于 “安史之乱” 期间， 长安失陷时， 诗人逃到半路被叛军抓住，解送回长安。 世说新语 黜免载：“殷中军 (殷浩 )被废，在信安，终日恒书空作字。扬州吏民寻义逐之，窃视，唯作咄咄怪事四字而已。 ”(11)下列对这首诗的理解，不正确的两项是() a诗人用“多”写“安史之乱”带来的悲惨景象；用“独”写自己的处境，抒发了诗人的悲凉之情。b “瓢弃樽无绿”一句写出了诗人在苦寒中找不到一滴酒的窘态，表现了诗人困居长安生活的艰苦。c “炉存火似红

20、”中的“红”字写出了炉火熊熊燃烧的情景，火光照亮室内，写出了诗人对温暖的渴望。d第四联，诗人以殷浩自比，因忧愁无聊，用手在空中写着字，以此表达诗人对国家命运的忧虑、对离散的亲人深切牵挂而又无从着力的苦恼心情。e诗歌塑造了因国家动乱而滞留京城的一位贫寒交困、牵挂亲人、愁苦无奈、忧伤国事而又壮志难酬的诗人形象。(12)诗歌的第二联描写了什么样的景象？这样写有什么用意？答：（三）名句默写13、补写下列句中空缺部分(1)、指点江山， _，_。(2)、 _，壮士一去兮不复还！(3)、真的猛士，敢于_，敢于 _。（4） 、满载一船星辉，。（5） 、她静默地远了，远了，走尽这雨巷。7 第二卷表达题（ 80

21、分）三、语言文字运用14、下列句子中画线的成语使用恰当的一句是（）a. 我们班级有一个调皮鬼，平时老师在还算老实，但只要老师一离开，他准把教室里搞得乌烟瘴气的。b. 他是一位学贯中西、通晓古今的学者，在学术研讨会上，每每能发表让人印象深刻的一孔之见。c. 少林寺僧人，个个武艺高强。他们一般从小就穷兵黩武，有的经过长达几十年才出师。d. 今年的第一场春雨不期而遇，虽然没有电视台预报的降水量大，但还是让京城一直干燥的空气变得湿润了一些。15、下列各句中，没有语病的一句是（）a. 在最近报刊上发表的一系列文章里，给了我们一个十分有益的启示：要形成一个良好的社会风气，就必须加强国民素质教育。b. 通过

22、 “ 好奇 ” 号火星车对一块火星岩石的分析，科学家发现了硫酸盐等一些必须在有液态水存在的条件下才会形成的矿物质。c. 寒流侵入我国的路径，不是每次都一样的，这要看北极地带和西伯利亚的冷空气哪一部分气压最高，哪一部分气压最低所决定的。d. 据资料记载，生长在野外的长尾鸡的尾羽，每年能增长一米左右，而长尾鸡的寿命能活八至十年，所以最长的尾羽能够超过七米。16、根据各种文体对语言的要求，下列各句中语言得体的一项是() a2017 年 1月，我市发生特大雪灾，我省各界对灾区人民生活甚是关心，积极开展赈灾活动，捐款(包括实物折款 )累计已逾十万元之巨。(广播稿 ) b该犯与两个哥们一同到博物馆踩点，回

23、来合计好行动步骤，当晚乘月黑风高之机，潜入博物馆，盗窃文物多件。 (法院布告 ) c梅：落叶乔木，品种很多，性耐寒。叶子卵形，早春开花，花瓣五片，有粉红、白、红等颜色，味香。果实球形，青色，成熟为黄色，可以吃，味酸。(工具书 ) d我校教室一共六间，有四间处在风雨飘摇之中，东倒西歪，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕，迫切希望教委伸出援助之手，拨款修整为荷！(某校给教委的报告) 17、在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过 15 个字。我的庄园里有一片面积很大的田地，因为太远而被废弃，长满了杂草，原本打算锄草后再种上庄稼，但我突发奇想：既然这块地本

24、来就不想生产庄稼， _ ？我不强迫它，看它到底想长成什么。就这样，过了几年， _ ，十年后，灌木长成了一片葳蕤的树林。再后来，树林里有了鸟兽和各种奇异的植物，8 成了我写作之余休息、狩猎的好去处。我时常想， _ ，而不是顺其自然地让其生长，那我今天还能收获一片葳蕤的树林吗？18、下面文段有三处推断存在问题，请参照的方式，说明另外两处问题（5分）生命在于运动，运动是保证人体代谢过程旺盛的重要因素。看野生动物世界，他们风餐露宿、觅食求生，却往往无疾而终。可见只要坚持运动，就一定能不得病。如果不运动，也就是会短命。所以人人都必须要运动。坚持运动也不一定不得病。四、写作（ 60 分）19、阅读下面的材

25、料，根据要求写一篇不少于800 字的文章。名人，素来具有影响他人态度的能力。随着网络传媒的介入，“ 名人意见场 ” 在网络世界迅速成立，而且得到了放大。 如崔永元、 郑渊洁等名人通过微博宣传公益，问政问计， 以强烈的社会责任感和人文关怀，成为众多网友力挺的名人博主。但也有一些名人，迷失于网民追捧的自我膨胀和百无禁忌的话语丛林里，要么信口开河、我行无素；要么以夸张、偏激的方式哗众取宠；有的甚至造谣惑众、恶语中伤他人，俨然把互联网当作个人发泄私愤和不良情绪的垃圾场。如何让 “ 名人意见场 ” 在网络空间中发挥正能量，值得探索。对此你有怎样的联想或思考？请在这一话题范围内，自定角度，自定立意，自拟题

26、目，明确文体，不得抄袭、套作，写一篇不少于800 字的论述类文章。9 10 20172018 学年度第一学期期中高一语文答题卷座位号1-4（每题 3 分）1、 2、 3、 4、5、（7 分）6、（8 分）7、（3 分） 8、（3 分） 9、（3 分）11 10、（1）（6 分）（ 2 ）（6 分）11、（6 分）12、（8 分）13、（7 分）（1），。（2）。（3），。（4）（5）14、（3 分） 15、（3 分） 16、（3 分）17、（6 分）18、（6 分）_19、作文（ 60 分）12 200 13 400 600 14 800 15 1、d 解析 十五卦象与十五国风相对应在文中没有

27、依据。2、a 解析 “符不符合法律法规并不重要”在原文中没有依据。3、b 解析 两方面的结合并不一定能使人们不敢做大家不认同的事，有公然抗法者，也会有偷偷摸摸去做的人。4、b 解析 “表达了作者对平原槐花的不屑”错误。5、 答案 作者登泰山并不是像一般游客为了看风景或者上香拜神，而是向中华文明的朝圣之举，用自己的身体来阅读一部浩瀚的华夏文明史；作者通过对前两者的否定，强调自己对泰山的敬意，以及登临的决心与虔诚；呈现出中华文明的悠久与厚重，体现了作者对华夏文化、文明的景仰和尊重。6、 答案 承上启下，上承前文，点出槐花与前文登泰山之间的联系，引出下文的十年之约的实现；点题；写出槐花之约的郑重和对泰山的景仰。7、d 试题分析： d 解释不正确，“怪”是意动用法，以为怪。所以